姜夢云

親愛的同學，首先，我想對你們說，似乎大家從小就被灌輸這樣的理論：好好學習是唯一的出路，好好學習才能有美好的未來。但是，學習后，你們卻發(fā)現(xiàn)，無論是三歲多還不會講話的愛因斯坦，還是小時候字寫得像螃蟹爬過一樣的華羅庚，似乎他們在功成名就之前，年少時的學習成績并不優(yōu)異?？墒?，你自問，如果不勤奮學習，你是否能有他們這樣的造詣？西塞羅說，地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。作為經(jīng)歷過高考的學姐，漫步在綠意盎然的大學校園中，我想對你們說，你現(xiàn)在處的階段就是一個需要學習的階段，進入好的大學你將受益頗多，不僅意味著你可以結(jié)交一些高素質(zhì)高層次的朋友，好的大學更是你將來邁入好的單位的敲門磚。

在幾門高考科目中，英語占據(jù)著重要的席位。英語是我初高中時最有把握的一門課，在高手如林的重點高中的實驗班里，出色的英語成績總是能給我的總分增色不少。在學習英語的過程中，我相信，任歲月匆匆，時光荏苒，分數(shù)不會辜負你的努力。

下面，我將從以下幾個方面簡單介紹一下我學習英語的方法。

首先，在聽力方面，不要好高騖遠，如果聽力得分不高，需要從最基本的內(nèi)容入手，花費大量的時間，要努力聽懂每個單詞、每句話，理解全文的意思，因為聽力主要考點是對內(nèi)容意思的理解。一邊聽一邊跟讀，不僅可以鍛煉聽力，也可以提升自己的口語及語感。但是提高聽力切記只抓聽力，應該配合口語、寫作、翻譯，同步進行。我在高中、本科和研究生期間，閱讀了大量的英文文章，還報考了中級口譯。這讓我擁有了豐富的詞匯量，英語論文的寫作水平也得到了提高。平時的積累，在這些重要的考試中顯現(xiàn)出了巨大的作用，無論是大學英語四六級考試，還是本科和碩士的英語入學考試，都極大地縮短了我的準備時間。

還記得高中時，老師經(jīng)常聽寫單詞和課文中的短語、句子，這對我后來學習英語有很大的幫助。聽寫是鍛煉聽力的重要法寶之一，可以先從簡單的短對話開始練習，漸漸向長難句和復雜句過渡。剛開始練習的時候，不要在乎聽的次數(shù)，要每句話反復聽，直到聽懂為止。只有準確辨別單詞的語音，才能聽懂單詞和語句的意思，一邊聽，一邊記，通過提升耳朵的敏感程度，達到一聽到單詞就能反應出單詞的意思，這樣英語能力才能得到提高。但是，聽寫只是學習英語的一種方法，并不是最終目標，所以，不能依靠聽寫，更不能依靠速記來記住并理解文章的意思，在擁有了一定的聽寫基礎之后，可以嘗試只聽句不寫來練習聽力。

在閱讀理解方面，興趣是閱讀的強大動力，蘇霍姆林斯基說：“把每一個學生都領進書籍的世界，培養(yǎng)對書的熱愛，使書籍成為智力生活中的指路明星?！蔽蚁胛覍τ⒄Z的強烈興趣大約來自于高二排練英語情景劇《鴻門宴》，與同學一起，從撰寫劇本，挑選演員，辛苦排練，到最后上臺表演。雖然占用了無數(shù)個課間和周末的休息時間，中間不斷與英語老師討論修改臺詞，向語文老師請教合格準確的古代行禮方式，在不厭其煩的排練中，感受著用英語演繹中文經(jīng)典故事的趣味。當一部充斥著簡單的臺詞、不完美的動作、簡陋的道具的《鴻門宴》最終搬上舞臺時，一波又一波的掌聲，是對我們努力最好的回報。

只有激發(fā)閱讀的興趣，才能提高閱讀的能力和水平，避免在做閱讀理解和完形填空時帶著巨大的壓力。在閱讀文章時，帶著對文章故事的好奇與探索，也許會收獲不一樣的結(jié)果。很多中學生都喜歡閱讀小說和各種雜志，因為雜志上有吸引人的小故事，很容易調(diào)動讀者的閱讀興趣。同理，其實每個閱讀理解和完形填空也是由一個個小故事組成的，克服畏難心理，你會發(fā)現(xiàn)，在英語的天地中，也蘊含著哲理與人生要義。高中時，我們班訂閱了《21世紀英語報Teens》，這份報紙以報道時事文化為主，簡單淺顯，涵蓋體育娛樂、校園熱點、新聞資訊等，不亞于一份英文版的時事周刊，可以滿足中學生了解新聞的興趣與需要，也可以增加英語閱讀量。閑暇時，我還會閱讀《瘋狂英語》，里面含有很多英語方面的潮流資訊，有明星訪談、電影資訊、流行音樂等，是消磨時光、豐富課外知識的不錯選擇。

在做閱讀理解題目時，先讀題，明確題目要求，然后帶著問題快速閱讀文章，尋找答案。尤其要注意每段的第一句話和關鍵詞；對于闡述文章中心主旨的語句，可以用筆畫線標注。可以先了解文章的大概意思，也即先略讀。如果遇到生僻詞匯，不應立即查閱字典，可以先根據(jù)段落大意進行猜測，并將單詞國畫出，待題目做完之后，統(tǒng)一查閱詞典，用本子專門記錄生詞及中文釋義，再及時鞏固復習。單詞需要自己積累，看到有實際應用價值的才需要積累，要注意單詞的各種含義與用法，像一些不常用的名詞、國名、地名就可以忽略了。但是，做題時又會發(fā)現(xiàn)這樣的問題：明明是背過的單詞，在文章中遇到時，看著眼熟卻想不起來意思。這說明你需要讓背過的單詞，在短暫的記憶后能提高自己的閱讀能力，需要在做閱讀時鞏固記憶過的單詞。

根據(jù)我的經(jīng)驗，英語閱讀的很多題目在原文中都可以找到答案，然而在做題的時候，我們經(jīng)常對正確答案“視而不見”，這是為什么呢？因為題目與原文相比，命題者往往會運用同義詞、句型轉(zhuǎn)換、人稱改變等方式來迷惑大家。例如：inference，indicate等詞語常指示這是一道推斷題。還有一些文章會以表格、新聞報道的形式，這種類型的題目的答案也許會藏在表格的角落，最容易忽視的地方。

下面來談談我對作文的建議。第一，書寫。作文的書寫必須要工整，不僅會讓閱卷教師賞心悅目，也側(cè)面反映了作者的思路流暢。第二，長句、從句、高級詞匯的靈活運用。每次英語考試結(jié)束，老師都會講解作文的范文，我都從中摘錄一些典型、優(yōu)美的佳句。針對不同的作文題型，分別整理出最符合的模板，模板中穿插著可以展現(xiàn)自己詞匯量豐富、語法精煉的亮點，每次考試時，盡量套用模板，不僅節(jié)省時間，還會增加作文的得分。除了佳句，一些常用的連詞，例如furthermore，what's more，in addition，likewise等表示附加意義的連詞，或者initially，to begin with等表示順序的連詞，或as a result，eventually等表示結(jié)果的連詞，或on the contrary，

instead of等表示對比的連詞等等，可以按照連詞的意義分門別類進行歸納總結(jié)。在寫作時，適當加入連詞，可以使得文章更加流暢。

另外，很多同學喜歡買各種各樣的輔導書，試圖利用題海戰(zhàn)術(shù)來提高成績。這一點，我不是很贊同。高三的復習時間很緊湊，而在老師的精心篩選后，作業(yè)量仍然很大，完成各科作業(yè)需要消耗大量的時間。我認為，對參考書應該有自己的判斷和篩選。我建議，可以選擇一份真題或者模擬題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成每個部分。在做試卷的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。在做試卷時，發(fā)現(xiàn)有的題目做得特別順手，正確率也很高，有的題目做的時候存在疑惑，會在一兩個答案中猶豫不決，有的題目甚至都看不懂出題者的目的。遇到這樣的問題時，可以在題目邊做個記號，問號、三角、T字形等分別代表不同的意思。在核對過答案以后，及時解答疑惑。

以上只是我對學習英語的一點見解，為了提升英語成績，還需要結(jié)合自己的實際情況，制定一套適合自己的英語學習方案，然后按照學習方案去學習。學習方案的科學性決定了學習的效率，而學習的效率決定了學習的效果。好的學習方案，應當精確到每天幾點到幾點復習什么知識點，還應針對不同的知識點，采取不同的訓l練方法和時間安排等。例如，學校早上都安排早讀，這個時間可以用來朗讀課文、背誦單詞與佳句。

人生，因為大家都看不到終點，所以只能將這個過程掌握在自己手里。也許，每個人的終點都是一樣的，所不同的便是怎樣往這終點而去。有人蹉跎一生，有人瀟灑風流，有人碌碌無為，有人叱咤風云，個中滋味，不盡相同。高考，便似人生漫漫長路中的一個節(jié)點，也許它正決定著你別樣的精彩人生往何處而去。所以，親愛的學弟學妹們，用盡最大的氣力，向著高考的終點，勇敢地沖刺吧！endprint