朱翔蕊

停筆，抬頭看向窗外，發(fā)現(xiàn)此時已接近黃昏了。

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”不錯的，黃昏總是給人以美好的遐想，我不禁也構(gòu)思了一幅很唯美的畫面：夕陽懸在一座青瓦屋頂上，照得一切都金燦燦的。屋門口有一棵老槐樹，上面系著一個簡陋的秋千。一個孩子坐在秋千上，閉上眼睛隨風(fēng)蕩呀蕩……

窗外，妹妹的叫喊聲打斷了我的思緒，我把臉湊到窗前，哦，妹妹正在蕩秋千呢，劉海兒都被風(fēng)拂亂了。她看到我，趕忙停住了，向我揮揮手，大喊：“姐姐快下來玩啊！”她期待的目光直射進(jìn)我的心坎兒，讓我不忍拒絕。我點點頭，算是應(yīng)允了。

剛下樓，便與清風(fēng)撞了個滿懷，我那根緊繃的神經(jīng)也不由得舒展開來，一股愜意仿佛從四肢百骸生發(fā)出來，隨著血液流動在我的身體里。想想，好像好久都沒有這么放松了吧。

妹妹看到我，欣喜地說：“姐姐，我們蕩秋千吧。”像是怕我拒絕，她還討好似的搖搖我的手，清亮的眼眸看著我，期待我的點頭。我感覺好笑，但是又覺得有些愧疚。的確，忙于學(xué)業(yè)的我陪她的時間實在是太少太少了。我對上了她清澈的眸子，笑著點點頭。

妹妹很開心，蹦跳著坐到了秋千上。我站到她身后，小心翼翼，用一個剛剛好的力道，慢慢地把她推出去。妹妹放聲大喊：“起飛嘍！”然后一邊笑，一邊唱著那些略顯幼稚的歌謠。妹妹的笑聲很是爽朗，像是一串歡快的音符，聽得我也眉眼彎彎?？粗妹媚樕夏菬o比純凈的笑容，我想起了曾經(jīng)的自己——

從前，老屋的院里，有一棵老槐樹，枝干很是粗壯。爺爺為了能讓我玩得開心，便用木板和麻繩做了一個秋千，系在了老槐樹上。秋千有點簡陋，但是卻絲毫不影響我愛玩的天性。我喜歡一個人坐在秋千上，快速地蕩，像乘著風(fēng)一樣，越蕩越遠(yuǎn)，越蕩越高，還不忘吟誦著歌謠：“蕩秋千，蕩秋千，一蕩蕩過柳樹梢，摘朵白云懷中抱，送給爺爺把背靠……”蕩累了，我就靜靜地坐著，用手擋住太陽，讓陽光穿過指縫，肆意灑下。那時的天還很藍(lán)，云一大片一大片的，悠悠地在空中散步。有風(fēng)吹過，云就急急地走，而我的童年，也慢慢散了。

此時，夕陽正好，斜斜地打在了妹妹的臉上，襯得她的小臉蛋更加紅撲撲的，在她的眉宇間，我看到了如漫山遍野綻放的映山紅一般的寧靜。

我的童年早已被厚厚的習(xí)題冊取而代之。但是，我擁有那些溫暖的回憶，每每憶起，都會禁不住笑出聲來。所以，我會努力守住妹妹的童年，雖然它必定會逝去，但是，擁有回憶，便足矣。

蕩秋千，蕩秋千，一蕩蕩過柳樹梢，摘朵白云懷中抱，送給爺爺把背靠……

（山東淄博市遄臺中學(xué)）

點評

作文具有四美。1.視角美。童年是個常寫的話題，但如何寫出亮點，寫出新意，不落俗套，卻很難，但本文以妹妹的視角來寫童年，把一個陳舊的素材寫出了新意，為我們這一類素材的運用，提供了很好的范例。2.畫面美。藍(lán)藍(lán)的天空、大片的云、老屋、老槐樹、秋千，“我”“乘著風(fēng)，吟誦著歌謠”，畫面唯美而浪漫，充滿詩情畫意。3.悠長美。作文以歌謠結(jié)尾，讓讀者有一種回味悠長的美感，加深了“我”對童年、對爺爺?shù)乃寄钪椤?.描寫美?！伴]上眼睛隨風(fēng)蕩呀蕩……”“妹妹的笑聲很是爽朗，像是一串歡快的音符，聽得我也眉眼彎彎”，語言生動優(yōu)美，寫出了妹妹的天真、爛漫。

（牟維和）