暮雨

懵懂，大開眼界，經(jīng)歷挫折，不負(fù)眾望……“這些孩子能做什么”的問題，在這一刻有了最清晰的答案。

沒有什么能比服裝，更能直接體現(xiàn)中國(guó)人對(duì)美的理解和對(duì)潮流時(shí)尚的追逐。當(dāng)開幕式方案經(jīng)過反復(fù)修改、最終確定要以“聲光秀樂”四位一體的方式將其呈現(xiàn)后，距離2017重慶國(guó)際少兒時(shí)裝周正式舉辦還有9天時(shí)間。

期望的重量瞬間落在了6位稚齡的時(shí)裝周推廣大使范秋伶、李陳心蕾、林思睿、羅悅桐、文碩和熊晗旭身上。但當(dāng)最初的興奮遭遇此后接連不斷的挑戰(zhàn)，突破極限的成長(zhǎng)才更有意義。

興奮

成長(zhǎng)過程中，孩子對(duì)一切未知事物都充滿好奇。因此當(dāng)聽到2017重慶國(guó)際少兒時(shí)裝周要選拔推廣大使的消息后，許多孩子都要求父母給自己報(bào)名。

最終有30多個(gè)孩子闖入面試關(guān)?！翱紙?chǎng)”里，三名考官認(rèn)真聽了每個(gè)孩子的自我介紹，看了他們的才藝表演，又問了許多細(xì)致的問題后，宣布“請(qǐng)回家等候通知”。

此時(shí)，父母和孩子心里都有了同樣的疑惑：“時(shí)裝周推廣大使是做什么的？為什么要求這么嚴(yán)？”

答案是一張密密麻麻的安排表。

他們是時(shí)裝周的宣傳大使，是探究少兒時(shí)尚世界的領(lǐng)路者；他們必須了解T臺(tái)背后龐大的內(nèi)容，以00后設(shè)計(jì)師身份去完成眾多任務(wù)：

拍攝宣傳片，進(jìn)高校訪問；學(xué)做衣服，與設(shè)計(jì)師交流；隨時(shí)關(guān)注時(shí)裝周的工作進(jìn)度并作相應(yīng)的配合工作；在時(shí)裝周正式舉辦期間，以主辦方代表身份，對(duì)幾位品牌設(shè)計(jì)師進(jìn)行采訪……

最終，四位小姑娘和兩位小男孩如愿以償。他們都是各類時(shí)尚藝術(shù)活動(dòng)的?？?，都有非常鮮明的標(biāo)簽：范秋伶善國(guó)學(xué)、服裝設(shè)計(jì)與武術(shù)，李陳心蕾有“架子鼓小魔女”之稱；林思睿和羅悅恫分別在鋼琴和播音主持的世界里學(xué)習(xí)多年；文碩的圍棋，熊晗旭的爵士舞，舉手投足都是那個(gè)范兒。

6個(gè)人首次要以團(tuán)隊(duì)身份共事，他們興奮不已。

挑戰(zhàn)

興奮是短暫的。任何成長(zhǎng)里的新鮮感都是過客，更多的是枯燥的重復(fù)與壓力。新任推廣大使們很快發(fā)現(xiàn)：時(shí)尚不只與漂亮衣服和榮譽(yù)有關(guān)系。

拍攝宣傳片時(shí)不斷NG，是他們?cè)庥龅牡谝淮未煺?；去街頭做宣傳采訪，是第二關(guān)難題。

此前，他們完成了去西南大學(xué)訪問、了解科技與時(shí)尚關(guān)系的任務(wù)，也跟進(jìn)采訪了參與“未來由我設(shè)計(jì)”活動(dòng)的設(shè)計(jì)師。組委會(huì)希望用這樣的方式增進(jìn)孩子們對(duì)服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域的理解：畢竟，作為童模的他們足夠優(yōu)秀，但作為推廣大使，他們必須對(duì)時(shí)尚世界背后的內(nèi)容也有所涉獵。

此前太順利，街頭采訪接連被拒，讓孩子們蒙了。一出山，曾被其他孩子視為“最厲害姐姐”的范秋伶，一連問了七八人，竟沒有一個(gè)人愿意接受自己的采訪。她的遭遇讓其他還在等候區(qū)的推廣大使們惴惴不安起來。

通過街頭采訪去讓更多人了解重慶國(guó)際少兒時(shí)裝周和少兒時(shí)尚，這是推廣大使的任務(wù)之一。為什么別人會(huì)拒絕我？怎樣才能讓陌生人愿意交流？孩子們開始思索。

活動(dòng)結(jié)束后，父母?jìng)兛吹搅艘粋€(gè)超出預(yù)期的結(jié)果：盡管每個(gè)孩子都遇到了挫折，但還來不及沮喪，其他伙伴一起想辦法，或者分享走出挫折的心路歷程；而他們?cè)诓稍L過程中給了他們勇氣，讓他們印象深刻的是那些愿意停下腳步、微笑著回答自己?jiǎn)栴}的路人。

學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)感恩，這是比完成任務(wù)更大的收獲。

責(zé)任

最大的考驗(yàn)，是9天后就要正式演出的開幕秀。這是一臺(tái)跨越時(shí)空長(zhǎng)河的歷史秀：秦的端重，唐的張揚(yáng)，宋的儒雅，及至現(xiàn)代的英姿颯爽，6個(gè)人要在3分鐘里“穿”完中國(guó)三千年服飾與文化歷史的變遷。

時(shí)間緊，偏偏進(jìn)展還不順利。服裝、角色，在一遍遍的排練中不斷調(diào)整。氣氛越來越凝重，父母?jìng)円驗(yàn)樾奶酆⒆佣旧狭藥追纸乖?，矛盾似乎一觸即發(fā)。

此前的經(jīng)歷讓孩子們學(xué)會(huì)冷靜，試著繼續(xù)用團(tuán)隊(duì)的方式克服困難。他們開始小聲議論，尋找“緩慢，但是有力”“意氣風(fēng)發(fā)的高貴”這些抽象表達(dá)后面的具象方式。

對(duì)這個(gè)舞臺(tái)，他們其實(shí)非常熟稔，也更容易透過問題看到本質(zhì)：讓大人們?yōu)榉b、角色、節(jié)目時(shí)間、背景設(shè)計(jì)這些問題去爭(zhēng)論吧，我們只需要把秀臺(tái)變成節(jié)目，讓每一個(gè)步伐都走得含蓄而氣勢(shì)磅礴就行。

完美地完成了開幕秀表演，輕松駕馭了此后的品牌發(fā)布秀，推廣大使們迎來最后一項(xiàng)任務(wù)：全國(guó)各地的設(shè)計(jì)師、嘉賓云集重慶，推廣大使們必須以東道主身份出現(xiàn)，訪問其中幾個(gè)品牌的設(shè)計(jì)師。

模特的敬業(yè)在于只要上臺(tái)，就要心無旁騖完成自己的展示；轉(zhuǎn)換成采訪者后，就要走入被訪者的心。

已經(jīng)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了初步了解后，第一次在全國(guó)媒體面前做采訪讓他們找回了最初的興奮感。

“能透露一點(diǎn)關(guān)于明年的設(shè)計(jì)主題嗎？”

“第二次來重慶參加時(shí)裝周，有不一樣的感受嗎？”

“這次的秀展與設(shè)計(jì)主題，靈感來自哪里呢？”……

讓孩子關(guān)心自己的時(shí)尚，讓設(shè)計(jì)師聽到孩子最真實(shí)的需求，這一刻，“幾個(gè)孩子，能為時(shí)裝周做什么？”的問題，有了最清晰的答案。