摘要：以平拋運動為依托，借助軌跡方程分析解答幾類物理問題，目的在于培養(yǎng)學生運用數(shù)學工具解決物理問題的基本能力，更好地促進綜合能力的發(fā)展

關(guān)鍵詞：平拋運動；軌跡方程；數(shù)理結(jié)合能力

作者簡介：董剛（1974-），男，甘肅天水人，理學學士，中學高級教師，主要從事高中物理學科教學及教研工作.