高大偉

（內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010070）

化工行業(yè)中物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)探討

高大偉

（內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010070）

在當(dāng)前形勢(shì)下，社會(huì)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才需求很大。文章結(jié)合化工行業(yè)聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的建設(shè)過(guò)程及行業(yè)特色，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置和教學(xué)資源的建設(shè)進(jìn)行了具體分析和討論，從人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置建設(shè)、創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)3個(gè)角度進(jìn)行了闡述和討論，并給出了實(shí)踐觀點(diǎn)。

物聯(lián)網(wǎng)；人才培養(yǎng)；教學(xué)資源；專業(yè)建設(shè)

1 背景

近年來(lái)，隨著科技的突飛猛進(jìn)，“云計(jì)算”“物聯(lián)網(wǎng)”“大數(shù)據(jù)”三大產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后全球信息產(chǎn)業(yè)的又一次科技與經(jīng)濟(jì)浪潮。除了人與人之間的信息鏈接外，還有事物之間的信息鏈接?！拔锫?lián)網(wǎng)”已成為繼計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次飛躍。從2010年開始，我國(guó)教育部綜合考慮開始成立物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)。顧名思義，“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”即通過(guò)射頻識(shí)別（Radio Frequency Identification，RFID）、紅外感應(yīng)器、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)（Wireless Sensor Networks，WSN）、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息技術(shù)的傳感設(shè)備，根據(jù)某種特定約定協(xié)議，通過(guò)這一特定協(xié)議把事物之間鏈接起來(lái)，進(jìn)行信息共享和通訊，通過(guò)云計(jì)算平臺(tái)進(jìn)行信息處理的復(fù)雜系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種虛擬網(wǎng)絡(luò)。基于現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)及前景，內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院于2015年開始招生現(xiàn)在，設(shè)立了與物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)相關(guān)的特色專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)工程的專業(yè)要求內(nèi)寬泛，是一個(gè)多學(xué)科高度交叉的新興專業(yè)，如何培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求，符合企業(yè)、公司技術(shù)人才的標(biāo)準(zhǔn)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才是高校面臨的一個(gè)主要問(wèn)題。由于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)涉及學(xué)科面廣，集合電子信息、計(jì)算機(jī)類語(yǔ)言、智能控制技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域，其特點(diǎn)技術(shù)復(fù)雜、牽涉面廣，涉及多學(xué)科的交叉，這就需要學(xué)校及授課教師對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)都需要根據(jù)行業(yè)發(fā)展進(jìn)行全新的考慮。筆者結(jié)合化工行業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用特點(diǎn)，對(duì)于化工行業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)和教學(xué)課程資源庫(kù)的建設(shè)進(jìn)行了深入的探索，為內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院設(shè)立并完善物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)提供指導(dǎo)和參考。

2 構(gòu)建鮮明化工特色的人才培養(yǎng)模式

在化工企業(yè)的安全生產(chǎn)中，安全是企業(yè)、行業(yè)非常注重的問(wèn)題，關(guān)乎每一個(gè)員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，要重視推廣新型安全技術(shù)，其中，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所具有的物物相聯(lián)、智能數(shù)據(jù)采集與分析等特性，將其應(yīng)用在化工企業(yè)中能夠有效提高工作效率，保障生產(chǎn)安全。文章闡述了物聯(lián)網(wǎng)的概念和核心課程并結(jié)合化工行業(yè)技術(shù)特點(diǎn)提出了具有化工特色的人才培養(yǎng)模式。采用了“四位一體”的工作模式，即通過(guò)學(xué)科優(yōu)勢(shì)、專業(yè)特色、課程體系設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)人才，目的就是讓物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展需求與社會(huì)需求、市場(chǎng)需求無(wú)縫對(duì)接的特色專業(yè)方向凝練，結(jié)合內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院化工專業(yè)特色構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系，培養(yǎng)出適合從事化工領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域的人才，熟練掌握并運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成功能、物聯(lián)網(wǎng)硬件與軟件設(shè)計(jì)功能等，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決物聯(lián)網(wǎng)工程中實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.1 特色鮮明的人才培養(yǎng)目標(biāo)

在物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際的應(yīng)用中，尤其是工程應(yīng)用中，網(wǎng)絡(luò)是物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)是物聯(lián)網(wǎng)的核心、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用是最有價(jià)值的體現(xiàn)。專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)：要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，要具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，要具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，也要掌握扎實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論和技術(shù)方法，最終達(dá)到能全面掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的開發(fā)、安裝、調(diào)試和維護(hù)等方面工作，具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)、工程設(shè)備安裝調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)及相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)品營(yíng)銷、技術(shù)服務(wù)與設(shè)備運(yùn)維、管理等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才?；趦?nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程體系和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，圍繞“物聯(lián)網(wǎng)在化工工程應(yīng)用”這一核心人才培養(yǎng)目標(biāo)，在物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)中設(shè)置了3個(gè)發(fā)展方向：（1）以物物互聯(lián)為目標(biāo)的過(guò)程控制方向、以收集到工廠指標(biāo)、參數(shù)的物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)方向、面向物聯(lián)網(wǎng)的工廠設(shè)備的開發(fā)和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)方向。其中，以物物互聯(lián)為目標(biāo)的過(guò)程控制方向主要依托于已有的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息工程、嵌入式開發(fā)等學(xué)科；（2）采集工程參數(shù)、數(shù)據(jù)采集與管理方向主要依托于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)學(xué)科；（3）面向物聯(lián)網(wǎng)的工廠設(shè)備的開發(fā)和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)則繼承了Android系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)、移動(dòng)互聯(lián)等專業(yè)體系的優(yōu)勢(shì)并根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行專業(yè)拓展，使其應(yīng)用價(jià)值更為廣泛。多方向的有機(jī)融合充分展現(xiàn)了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的集成應(yīng)用功能和創(chuàng)新本質(zhì)。

2.2 特色理論課程體系建設(shè)

用具有特色鮮明的化工專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，調(diào)整和優(yōu)化課程體系。根據(jù)現(xiàn)有成熟的電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，了解化工行業(yè)的背景和主要技術(shù)設(shè)備，這樣可以讓學(xué)生有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和非常有針對(duì)性的應(yīng)用開發(fā)技能。在高等院校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的研究?jī)?nèi)容和行業(yè)特色需求定位，為強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照畢業(yè)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)、知識(shí)、能力、職業(yè)態(tài)度要求，設(shè)置實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的具體教學(xué)內(nèi)容。需要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化課程體系?，F(xiàn)階段，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程體系設(shè)置基本上是根據(jù)現(xiàn)有較成熟的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和電子信息類專業(yè)的基礎(chǔ)上構(gòu)建的，其側(cè)重點(diǎn)是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用。我國(guó)現(xiàn)階段的專業(yè)課程體系構(gòu)建現(xiàn)狀，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系分為以下幾個(gè)主要模塊：（1）公共基礎(chǔ)課模塊；（2）專業(yè)理論基礎(chǔ)課程模塊；（3）專業(yè)核心技能模塊；（4）集中性實(shí)踐教學(xué)模塊；（5）素質(zhì)拓展課程模塊。

各模塊包含的主要課程如表1所示。

基于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是一門新興的專業(yè)，在課程的設(shè)置上考慮物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的核心研究?jī)?nèi)容和內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院的化工專業(yè)特色，學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)在專業(yè)課程模塊中分別開設(shè)了嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、Java并行程序設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)信息安全等相關(guān)的課程，同時(shí)開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、RFID原理與應(yīng)用，能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和專升本深造的需要?？鐚W(xué)科課程模塊的設(shè)置為進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)面，了解化工行業(yè)的生產(chǎn)背景和主要工藝流程，為以后從事化工物聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)行業(yè)建設(shè)打下基礎(chǔ)。

表1 專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系

2.3 實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)用性特別強(qiáng)，學(xué)生掌握理論知識(shí)后可以根據(jù)工程運(yùn)用創(chuàng)新，工程實(shí)踐性特別強(qiáng)，特別注重“理實(shí)一體化”的教學(xué)理念，在注重理論知識(shí)體系建設(shè)的同時(shí)，必須加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)實(shí)訓(xùn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、第二課堂、社會(huì)實(shí)踐等方式建立完善的實(shí)踐創(chuàng)新能力體系，在人才培養(yǎng)目標(biāo)和設(shè)定的課程體系，通過(guò)以學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，構(gòu)建兼顧理論知識(shí)運(yùn)用和工程能力訓(xùn)練的實(shí)踐課程體系，為培養(yǎng)具有工程能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才服務(wù)。

3 結(jié)語(yǔ)

各個(gè)高校應(yīng)結(jié)合各自不同的辦學(xué)基礎(chǔ)和行業(yè)特點(diǎn)，建立具有特色的人才培養(yǎng)模式，通過(guò)行業(yè)發(fā)展調(diào)研及專業(yè)人才市場(chǎng)分析，迫切需要結(jié)合市場(chǎng)需求、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等硬性指標(biāo)，構(gòu)建并不斷完善物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的課程體系，在我國(guó)眾多院校都體現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)共同特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要著重突出內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)特色，這樣培養(yǎng)出的人才更能滿足市場(chǎng)需求，具有更寬的就業(yè)面。

[1]吳功宜，吳英.物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2012.

[2]劉云浩.物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論[M].北京：科學(xué)出版社，2011.

[3]吳功宜.對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學(xué)體系建設(shè)的思考[J].計(jì)算機(jī)教育，2010（21）：26-29.

Discussion on personnel training and specialty construction of Internet of Things in chemical industry

Gao Dawei
（Inner Mongolia Vocational College of Chemical Engineering, Hohhot 010070, China）

In the current situation, the society needs a lot of professionals in Internet of Things. This paper combines the construction process and industry characteristics of the networking specialty of chemical industry, analyzes and discusses the training target, training plan, personnel training mode, curriculum arrangement and teaching resources construction of the Internet of Things, the 3 aspects of talent training goal, curriculum construction and innovative practice ability training are expounded and discussed, and practical view are given in this paper.

Internet of Things; talent training; teaching resources; professional construction

高大偉（1982— ），男，內(nèi)蒙古杭錦后旗，講師；研究方向：電子電路，信號(hào)處理，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)。