過完寒假便開學了，沒過幾天，天氣就變得暖和起來。我立即脫掉厚厚的羽絨服。媽媽看見了，連忙勸我：“別著急，過幾天再脫羽絨服?！蔽也灰詾槿坏卣f：“天這么熱，不脫會熱死我的。”于是我穿了件夾克去上學了。

真是應了那句話：不聽老人言，吃虧在眼前。到下午第二節(jié)課時，天氣突變，好好的晴天變得陰沉沉的，溫度也一下子下降了好幾度，雖然教室里有暖氣，但一出門，我還是感覺到了涼意。

一連幾天，都是如此。我本以為天氣變暖了，就不用穿羽絨服了，可到了后來，還是凍得我發(fā)抖。

這天晚上，我很奇怪地問媽媽：“為什么春天的天氣這么怪呢？”

媽媽沒有正面回答我，而是心平氣和地提醒我：“你不是喜歡讀書嗎？要想知道這個問題，你不妨看看書?！?/p>

于是我鉆進書房里查了起來，不一會兒，就查到了原委：春天的天氣多變很正常。這是因為春季是從冷轉熱的過度階段，天氣雖然已經(jīng)暖起來，但是氣候經(jīng)常變化，冷空氣活動頻繁，一天之內(nèi)，一會暖一會冷，很正常。往往是太陽出來后，風和日麗，遇到刮風下雨就會冷起來。俗話說得好，春天像孩兒臉，一天變?nèi)?。我們在冬天已?jīng)習慣了多穿衣服，到了春天，如果不注意保暖，天一熱就急忙脫衣服，就不能適應早晚與屋外的溫度，就會因為難以適應氣候變化而容易著涼得病。所以古人早就提倡春捂，意思就是在初春季節(jié)要有意地捂著一點，慢慢減衣服。

讀到這些，我恍然大悟，難怪媽媽經(jīng)常勸我：“那幾天，再熱你也得捂著些。要不，會感冒的?！钡诙?，我很自覺地穿上羽絨服，好好捂著，再也沒有被凍得發(fā)抖了。

從這以后，我更加喜歡讀書了。我知道，生活中的許多問題都可以在書中找到答案，而解決生活中的問題，又有助于我們更好地生活，獲得更多的收獲和知識。讀書、實踐和收獲，三位一體，不亦樂哉？

【亮點透視】

1.以小見大，構思巧妙。這篇文章的構思很巧妙，作者聯(lián)系自己的經(jīng)歷，進而通過讀書知道了春天天氣的變化，懂得了“春捂”的重要性，并在行動上予以改變，從一個很小的切入口，以小見大地表現(xiàn)了“讀書”“實踐”“收獲”三者之間的關系，確乎獨辟蹊徑，令人叫好。

2.對比烘托，思路清晰。“我”剛開始不聽媽媽勸阻，執(zhí)意脫下羽絨服，凍得瑟瑟發(fā)抖；后來，問媽媽，媽媽勸“我”讀書；接著，從書中得到答案，在行動上切切實實地“春捂”，再也沒有出現(xiàn)被凍得發(fā)抖的情景；最后，由此及彼，自己更加喜歡讀書了，從而以自己的感受總結全文，點明中心。前后對比鮮明，思路清晰明了。