陳婉鈺

摘要：目前，種種新興的市政設(shè)施隨著我國景觀設(shè)計的發(fā)展與日俱增，其中大部分設(shè)計是為成年人所考慮的。故單獨給孩子使用所設(shè)計的活動場所便顯得十分重要。然而，在目前的兒童公園設(shè)計中，關(guān)注兒童樂園植物景觀的并不多。希望基于兒童的視角與需求出發(fā)，探討北京一些公園中兒童樂園的園林植物造景與配置。

關(guān)鍵詞：北京；兒童公園；植物配置；特色

孩子擁有向往自然的天性與好奇、多變等心理上的特征。一個好的兒童公園能讓兒童從中獲得游樂興趣與常識教育，在兒童公園植物造景上，應(yīng)當(dāng)依據(jù)景區(qū)的獨特性與兒童的心理特點等因素進行規(guī)劃設(shè)計。通過科學(xué)合理的植物配置，將科普與趣味融為一體，吸引著他們?nèi)ジ兄吞剿鬟@些充滿變化、多姿多彩的自然植物。

1兒童公園植物配置手法

1.1利用植物的空間圍合 例如北京頤堤港，位于北京市朝陽區(qū)。在頤堤港后面的戶外兒童公園出口處有一水景，水景后樹池中種植灌木和喬木，營造出豐富的景觀層次。兒童公園位于建筑右側(cè)，由于臨近商業(yè)生活區(qū)，場地的環(huán)境條件其實并不理想，故在外圍用樹池、景觀種植池等樹叢綠化將兒童活動空間進行簡單的圍合，從而與周圍的環(huán)境隔離開來，創(chuàng)造出更好的自然景觀環(huán)境。在場地中搭建的游戲小屋與娛樂設(shè)施，既滿足了孩子的游憩需要，又很好地將兒童活動空間與商業(yè)隔離開來。又如紫竹院公園兒童游樂區(qū)周圍以竹障景，對兒童樂園內(nèi)的空間進行靈活劃分。而朝陽公園沙灘浴場周圍的喬木則圍合出一個半開敞空間，強化邊界的同時也保證了通行需求。

1.2利用植物的色彩營造 鮮艷的色彩可以激發(fā)孩子們對生活的熱愛。如北京頤堤港兒童樂園內(nèi)，設(shè)置了許多與喬木結(jié)合的花種植池，既起到了一個分隔的作用，同時營造出一個歡快明亮的氛圍，表現(xiàn)兒童活潑可愛的特性。又如陶然亭公園湖邊用花帶代替欄桿起到了圍合的作用，同時也營造出熱鬧的氛圍，吸引著孩子們?nèi)ヌ剿?。又如朝陽公園中金葉女貞與月季、碧桃的搭配，在建筑前依次配置喬灌草3種不同的植物景觀層次，增加了建筑物附近的色彩，同時也豐富了視野層次。通過植物形態(tài)特征、花開花落，營造出變幻無窮的視覺空間。

1.3利用植物的季相變化 如位于北京市西城區(qū)南二環(huán)北側(cè)的陶然亭公園，名亭園及其他區(qū)域分布了一些北京相對少見的植物，如矮紫杉、紫珠等，這些植物在公園中營造了適應(yīng)不同植物生長的生態(tài)環(huán)境，滿足孩子的求知需求。北門兩側(cè)成片栽種的海棠、碼頭附近的國槐、沿湖的垂柳、月季園成片的西府海棠等，豐富的植物群落表現(xiàn)出不同的季相特征。植物的這類生命規(guī)律，可以為兒童樂園內(nèi)四季更替的時序景觀創(chuàng)造良好的條件。

2兒童公園植物專題

2.1森林 如奧林匹克森林公園南部，“萌溪”兒童樂園中，以毛白楊等成型大樹為主，創(chuàng)造出一個林下的游戲場所。利用森林小屋、繩索通道等懸空設(shè)施鑲嵌到樹之間，很好地增加了兒童體驗的樂趣，滿足兒童的探險心理。

2.2濕地 濕地中的許多小生命與水生植物往往會吸引著兒童去觀察和探索。如海淀公園中設(shè)計的由濕地環(huán)繞的淺水塘，結(jié)合假山石與流水，種植不同種類的水生植物，如蘆葦、菖蒲、旱傘草、水竹芋等植物，周邊還設(shè)置一些如汀步、木臺等親水設(shè)施，常常能吸引許多孩子們戲水嬉戲。又如北土城公園中的濕地，上有小鋼橋穿越其中，供兒童進行探索和學(xué)習(xí)。

2.3草坪 兒童公園總能看到可踐踏的開闊草坪，孩子們可以在草坪上進行集體活動。如海淀公園兒童樂園中的草坪，利用低矮的灌木和地被植物圍合草坪空間，形成一個開放的空間，常常能看到許多大人與小孩在草坪上露營、野餐。

2.4迷宮 植物迷宮通常是通過修剪耐修剪植物的設(shè)計，如法國冬青、檜柏等都是耐修剪植物，利用這類植物形成垂直的綠墻，創(chuàng)造出垂直的空間，圍合出趣味路徑。迷宮的形狀應(yīng)富有創(chuàng)意與趣味，優(yōu)秀的植物迷宮不僅會得到孩子們的喜愛，還會吸引成年人的光顧。目前北京主要有2個，分別是北京市密云縣溪翁莊鎮(zhèn)金叵羅村的玉米植物迷宮與世界花卉大觀園的檜柏植物迷宮。其中金叵羅玉米主題的迷宮種植園是北京第一個迷宮種植園，主要是種植玉米形成中國地圖的形狀。但不足之處是植物景觀形態(tài)相對單一，尺度相對較大，不符合兒童的尺度。而世界花卉大觀園植物迷宮則采用檜柏修剪組成，以多變的形式帶給孩子們探索未知的游樂體驗。

3結(jié)語

結(jié)合兒童活動的植物營造可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力與合作能力，而這樣的自然場地在兒童的成長歷程中起到十分重要的作用，能夠通過植物的營造，幫助兒童更好地接觸自然，感受自然的奧妙。但是通過實地考察與資料查詢，目前北京地區(qū)供兒童游樂的場地大多是科普教育中心或是與綜合型公園共存，真正的兒童樂園很少。endprint