丁光輝　潘金福

[摘要]2015年8月31日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展的行動(dòng)綱要》，意味著促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展正式升級(jí)為國(guó)家行動(dòng)方略。數(shù)據(jù)已成為當(dāng)代前所未有的寶貴資源。大數(shù)據(jù)正給中國(guó)帶來新機(jī)遇，使得‘大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新成為可能。因此地方高等院校研究大數(shù)據(jù)，參與大數(shù)據(jù)建設(shè)，幫助地方政府有效使用大數(shù)據(jù)就成為其辦學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)。本文就地方高等院校建設(shè)支撐大數(shù)據(jù)的云平臺(tái)建設(shè)進(jìn)行綜合分析，以期對(duì)地方高等院校在國(guó)家大數(shù)據(jù)建設(shè)中起到應(yīng)有的作用。

[關(guān)鍵詞]大數(shù)據(jù)；云平臺(tái)；數(shù)據(jù)中心；地方高等院校

隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，以大數(shù)據(jù)和云計(jì)算為代表的一大批新興技術(shù)正以不可阻擋之勢(shì)迅猛發(fā)展，日益成為影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要因素。從中央到地方推出的一系列重大方針政策，特別是貴州省根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)所做的重大決策來看，大數(shù)據(jù)及云計(jì)算人才的需求規(guī)模正逐步增加，為適應(yīng)人才需求而導(dǎo)致的高等院校以大數(shù)據(jù)和云計(jì)算為背景的專業(yè)體系急需形成，大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的應(yīng)用研究迫在眉睫。

一、大數(shù)據(jù)的形成及特點(diǎn)

大數(shù)據(jù)（big data）從字面上講，是指那些數(shù)量巨大的數(shù)據(jù)，在一定合理的時(shí)間區(qū)間人類無法對(duì)其截取、管理、處理，并且很快整理成人類所能解讀其真實(shí)含義的數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)的形成有其清晰的歷史脈絡(luò)，早在1980年，托夫勒在《第三次浪潮》一書中稱“大數(shù)據(jù)”是“第三次浪潮的華彩樂章”。在2008年9月《自然》雜志推出了名為“大數(shù)據(jù)”的封面專欄。今天，大數(shù)據(jù)能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域達(dá)到相當(dāng)程度并仍在飛速發(fā)展，形成了廣泛應(yīng)用的環(huán)境，也有其內(nèi)在的邏輯必然。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及信息技術(shù)的長(zhǎng)足進(jìn)步，特別是存儲(chǔ)技術(shù)的飛速發(fā)展，存儲(chǔ)設(shè)備容量正以驚人的速度，呈指數(shù)型增長(zhǎng)。存儲(chǔ)容量從早期的KB、MB級(jí)，發(fā)展到今天的TB、PB級(jí)，并且還在迅速增長(zhǎng)，發(fā)展速度之快簡(jiǎn)直讓人難以想象。在此期間，信息系統(tǒng)的應(yīng)用也以一種不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)越來越深入到社會(huì)各領(lǐng)域，信息系統(tǒng)的廣泛使用帶來海量的數(shù)據(jù)累積，我們所面臨的數(shù)據(jù)量越來越大，種類越來越多，內(nèi)容越來越復(fù)雜。大數(shù)據(jù)已不可爭(zhēng)辯地成為人類社會(huì)的寶貴資源，因此，如何有效整理、歸類、存儲(chǔ)、使用大數(shù)據(jù)已經(jīng)是擺在我們面前迫切需要完成的重要任務(wù)，是我們必須深入研究的一項(xiàng)重要課題。

當(dāng)前普遍認(rèn)可“大數(shù)據(jù)”的特點(diǎn)有以下四個(gè)，簡(jiǎn)稱4v特點(diǎn)。

1.Volume（數(shù)據(jù)量大）：已經(jīng)通過互聯(lián)網(wǎng)形成了數(shù)量巨大的各式各樣的數(shù)據(jù)集，數(shù)量之大、涉及領(lǐng)域之廣前所未有。

2.Velocity（速度快）：全世界每時(shí)每刻、每分每秒都在“生產(chǎn)”新增的海量數(shù)據(jù)。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，這些數(shù)據(jù)需要以極快的速度得到處理并且以極快的速度在網(wǎng)絡(luò)上傳輸，形成調(diào)整流動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流（在某種意義上也可理解成信息流）。

3.Variety（數(shù)據(jù)多樣）：數(shù)據(jù)來源呈現(xiàn)出明顯的多樣化趨勢(shì)。除傳統(tǒng)的輸入設(shè)備輸入的數(shù)據(jù)之外，隨著物聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，各類傳感器也加入到向互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“超巨型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”輸入數(shù)據(jù)的大軍。移動(dòng)通信設(shè)備性能的大幅度提高，使用移動(dòng)通信設(shè)備逐漸成為向互聯(lián)網(wǎng)輸入數(shù)據(jù)的主力。

4.Value（價(jià)值密度低）：由于數(shù)據(jù)來源的多樣性，導(dǎo)致數(shù)據(jù)所呈現(xiàn)信息的多樣性?？梢韵胂?，不同來源的數(shù)據(jù)反映不同群體的特征，而這些不同來源的數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)中混雜在一起。因此針對(duì)特定群體而言，有價(jià)值數(shù)據(jù)與無價(jià)值數(shù)據(jù)相比數(shù)據(jù)顯得極其微小。而且，多元化的數(shù)據(jù)來源，將會(huì)不可避免地密度中將會(huì)出現(xiàn)數(shù)量巨大的重復(fù)數(shù)據(jù)。因而必然導(dǎo)致其價(jià)值密度較低。

由此我們不難看出，大數(shù)據(jù)本身是由于計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，以及大量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)而帶來的原始積累。這種被動(dòng)式原始積累已從原來的自然積累逐步演變成由被動(dòng)積累加上有目的的主動(dòng)收集組成的綜合數(shù)據(jù)累積模式。其中，真正讓人們關(guān)心的則是這些數(shù)據(jù)背后所隱藏的“信息”。這些海量的信息形成了驅(qū)動(dòng)人們主動(dòng)應(yīng)用這些信息的強(qiáng)大原動(dòng)力。因而，對(duì)大數(shù)據(jù)的研究也就當(dāng)仁不讓地成為當(dāng)今信息研究的重要課題之一。

二、地方院校云平臺(tái)建設(shè)的作用

地方高校建設(shè)云平臺(tái)主要有兩大作用：一是用于科學(xué)研究，為本?？蒲刑峁┲С?。二是用于提供服務(wù)，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人才培養(yǎng)服務(wù)。

鑒于大數(shù)據(jù)研究和應(yīng)用的必然性，而云平臺(tái)是大數(shù)據(jù)的載體，可以說沒有云平臺(tái)技術(shù)，大數(shù)據(jù)就沒有了存在的基本條件。故云平臺(tái)建設(shè)是大數(shù)據(jù)研究和應(yīng)用大數(shù)據(jù)的前提條件。由此可見，在大數(shù)據(jù)技術(shù)異軍突起，大數(shù)據(jù)應(yīng)用風(fēng)起云涌的形勢(shì)下，高校對(duì)大數(shù)據(jù)的研究不但不能視而不見，而且必須投入大量人力物力深入研究。因此，高校云平臺(tái)作為高校大數(shù)據(jù)研究的必要條件，建設(shè)研究和應(yīng)用為一體的高校云平臺(tái)意義重大?？墒钦f高校云平臺(tái)的建設(shè)更是信息時(shí)代的需要，更是高校發(fā)展的必然選擇。高校承擔(dān)著培養(yǎng)人才的光榮使命，對(duì)大數(shù)據(jù)的研究理所應(yīng)當(dāng)。

高校云平臺(tái)建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)在于對(duì)云平臺(tái)建設(shè)的準(zhǔn)確定位。對(duì)國(guó)家而言，云平臺(tái)的宏觀上看是由分布在各地的區(qū)域數(shù)據(jù)中心（Are Data Center）群構(gòu)建成為國(guó)家數(shù)據(jù)中心（National Data Center）。而高等院校數(shù)據(jù)中心（University&College Data Cennter）處于終端層，是組成云平臺(tái)的“元”。那么作為近似網(wǎng)絡(luò)終端（Teminal）的院校數(shù)據(jù)中心，其中心任務(wù)一是收集數(shù)據(jù)，形成自己的數(shù)據(jù)集（The Set of Data）。另一方面是將數(shù)據(jù)與區(qū)域數(shù)據(jù)中心連接，與其實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)或信息交換。

三、地方高等院校云平臺(tái)建設(shè)要點(diǎn)

在中央政府和地方政府的強(qiáng)力推動(dòng)下，地方高等院校通過幾年來對(duì)大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺(tái)的摸索和研究，已基本形成了支撐大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的專業(yè)群，以及大數(shù)據(jù)及云計(jì)算的專門人才隊(duì)伍及人才培養(yǎng)體系。在此基礎(chǔ)上，建設(shè)高質(zhì)量的地方高等院校平臺(tái)必須做好以下幾項(xiàng)工作：

1.優(yōu)化校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施：目前幾乎所有的地方高等院校都建有校園網(wǎng)，并已基本覆蓋校園。部分學(xué)校已有的校園網(wǎng)設(shè)施中，無線部分是其薄弱環(huán)節(jié)。隨著無線網(wǎng)絡(luò)的興起，學(xué)生上網(wǎng)的方式已有了非常大的變化，幾乎所有的學(xué)生均使用手機(jī)采用無線上網(wǎng)的方式訪問網(wǎng)絡(luò)。因此校園全覆蓋的無線已是校園網(wǎng)建設(shè)之必備。由于采用無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供服務(wù)后隨之而引起的校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)、管理、技術(shù)等方面的問題便突顯出來，采用硬件建設(shè)結(jié)合配套的我們將其統(tǒng)稱為“軟件”的建設(shè)應(yīng)同步進(jìn)行。

2.建設(shè)學(xué)校內(nèi)部私有云平臺(tái)：采用高端服務(wù)器及虛擬應(yīng)用技術(shù)，以雙機(jī)異地同步運(yùn)行和“雙機(jī)熱備”的方式建設(shè)內(nèi)部私有云平臺(tái)。用以支撐學(xué)校及至地區(qū)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用，同時(shí)支撐學(xué)?？蒲?、教學(xué)以及人才培養(yǎng)。在建設(shè)內(nèi)部私有云平臺(tái)的基礎(chǔ)上，大力投入大數(shù)據(jù)的研究和應(yīng)用推廣力度。為地方形成大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)提供有力的人才及設(shè)施保障，同時(shí)為地方的大數(shù)據(jù)多出優(yōu)質(zhì)科研成果。

3.建設(shè)基于學(xué)校的應(yīng)用群，這需從學(xué)校自身應(yīng)用開始建設(shè)和研究。要想讓學(xué)校云平臺(tái)所提供的服務(wù)能像用水、電一樣方便，例如建設(shè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)體系，該體系除能為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源外，還能提供諸如學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇等數(shù)據(jù)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)及學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)從多維度全方位分析學(xué)生個(gè)體情況。凡此種種均為學(xué)生的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

綜上所述，地方高等院校云平臺(tái)的建設(shè)已迫在眉睫，平臺(tái)所積累的大量數(shù)據(jù)，可為學(xué)校大數(shù)據(jù)研究并加入國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略提供強(qiáng)力的支撐平臺(tái)，同時(shí)也為學(xué)校向更高層次發(fā)展奠定基礎(chǔ)。