王芳
數(shù)學的閱讀理解題能較好地考查同學們的閱讀理解能力與日常生活體驗,同時又能考查大家獲取信息后的抽象概括能力、建模能力、決策判斷能力,因而一直是近年來乃至今后全國各地中考命題的熱點.這類題貼近實際,能強化數(shù)學應用意識,優(yōu)化思維品質(zhì),提高數(shù)學思維能力.
(作者單位:江蘇省常州市金壇區(qū)第二中學)
初中生世界·九年級2017年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關于參考網(wǎng)