摘 要：本文借助ASP.NET和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，完成了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)任務(wù)，構(gòu)建了擁有管理子系統(tǒng)和學(xué)生子系統(tǒng)的大學(xué)生職業(yè)性格評(píng)測(cè)系統(tǒng)，可將其分為試題庫(kù)管理、權(quán)限管理設(shè)置、用戶信息管理、評(píng)測(cè)管理、展開(kāi)測(cè)試、綜合查詢等模塊。系統(tǒng)對(duì)個(gè)人的思維特點(diǎn)與創(chuàng)新、自卑與自信、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情商、逆商等五個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，并借助霍蘭德的職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表對(duì)個(gè)人職業(yè)傾向做出評(píng)判。對(duì)軟件工程的相關(guān)知識(shí)，有了新的理解，進(jìn)一步掌握了Visual Studio環(huán)境下的C#開(kāi)發(fā)技術(shù)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)性格；ASP.NET；測(cè)評(píng)模型；職業(yè)理論

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.12.254

考慮到學(xué)生在開(kāi)展評(píng)測(cè)時(shí)，往往不是在固定的場(chǎng)所，所以本文中的大學(xué)生評(píng)測(cè)系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，以便最終實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)能夠盡量便捷的在各種環(huán)境中使用，提高學(xué)生接受度。而采用基于微軟的ASP.NET框架使用C#語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)，則可以讓系統(tǒng)更加靈活、安全、強(qiáng)壯，特別是結(jié)合大學(xué)生使用的電腦大多數(shù)為Windows操作系統(tǒng)，這種開(kāi)發(fā)架構(gòu)能夠很好的與終端系統(tǒng)結(jié)合。系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL Server 2005，它簡(jiǎn)潔易用適合本文中這種輕量級(jí)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)應(yīng)用。

1 功能性需求分析

職業(yè)性格評(píng)測(cè)系統(tǒng)是以能夠給參加評(píng)測(cè)的大學(xué)生以特性、能力、性格等多種維度評(píng)價(jià)為目的進(jìn)行研發(fā)的。目的是通過(guò)該系統(tǒng)的使用，能讓高校學(xué)生對(duì)自己的性格、能力等方面有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，找到自己所感興趣的工作方向，為學(xué)生的高校生活提高一個(gè)高層次的指導(dǎo)。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)人員，也可以通過(guò)評(píng)測(cè)結(jié)果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2 系統(tǒng)模塊劃分

圖2-1 系統(tǒng)模塊劃分圖根據(jù)前文對(duì)于大學(xué)生職業(yè)性格評(píng)測(cè)系統(tǒng)的需求分析，可以將系統(tǒng)大致劃分為6個(gè)功能模塊。而測(cè)驗(yàn)管理還包含有測(cè)試權(quán)限設(shè)置、測(cè)試時(shí)間管理、頁(yè)面防刷新、交卷及評(píng)卷等。系統(tǒng)所涉及的用例圖見(jiàn)下方三類(lèi)用例圖。

3 可行性分析

高校信息系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)備在近年來(lái)得到了大力發(fā)展，為本文系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)打下了基礎(chǔ)：

（1）高校硬件資源充足。大多數(shù)高校都擁有管理信息設(shè)備的部門(mén)和獨(dú)立的機(jī)房，充足的服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備，部分院校的機(jī)房配置甚至達(dá)到了較高水準(zhǔn)。同時(shí)，高校中的網(wǎng)絡(luò)布線覆蓋率相對(duì)來(lái)說(shuō)較高，每個(gè)房間都至少布有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口。

（2）高校的人力資源相對(duì)水準(zhǔn)較高。在高校中，熟悉計(jì)算機(jī)使用技術(shù)的教師和學(xué)生不在少數(shù)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用在高校中有很好的普及。學(xué)校所屬的信息中心、網(wǎng)絡(luò)中心等機(jī)構(gòu)，人員配置齊全，有著豐富的相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)。

計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的飛速發(fā)展，使得計(jì)算機(jī)在日常生活中的某些環(huán)節(jié)替代人工操作已經(jīng)成為了極為常見(jiàn)的一幕，而電腦價(jià)格的快速下降，又使得在某些領(lǐng)域使用計(jì)算機(jī)替代人工已經(jīng)成為了具有實(shí)際意義的行為。以下是關(guān)于本信息系統(tǒng)應(yīng)用對(duì)于高校的一些實(shí)際價(jià)值：

1）本系統(tǒng)的運(yùn)行可以節(jié)省許多資源，如取代原來(lái)紙質(zhì)測(cè)試所節(jié)約的資源見(jiàn)圖3-1；

2）本系統(tǒng)的運(yùn)行可以提高學(xué)校相關(guān)的工作效率，很多環(huán)節(jié)由電腦自動(dòng)完成；

3）本系統(tǒng)的運(yùn)行可以代替部分人工進(jìn)行勞動(dòng)，這樣也降低了學(xué)校開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)的成本，能將資源投入其他同樣重要的領(lǐng)域。

4 小結(jié)

通過(guò)對(duì)系統(tǒng)的功能性和非功能功能性需求進(jìn)行分析，把大學(xué)生職業(yè)性格評(píng)測(cè)系統(tǒng)的功能劃分為試題庫(kù)管理、權(quán)限管理設(shè)置、用戶信息管理、評(píng)測(cè)管理、展開(kāi)測(cè)試、綜合查詢等6個(gè)模塊，并基于高?，F(xiàn)狀和本系統(tǒng)的作用對(duì)系統(tǒng)的硬件基礎(chǔ)和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值展開(kāi)了可行性分析。

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作者簡(jiǎn)介：張黎（1985-），女，河南平頂山人，本科，學(xué)士，助教，研究方向：軟件工程。