包育曉

暑假是學校教育的空檔期，有些家長選擇讓孩子“泡在”輔導班，也有的讓孩子撒開了玩。其實，暑期正是孩子們提高素質、增長見聞、強化家庭情感的黃金時期。

如何利用好假期？我們?yōu)榧议L和孩子們推薦一些充滿趣味又簡單易行的小事。

1.列出暑假期間，你做過的5件最有趣的事，可以用插畫、照片、文字等形式。

暑期應該引導孩子走出課本的小天地，走進社會大生活中，通過記錄有趣的事，督促孩子多探索，多發(fā)現。

記錄的方式除了插畫、文字等，也可以選擇主題采集，例如：采集不同樹葉、貝殼或石頭，記下其名稱、采集時間，配上照片。

2.去一個地方旅行，在當地，給某個你認為重要的人郵寄一張明信片。

古語云，讀萬卷書，行萬里路。旅行可以讓孩子感受不同的自然、人文風光，旅行途中所見所感都能豐富孩子的知識和情感。旅游的過程中也能增進親子關系。

此外，寄明信片是一種家長引領下的社交，是培養(yǎng)孩子學會表達對他人惦念、關懷的方式。網絡時代，這種書信交流也顯得更為真誠和寶貴。

3.熟讀一篇童話或故事，在家人或同學、朋友的配合下表演出來。

表演是孩子對文章內容深入理解和感受的升華。這種“家庭情景劇式”的表演能夠鍛煉孩子的行為表達能力，培養(yǎng)藝術情操，有利于良性情感的激發(fā)。

表演的過程可以循序漸進，從分角色朗讀到加入動作、配樂，等到熟悉故事后可以加入唱歌、舞蹈等元素豐富表演。父母或家人可以通過完善劇本、扮演角色、配樂等方式融入其中。

4.把自己不要的圖書收拾出來，捐獻給慈善機構或參加小區(qū)組織的義賣、二手交易活動。

很多獨生子女缺乏分享意識，捐獻圖書能讓孩子學習取舍，培養(yǎng)愛心，對自身生活產生幸福感，也能漸漸產生社會責任感。此外，二手交易也是教會孩子理財的重要手段之一。

5.創(chuàng)作一幅繪畫作品，可以是天空里的一片云、公園里的一朵花、小區(qū)里的鄰居等。

除了培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，畫畫也能提高孩子視覺感受能力，不預設主題的創(chuàng)作，也能教會孩子用涂鴉來表達想法。

6.讀幾本繪本、故事書或名人傳記，挑一兩本自己最喜歡的，記下原因和故事梗概，開學后介紹給同學。

讀書能培養(yǎng)孩子自主閱讀能力，暑期不妨給孩子一份“營養(yǎng)大餐”，找一些孩子感興趣的書擴大知識面。

一般建議學齡前兒童閱讀有教育意義的童話故事，學齡兒童可以在家長幫助下閱讀名著、科普類書籍等。對于年齡較小的兒童，家長可以引導他們說一些讀后的感受，學習到什么等。

7.和爸爸媽媽一起，去找一種以前沒嘗試過的美食，可以是一種水果、蔬菜，也可以是一種地方小吃，拍下照片，寫下感受。

與孩子一起去探索，一起去感受生活的樂趣，不僅滿足了他們充滿好奇的天性，也增加了親子互動。

在尋找的過程，父母也可以給孩子介紹些美食文化，或者一起學習些簡單方法，自己動手做，并與家人分享。

8.寫一篇自我介紹，入學后交給新老師。

掌握了一定單詞量的大孩子，還可以用英文寫給英語老師。人際交往中，自我介紹是不可或缺的一種禮儀，也是孩子擴大社會交際圈，主動與他人交流的第一步。

另外，練習自我介紹的過程，也是孩子了解自己，換個角度認識自我的過程。

9.制作族譜。

在家人的幫助下，把能找到的家族里的人都列在族譜上，還可以在這個過程中，了解他們年輕時的故事。

一般，五六歲的孩子就有輩分認知，能夠了解諸如：爸爸的叔叔、媽媽的姑姑等較復雜的稱呼。族譜能幫孩子更深刻了解家庭背景、家族結構、家風文化等，在溝通過程中也拉進了親情。