胡艷菊

(中南民族大學(xué)體育學(xué)院 湖北武漢 430074)

城市社區(qū)體育生活化的制約因素及實現(xiàn)路徑研究
——以武漢市洪山區(qū)為例

胡艷菊

(中南民族大學(xué)體育學(xué)院 湖北武漢 430074)

該文通過文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法,對洪山區(qū)區(qū)民體育生活化的現(xiàn)狀進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)并找出了目前影響社區(qū)體育生活化的主要因素,且提出相應(yīng)對策,從而為推動城市發(fā)展,提高居民生活質(zhì)量和健康水平,使體育成為居民生活方式提供參考。

社區(qū)體育 體育生活化 制約因素 實現(xiàn)路徑

體育,是以人為本,以身體運動為基本手段,達到增強體質(zhì),促進身心健康的一種社會文化教育活動。隨著社會的進步,物質(zhì)、經(jīng)濟的不斷改善,人們對體育的價值和功能有了更深入的認(rèn)識,追求體質(zhì)與健康方面的意識也在不斷增強,并逐漸轉(zhuǎn)變了生活理念,從最初的個人發(fā)展轉(zhuǎn)變成享受生活的新概念,滿足這種理念需求的社會文化活動也將會持續(xù),并進一步刺激和引導(dǎo)社會群眾對體育的新的需求。社區(qū)體育是實現(xiàn)《全民健身計劃綱要》的努力方向。當(dāng)今社會,城市社區(qū)體育在我國逐漸蓬勃發(fā)展,是我國城市體育的主要構(gòu)成部分,它對營造社區(qū)居民體育生活環(huán)境,開展形式多樣的體育活動,建設(shè)社會主義精神文明、和諧溫馨的社區(qū)有著重要的現(xiàn)實意義。

黃美容在體育生活化審視當(dāng)中,認(rèn)為體育生活化是強身健體的活動,是休閑文化的組成部分,還是日常體育行為的發(fā)展過程以及是提高當(dāng)今社會人們的生活質(zhì)量的過程[1]。孫燕在體育文化思考的過程中認(rèn)為,體育生活化除了強身健體之外,還有對完美身心的塑造,對美好生活的向往,對高品質(zhì)人格的完善[2]。鄒桂芳認(rèn)為,體育生活化是以體育活動為活動內(nèi)容的生活方式,使其要滲透到生活當(dāng)中,以便促進人民群眾的身心健康,滿足美好生活的需要,從而形成一個健康、文明的生活習(xí)慣[3]。通過以上學(xué)者們的研究觀點,筆者也認(rèn)為體育以獨特的活動內(nèi)容、形式和功能滲透到人們?nèi)粘Ｉ?、工作?與人們的生活緊密結(jié)合。但是隨著社會的進步和發(fā)展,生產(chǎn)力水平的提高,人們參與體育活動的領(lǐng)域在不斷擴大,因此,在滿足人們休閑娛樂需要,加強人際關(guān)系,改善生活質(zhì)量,提高身體素質(zhì)、提高工作效率的前提下,還要加強對體育活動的建設(shè)實施,進而更好的促進個人與社會的和諧發(fā)展。

表1 居民對體育生活化的認(rèn)識(n=145)

表2 不同職業(yè)參與體育活動(n=145)

表3 參與社區(qū)體育活動時間(n=145)

表4 社區(qū)體育活動制約因素(n=145)

1 研究方法與對象

1.1 研究對象

以武漢市洪山區(qū)社區(qū)南湖社區(qū)、關(guān)南社區(qū)、常青花園、清江山水、中南民族大學(xué)家屬區(qū)居民為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

根據(jù)研究目的的需要,在中國知網(wǎng)上查閱近幾年大量關(guān)于社區(qū)體育、體育生活化等方面的期刊論文以及相關(guān)資料,對這些內(nèi)容進行歸納整理。

1.2.2 訪談法

對洪山區(qū)相關(guān)社區(qū)負責(zé)人及一些社區(qū)居民通過口頭方式進行深入的交流,了解居民對體育生活化的有關(guān)內(nèi)容,為本文提供真實性、可靠性的研究資料,以作保障。

1.2.3 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究目的,向洪山區(qū)居民進行了抽樣調(diào)查,調(diào)查問卷共計150份,回收148份,有效問卷145份,有效率為98%。

2 結(jié)果與分析

2.1 社區(qū)居民對體育的認(rèn)知情況

駱媛,張力認(rèn)為,“當(dāng)前城市化進程加快,城市人口將不斷增加,農(nóng)村人口在逐漸減少,城市外延擴大,城市人口的生活形式主要以社區(qū)為模式,社區(qū)將是城市建設(shè)的重要組成部分[4]。城鎮(zhèn)社區(qū)體育已成為當(dāng)今社會體育生活化的主流。

從表1中可以看出,有47.97%,將近一半的居民對體育的認(rèn)知淡薄,這反映了居民對體育的重視程度不夠,參加體育活動的人員也為數(shù)不多。這將影響著我國體育事業(yè)的發(fā)展,阻礙體育生活化的進程。

2.2 社區(qū)居民體育活動時間情況

從表2可看出,教師參與的社區(qū)體育活動占有31.08%,這主要是因為老師在學(xué)校里,體育鍛煉意識會比其他職業(yè)的人們強烈。學(xué)生占16.22%,說明他們的鍛煉意識相對較弱。眾所周知,學(xué)生主要以學(xué)習(xí)為重,課業(yè)的繁重,影響了他們參加課余體育活動。對于其他職業(yè)的社區(qū)居民而言,經(jīng)濟飛速發(fā)展,工作任務(wù)與壓力加大,還要照顧家人孩子,于是參加社區(qū)體育活動時間并不多(見表3)。

2.3 社區(qū)體育場地設(shè)施,經(jīng)費投入情況

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)(見表4),場地設(shè)施短缺,達到56.77%,經(jīng)費不足,達到51.35%,這兩項成為了發(fā)展社區(qū)體育活動的主要制約因素。武漢市近一期對體育場地普查數(shù)據(jù)顯示,全市標(biāo)準(zhǔn)體育場地共有2 573個,其中,教育系統(tǒng)中有1 924個,占總量的76%[5]。該文調(diào)查選用新老社區(qū)比較,社區(qū)在學(xué)校周邊的居民大多數(shù)會以學(xué)校為主要活動場所,進行體育鍛煉;不在學(xué)校周邊的主要在社區(qū)內(nèi)空曠地、廣場、公園以及公共健身場地和單位場地。體育活動的開展需要憑借一定的經(jīng)費支撐,例如運動場地設(shè)施的建立、保護等。想要全方位滿足健身愛好者的需求,需要我國提供經(jīng)濟支持。

2.4 社區(qū)體育組織管理體制情況

從表4可看出,居民認(rèn)為體育組織管理體制也是制約社區(qū)體育活動的主要因素,占有31.08%。社區(qū)體育在我國被定義在街道辦事處管轄區(qū)的體育活動,因此街道辦事處理應(yīng)為管理社區(qū)體育負責(zé)[6]。但根據(jù)實地調(diào)查發(fā)現(xiàn),街道辦事處并沒有對社區(qū)體育活動的建設(shè)提供大量管理力度和未建立相關(guān)的法律依據(jù),使得體育在民眾生活中形成一種松散狀態(tài)。因為沒有健全組織,社區(qū)體育活動形式?jīng)]有創(chuàng)新性,占21.62%(見表4),運動愛好者也很少參加社區(qū)外舉辦的體育活動競賽。城市社區(qū)體育管理體制待完善。

2.5 社區(qū)體育專業(yè)指導(dǎo)情況

體育運動是一項科學(xué)的運動,只有科學(xué)的,合理的體育運動才有利于人們身體健康和社會生活。通過對制約體育活動的調(diào)查因素發(fā)現(xiàn)(見表4),缺乏專業(yè)指導(dǎo)人員的比例有28.38%。人們參與體育活動是為了追求休閑娛樂,充實自我,強身健體,提高自身素質(zhì)等一種享受生活的方式。體育活動能否滿足人們進行科學(xué)、文明的發(fā)展,需要專業(yè)的科學(xué)指導(dǎo),而現(xiàn)在有一些社會體育指導(dǎo)員沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),對一些健身技能,知識掌握的還不夠全面深入;另外街道辦事處,對于體育的了解不夠深入,缺乏科學(xué)性的管理和組織,長久以來,也許會出現(xiàn)意外事故,并會殃及到人們的健康生活。

3 結(jié)論

當(dāng)今,人們的健康生活中少不了體育活動的存在,而隨著物質(zhì)生活的提高,體育已漸漸成為人們生活中的主要組成部分。從以上分析可得出,在社區(qū)居民體育生活化進程中,主要存在的問題有社區(qū)居民的體育活動意識不夠、時間、場地設(shè)施和經(jīng)費不足;體育活動形式單一;缺乏專業(yè)的健身指導(dǎo)員。

4 建議與對策

4.1 加大宣傳力度,擴大健身隊伍

為了社區(qū)居民身體健康,各級政府部門應(yīng)該加大為社區(qū)體育活動及《全民健身計劃》做出大力宣傳。向居民科普社區(qū)體育活動,達到深入人心的效果,提高社會各界對社區(qū)體育生活化的關(guān)注度,要經(jīng)常開展體育活動知識座談會,并和人們進行面對面輔導(dǎo),使人民群眾得到深刻體會,認(rèn)識體育活動對于自身健康發(fā)展的重要性。還可以舉辦多樣化的體育活動吸引群眾,塑造社區(qū)體育氣氛,增強人民群眾對體育活動的認(rèn)同感和歸屬感。

4.2 合理利用時間,積極參與體育活動

各職業(yè)人員,應(yīng)該轉(zhuǎn)變一些觀念,從自身的健康發(fā)展需要出發(fā),積極參與體育鍛煉。學(xué)校應(yīng)營造一個健康向上的體育文化氛圍,督促學(xué)生積極參與體育活動,使學(xué)生感受到體育的魅力。各單位應(yīng)該不定期積極開展體育活動,營造和諧健康的上班氛圍,勞逸結(jié)合,使員工也能積極投入到工作中。

4.3 多途徑籌經(jīng)費,完善硬件設(shè)備

社區(qū)內(nèi)的一些體育場館與健身設(shè)施應(yīng)該收取一定的費用,作為社區(qū)體育基金,以此來緩解政府壓力。另外,要大力宣傳、弘揚社區(qū)體育,倡導(dǎo)和鼓勵企事業(yè)單位、社會各界以及個人對社區(qū)體育活動與體育設(shè)施的建設(shè)提供資助。再次,積極創(chuàng)造條件,努力發(fā)展社區(qū)體育活動,并建立大型的社區(qū)體育活動中心,在組織管理結(jié)構(gòu)上實行收費制和會員制,打造一個良好的社區(qū)體育鍛煉環(huán)境。對于社區(qū)的體育活動經(jīng)費支出,要嚴(yán)格把關(guān),做到?？顚Ｓ?以此來幫助街道體育活動順利實行。各職能部門還要出臺社區(qū)體育場地硬件設(shè)備的相關(guān)文件,為社區(qū)體育活動提供保障。

4.4 強化社區(qū)體育組織管理體系,開拓創(chuàng)新

加強社區(qū)的治理與培育,完善規(guī)范化的體育體制模式。社區(qū)體育管理者要明確各部門職能所負責(zé)的相關(guān)社區(qū)體育工作,調(diào)動各部門的積極性,加強對社區(qū)體育活動的管理和規(guī)劃為各項活動有計劃,有步驟的進行而做足充分的準(zhǔn)備,利用周邊環(huán)境,克服一些主觀客觀因素,按期制定體育運動周期計劃,更新體育項目內(nèi)容。

4.5 加強指導(dǎo)員與志愿者隊伍的建設(shè)

多層次選拔和培養(yǎng)專業(yè)的體育健身指導(dǎo)員。與相關(guān)院校展開聯(lián)系,吸引體育人才,讓學(xué)生深入社區(qū),與居民展開溝通,了解居民對于體育生活化的想法。也可以從學(xué)校中,同時還要拓展渠道,著重關(guān)注本地社區(qū)體育指導(dǎo)人員培育。同時,還要加強志愿隊伍的建設(shè),廣泛吸收體育教師、體育保健工作者和心理咨詢員等社區(qū)體育人才資源,更好的引導(dǎo)社區(qū)居民積極參加社區(qū)體育活動,為社區(qū)建設(shè)體育生活化做出貢獻。

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G80-32

A

2095-2813(2017)06(c)-0180-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.18.180