黃圳洋

星期六中午，我和表哥在家看著無聊的電視節(jié)目，借此來消磨時間。終于，我們還是按捺不住了，表哥急得抓耳撓腮也想不出有什么好玩的。我突然有了個點子，對表哥說：“哥，我們?nèi)ゴ蚯虬?！”表哥的臉上立刻閃現(xiàn)出燦爛的笑容，連連點頭答應(yīng)：“好啊，好啊！”因為是午休時間，我們兩個只好賊頭賊腦地抱著球，偷偷地從姑姑家溜之大吉。（開門見山，交代了事件的起因。）

姑姑家離球場有點遠，我們匆匆地趕過去，心里洋溢著期待與興奮，迫不及待地沖向球場。（“匆匆”“興奮”“迫不及待”，寫出了去打球的興奮心情。）

沒一會兒，我們就來到了目的地——社區(qū)的籃球場，這是個充滿我們歡笑的地方。我們興沖沖地跑過去，先投幾個球熱熱身。表哥把球運到三分線上，托起球縱身一躍，球脫手而出，在空中劃出一條優(yōu)美的弧線，“嗖”的一聲穿過了籃筐。表哥這一連串熟悉的動作讓我目瞪口呆，心里充滿了羨慕和敬佩。（“縱身一躍”“脫手而出”等詞語，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了表哥投籃動作的優(yōu)美，真讓人羨慕）要知道，三分球可是我的弱項?！暗艿?，你也來投一個三分球?！蔽疫€沒回過神來，表哥卻突然喊道，并露出得意的神情。聽了表哥這話，我想起了上次在學(xué)校嘗試投三分球，因為連籃筐都沒碰到，惹得同學(xué)們哈哈大笑。這使我非常傷心，同學(xué)們的嘲笑就像無數(shù)的錐子一樣扎著我的心。（回憶上次自己投三分球的失敗，形象的比喻讓自己的悲傷心情躍然紙上）想到這兒，我突然一下子面紅耳赤?！八懔税?，我站到三分線上就像個白癡?！蔽矣米猿暗目谖钦f道。“弟弟，你是不是又想到了上次你在學(xué)校投三分球？相信我，你能行的，你要鼓起勇氣戰(zhàn)勝那個懦弱的自己，相信自己只是少了點自信心而已?！苯?jīng)過表哥一番鼓勵，我又萌生了一定要投中三分球的念頭。（用細膩的筆觸將自己投三分球的矛盾心理描寫得生動具體。）

我一咬牙，一跺腳，懷著忐忑不安的心情站到了三分線上，拿起球在地上拍了兩三下?！拔乙欢〞吨?，我要用自信心戰(zhàn)勝恐懼。”我在心中斬釘截鐵地默念道。（“忐忑不安”“斬釘截鐵”等詞真切地流露出“我”投三分球前恐懼和自信交織在一起的矛盾心理）我感覺又回到了上次，仿佛同學(xué)們的身影又出現(xiàn)在我眼前。剎那間，我緊張得冒出一身冷汗，不禁打了個寒戰(zhàn)。我長吁一口氣，使自己緊張的心情得以平靜，把力氣集中在腿和手上，目光投向籃筐，踮起腳縱身一跳，用力把球投了出去。只見球在空中緩緩移動著，慢慢接近籃筐。（“投向”“踮起”“跳”等動詞寫出了自己投球的情景）突然，一個清脆悅耳的聲音在我的耳畔回蕩?！耙?！我終于投中了一個三分球！”我欣喜若狂，開心地蹦了起來。（心理描寫和動作描寫相結(jié)合，將自己投中三分球的場景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者眼前。）

此后，打籃球成了我無法割舍的愛好。我漸漸愛上了這項運動，它讓我學(xué)會了很多，也收獲了很多。

（指導(dǎo)老師：黃響應(yīng)）