王麗

戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，急需人才如何培養(yǎng)？

“一帶一路”戰(zhàn)略加速推進(jìn)，高校如何融入國(guó)際合作？

中國(guó)教育界“達(dá)沃斯”第四屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際論壇給出了答案——

6月的中原大地，草木蔥蘢，時(shí)節(jié)大好。6月23日—24日，被譽(yù)為中國(guó)教育界“達(dá)沃斯”的第四屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際論壇如約而來(lái)，教育界、產(chǎn)業(yè)界的目光再次聚焦河南，政產(chǎn)學(xué)各界精英再次相聚駐馬店。

論壇由教育部、河南省政府支持，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟主辦，駐馬店市人民政府、黃淮學(xué)院承辦。教育部副部長(zhǎng)孫堯、河南省副省長(zhǎng)徐濟(jì)超出席開幕式并講話。以“跨界·融合——戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)崛起與人才培養(yǎng)機(jī)制改革”為主題，來(lái)自政府機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織、行業(yè)組織、應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)院聯(lián)盟成員高校、地方本科高校、職業(yè)教育集團(tuán)、國(guó)外應(yīng)用型高校的專家400人參會(huì)。中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)副校長(zhǎng)施一公、美國(guó)大學(xué)大氣研究聯(lián)盟（UCAR）主席托尼、英國(guó)國(guó)家學(xué)歷學(xué)位評(píng)估中心總裁白云、美國(guó)加州大學(xué)聯(lián)盟主席欒晶、荷蘭應(yīng)用科學(xué)大學(xué)聯(lián)盟主席Thom de Graaf等國(guó)內(nèi)外知名專家和企業(yè)負(fù)責(zé)人作了13場(chǎng)主場(chǎng)報(bào)告。論壇共舉辦8場(chǎng)分論壇、3場(chǎng)圓桌會(huì)和多場(chǎng)座談會(huì)和項(xiàng)目洽談會(huì)，發(fā)布了中英高水平應(yīng)用型高校建設(shè)、中美“彩虹計(jì)劃”、VR國(guó)育華漁世界實(shí)驗(yàn)室等產(chǎn)教融合項(xiàng)目。

跨界 融合 創(chuàng)新

跨界，開拓一片新藍(lán)海；融合，重構(gòu)產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈；創(chuàng)新，變革大學(xué)新形態(tài)。

論壇上，與會(huì)專家代表圍繞“跨界融合”的新興戰(zhàn)略人才培養(yǎng)模式，尋良策、聚共識(shí)、明方向，高端智慧和成功經(jīng)驗(yàn)的分享碰撞出思維的火花，眾多高校、企業(yè)合作項(xiàng)目的交流創(chuàng)造出喜人的成果。

大家在討論中認(rèn)為：一是將互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、VR/AR、人工智能、綠色發(fā)展等革命性技術(shù)與大多數(shù)甚至所有學(xué)科專業(yè)相結(jié)合。二是面向科技前沿推動(dòng)多學(xué)科的交叉重組，加快創(chuàng)建復(fù)合學(xué)科、交叉學(xué)科和新興學(xué)科。三是構(gòu)建學(xué)習(xí)者復(fù)合化的知識(shí)、技術(shù)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)適應(yīng)高端服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的人才。四是深化技術(shù)與美的結(jié)合，以適應(yīng)美學(xué)工業(yè)這一消費(fèi)升級(jí)和技術(shù)進(jìn)步的主題方向。技術(shù)、創(chuàng)意和美的結(jié)合既是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的核心動(dòng)力，也是現(xiàn)代高等教育和職業(yè)教育發(fā)展的重要方向。

大家一致認(rèn)為，大學(xué)形態(tài)創(chuàng)新是一個(gè)革命性的變革，形態(tài)變革是內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外在形式和運(yùn)行機(jī)制的革命性變革，是最高層級(jí)的變革。面對(duì)變革，一要建設(shè)綠色智慧、面向未來(lái)的新校園，推動(dòng)綠色技術(shù)與校園建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的融合、信息網(wǎng)絡(luò)與物理空間的融合、以學(xué)習(xí)者為中心的廣泛連接以及智慧化教育場(chǎng)景構(gòu)建。二要建設(shè)集成化學(xué)科和專業(yè)集群平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)交叉融合、構(gòu)建復(fù)合型人才培養(yǎng)體系、服務(wù)學(xué)習(xí)者個(gè)性化成長(zhǎng)。要把智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)和創(chuàng)新中心作為學(xué)科專業(yè)集群的承載體和未來(lái)校園的空間軸心。三要推動(dòng)學(xué)校編成結(jié)構(gòu)改革創(chuàng)新，從課程—課程類別—專業(yè)—系—學(xué)院的結(jié)構(gòu)，向課程—課程模塊—專業(yè)集群的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，探索教管分離。四要向開放眾籌的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展，支持多元主體辦學(xué)，推動(dòng)資源聚集共享，實(shí)現(xiàn)開放融合發(fā)展，按照港灣模式和園區(qū)模式兩種模式兩種模式探索新的發(fā)展模式。

合作 交流 共享

產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際論壇是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略深入推進(jìn)的背景下，由教育部于2014年倡議設(shè)立。論壇每年一屆，在駐馬店市召開，至今已成功舉辦了四屆。從第一屆“建設(shè)中國(guó)特色應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”，到第二屆“擁抱變革創(chuàng)造價(jià)值——應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的使命與挑戰(zhàn)”，再到第三屆“向互聯(lián)網(wǎng)+與智能制造進(jìn)軍”、第四屆“跨界·融合——戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)崛起與人才培養(yǎng)機(jī)制改革”，盡管論壇成立不到4年，每屆年會(huì)會(huì)期只有短短三天，但從每屆論壇領(lǐng)導(dǎo)人的重視、忙碌稠密的日程、政產(chǎn)學(xué)各界的積極參與可以看出，論壇已經(jīng)成為加速融合、走向一體化的“加速器”，成為教育界、行業(yè)企業(yè)界、學(xué)術(shù)界與各級(jí)政府廣泛開展交流與對(duì)話、尋求共贏的新舞臺(tái)。

作為歷屆論壇的籌備方之一，黃淮學(xué)院是2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格的一所全日制普通本科高校。近年來(lái)，學(xué)校圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，在轉(zhuǎn)型發(fā)展方面走在了全國(guó)地方高校的前列，先后被確定為教育部應(yīng)用技術(shù)大學(xué)戰(zhàn)略改革試點(diǎn)院校、河南省首批示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校。學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面也捷足先登，獲批國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、全國(guó)首批“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！薄叭珖?guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”等品牌和榮譽(yù)，并獲得國(guó)家“十三五”產(chǎn)教融合工程項(xiàng)目支持。

智慧跨界碰撞、思維激蕩創(chuàng)新，產(chǎn)教融合共贏的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響，應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)再出發(fā)的腳步正闊步向前！