□張圳河 楊月清

周廣森：援疆路上的選擇與堅(jiān)守

□張圳河 楊月清

“黃色的樹(shù)林里有兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處?！?月4日，筆者來(lái)到十二師一○四團(tuán)中學(xué)和援疆教師周廣森見(jiàn)面時(shí)，他正在課堂上向?qū)W生們講述美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特的這篇《未選擇的路》。

下課后，筆者問(wèn)：“您舍棄了繁華都市的舒適生活，離家?guī)浊Ю铮梢哉f(shuō)是拋家舍業(yè)來(lái)到兵團(tuán)援疆，對(duì)您來(lái)說(shuō)是否也有《未選擇的路》中的感慨？”周廣森老師扶扶眼鏡，稍作思考，說(shuō)：“當(dāng)時(shí)選擇來(lái)援疆的確是一個(gè)很大的考驗(yàn)，魚(yú)和熊掌不可兼得，這的確是個(gè)艱難的選擇，但還是堅(jiān)持來(lái)了，至少到目前為止沒(méi)有后悔，這與詩(shī)中稍許的輕嘆惆悵還是有點(diǎn)出入，全詩(shī)的主題還是講選擇和堅(jiān)持，我想既然我選擇了，那么我也一定能堅(jiān)持下去?！?/p>

周廣森，男，40歲，山東省滕州市第十一中學(xué)優(yōu)秀教師，中學(xué)高級(jí)教師職稱，2012年獲得滕州市骨干教師稱號(hào)、2013年獲滕州市優(yōu)秀教師稱號(hào)，多次獲得滕州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比各類獎(jiǎng)項(xiàng)，2017年2月21日作為第二批山東省援疆干部來(lái)到一○四團(tuán)中學(xué)任教。

“也許，這輩子就只能體驗(yàn)這么一次前往新疆任教的機(jī)會(huì)，這必定會(huì)是一段激情燃燒的歲月?！苯衲?月，當(dāng)一紙文件遞到周廣森手中時(shí)，他心中立刻燃起了到新疆支教的激情。早年間，他獲悉兵團(tuán)發(fā)展的歷史沿革后一直對(duì)兵團(tuán)有種向往之情。要來(lái)援疆，他的心情很激動(dòng)，但這個(gè)決定卻讓家人有很多的擔(dān)憂，這意味著在未來(lái)一年半的時(shí)間要分離，同時(shí)家中80余歲的老母親和還在上小學(xué)的孩子也讓周廣森十分牽掛。

“最終我還是決定要過(guò)來(lái)，無(wú)論如何，人還是要講奉獻(xiàn)的?！敝軓V森說(shuō)，“現(xiàn)在真正來(lái)到這里才知道兵團(tuán)遠(yuǎn)不是想象中的那么簡(jiǎn)單，它所承擔(dān)的職責(zé)使命是光榮偉大的，我記得有句話這樣說(shuō)‘不到新疆，不知祖國(guó)之大；不到兵團(tuán)，不知大愛(ài)之熾’，確實(shí)是這樣，兵團(tuán)是個(gè)值得奉獻(xiàn)的地方?！眮?lái)到一○四團(tuán)中學(xué)任職后，周廣森擔(dān)任高二年級(jí)的語(yǔ)文教師，在工作中他始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在短期內(nèi)就贏得了同事和學(xué)生們的信賴和好評(píng)。初任新職，勤奮的周廣森在自己的課堂結(jié)束后一般不回辦公室休息，而是直接拎著凳子到教研組其他本地教師的課堂聽(tīng)課，他說(shuō)這樣能和大家交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己而言也更能因地制宜開(kāi)展工作。

任職過(guò)程中，周廣森發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍存在對(duì)語(yǔ)文的理解較淺，知識(shí)面窄的問(wèn)題，便在課堂上旁征博引，不僅向?qū)W生講解課本上的知識(shí)點(diǎn)，更多地向他們介紹涉獵文化、歷史、政治等多方向的知識(shí)，通過(guò)一點(diǎn)一滴的引導(dǎo)帶動(dòng)學(xué)生們對(duì)學(xué)科的興趣。4月25日下午，周廣森還通過(guò)校園公開(kāi)講座的方式向一○四團(tuán)中學(xué)的師生們講述了語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，講座中周廣森用“相遇、相知、相守”三個(gè)詞講述了作為一名語(yǔ)文教師的情懷和自己的援疆感受?！霸瓉?lái)語(yǔ)文課還可以這樣上”——許多老師聽(tīng)完課后發(fā)出了由衷地贊嘆，這堂課受益的不僅僅是學(xué)生。

對(duì)于新的工作環(huán)境，周廣森也是感慨良多，他說(shuō)：“在一○四團(tuán)中學(xué)，我最大的感觸就是這里的老師非常敬業(yè)，比方說(shuō)我們辦公室，一到下課休息時(shí)間，一直是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，都是學(xué)生圍著老師請(qǐng)教問(wèn)題，還有很多老師中午也不回家，就在學(xué)校和住校的學(xué)生們溝通交流、輔導(dǎo)功課，這種精神值得我們學(xué)習(xí)?！睙釔?ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，這是兵團(tuán)精神的主要內(nèi)涵，此刻親臨其境，周廣森對(duì)兵團(tuán)精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他希望在未來(lái)的日子里將兵團(tuán)精神貫穿在自己的援疆工作中?！拔蚁脒@種精神同時(shí)也將激勵(lì)我今后的工作和生活，作為我一生的財(cái)富。”周廣森說(shuō)。

在課堂上，周廣森引用王國(guó)維的治學(xué)三境界向?qū)W生們講述了弗羅斯特的《未選擇的路》：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。周廣森說(shuō)這堂課他記憶猶新，這三個(gè)境界與《未選擇的路》一樣，似乎在象征著他的援疆之路?！霸飞系倪x擇與堅(jiān)守，這是每個(gè)援疆干部都會(huì)遇到的問(wèn)題，那我就用這三個(gè)境界來(lái)鼓勵(lì)大家也告誡我自己，希望大家都能夠有獨(dú)上高樓的決心，有衣帶漸寬的堅(jiān)持，最終能有驀然回首的收獲?！保軓V森表示。如詩(shī)里所說(shuō)，“一片樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”目前，一○四團(tuán)的援疆干部們均已堅(jiān)定了信心，一如既往地奮斗在援疆的道路上，為一○四團(tuán)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量?！?/p>

欄目責(zé)編：星橋