徐國奇+李悅欣

（1.哈爾濱師范大學 音樂學院，黑龍江 哈爾濱 150000；2.哈爾濱第十中學，黑龍江 哈爾濱 150000）

摘 要：手風琴，一架小型的樂隊，有著和其他樂器不同之處，它獨有的多聲部的和聲特點，能駕馭各種類型的樂曲。例如：百姓民間的大眾化作品，不受場地限制，簡單易上手，易出旋律。

關(guān)鍵詞：手風琴；音樂；表現(xiàn)力

中圖分類號：J624.3 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）18-0102-01

手風琴為合唱團伴奏，獨有的風箱控制，可根據(jù)合唱團的人聲情緒變化而伴奏變化；演奏嚴肅音樂，如巴洛克時期作品，手風琴的和聲效果優(yōu)勢又凸顯出來，左手右手清晰的對位音色闡述復(fù)調(diào)作品，把巴洛克時期的風格展現(xiàn)的淋淋盡致；演奏高雅的室內(nèi)樂作品，手風琴無論作為主奏樂器還是配樂，獨特優(yōu)美的聲音和風箱控制的節(jié)奏感在樂隊中總是不可缺少的。靈活的演奏而使它具有十分廣泛的社會應(yīng)用性。所以，就更好的發(fā)揮手風琴的音樂表現(xiàn)力，最大程度的挖掘手風琴的音樂特質(zhì)，闡述幾點幾年來教學及練琴中的幾點想法。

一、右手觸鍵與風箱的配合

為什么有些人的演奏能夠生動流暢富于感染力，而有些人的演奏卻怎么練也是平淡無奇。大師的演奏就彈一個音都是有感情的，這里的差距個人認為是右手的觸鍵和風箱的配合。手風琴的發(fā)生原理和聲樂有異曲同工之處是“氣”的運動。氣流的流動震動簧片發(fā)出聲響。然而音不好聽就是沒有很好的結(jié)合上風箱的氣流，而是過于去強調(diào)單方面右手怎樣去彈。沒有氣的支撐，“炸”音或音色平平的音就會成片的出現(xiàn)，手風琴的優(yōu)質(zhì)音色自然沒有得到發(fā)揮。如果，在開風箱第一個音即將出現(xiàn)的時候，先使風箱充滿氣流，再發(fā)出聲響，使我們的音在充滿混響的氣流中，音自然是圓潤好聽的。在結(jié)束最后的音響時，手雖離鍵，但是風箱帶動氣流繼續(xù)保持住，直到作品的感情結(jié)束。這樣在風箱氣流的支撐下與右手觸鍵配合演奏出來的音，一定是好聽的，富有感情的。右手的觸鍵音要平，所謂的“平”即音出來之后，沒有突兀的額外的勁加進來。使音色保持穩(wěn)定和流暢，抓住聆聽的者的耳朵。

二、善于運用長風箱

風箱，對于初級訓練，我認為畫風箱還是必要的。教師應(yīng)用符號硬性的為學生規(guī)劃好風箱的去與回。初學者對風箱有嚴格的把控，而不是隨意在音的進行上推回風箱。這樣，減少隨意性的，不必要的“大喘氣”音樂段落。養(yǎng)成良好的推風箱習慣。等經(jīng)過了初級階段的規(guī)范之后，隨著曲子的難度增加，適當給學生灌輸“長線條”思維。隨著分“小樂句”去練習分句，逐漸將小樂句成大樂句去推回風箱；再將幾個大樂句形成段落去推回。這樣，長線條的思維，讓學生有計劃性去展望每個下一句，風箱完全在自己的可控制范圍之內(nèi)。每一個段落都有計劃有安排，每一句都有對比，情緒不同的變化。值得注意的是，在推回風箱時，離動作最近的小節(jié)中出現(xiàn)的音一定要處理的干凈利索，彈的很清楚，不因風箱的變化忽略掉任何一個細小的音符。推回風箱時，用左手內(nèi)側(cè)的力量推回來而不是扣風箱“扇型”回來。這樣退回來會使風箱平穩(wěn)。在整體樂曲的表現(xiàn)上，具有線條感層次分明的整體音樂感就出現(xiàn)了，手風琴的音樂表現(xiàn)力也會大大的增強。

三、左手的觸鍵

在傳統(tǒng)的思維之中，我們通常認為手風琴的左手貝司部分為“打拍子”的地位。隨著手風琴作品的多元化發(fā)展，風格的融入和豐富，“鍵鈕雙系統(tǒng)自由低音手風琴”的“雙系統(tǒng)自由低音結(jié)構(gòu)”科學的制琴構(gòu)造為手風琴賦予了演奏和創(chuàng)作更加遼闊的空間。以手風琴最常見的一種樂曲形式“波爾卡”的左手為例，多數(shù)為2/4拍，意為快速，活潑。右手的速度不必強調(diào)，是關(guān)鍵的部分。左手全觸鍵改為半觸鍵運動顯然能更好的把握作品的快速風格。根據(jù)人體手指是復(fù)雜的機器，伸一個手指要求手指的伸肌收縮，屈肌放松。伸食指小指都沒有困難，伸中指和無名指必須享用共享伸肌，除了大拇指外，所有的手指運動都要享用這塊肌肉。如果要伸無名指（四指），中指的屈肌必須要收縮，這樣束縛了中指。無名指和中指的伸肌無法起到作用。如果我們將左手在傳統(tǒng)的四指三指改為三指二指，這樣做的目的是用三指代替四指加快運動的速度。解放了不太中用的“四指”。還有一個好處是，利用三指后，大大增加左手的運行速度外，節(jié)約四指五指的用于遠距的伸夠；大大提高了左手的準確性，避免了因為跳指的而失去準確性的把握。

四、善于讓句子對話

音樂的旋律像心電圖，有了線條的起伏才有了旋律感，讓音樂充滿了新鮮的生命力。我們從每個音到每一句到變音器到風箱都做了精準的計劃和安排，那么怎么讓音樂更好聽是我們更要長遠計劃的事了。讓相同類似的句子做到不同，每句之間做出不同的變化；完成一個段落后，再讓樂段與段之間做出不同的變化。每句之間有呼應(yīng)；每段之間有呼應(yīng)。演奏者心中應(yīng)有先覺性，有提前的把握感知及尺度，預(yù)先在心頭把旋律的處理計劃，強調(diào)內(nèi)心的敏銳和感知；提前客觀的將音樂情緒發(fā)揮到恰當好處。

最后，合理的調(diào)整風箱的背帶和彈琴的姿勢也是提高手風琴音樂表現(xiàn)力的重要因素。我們將動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的手指與身體的運動，傾注內(nèi)心的情感；最大程度的發(fā)揮手風琴獨有的音樂表現(xiàn)力，把每一個樂句每個音符變成有血有肉的藝術(shù)品，讓琴者們造就出無限的藝術(shù)空間。

基金項目：本文系2015年度黑龍江省藝術(shù)科學規(guī)劃課題重點項目《手風琴音樂多元化發(fā)展的實踐研究》階段性成果；項目編號：2015A016；項目來源：黑龍江省文化廳。