金建華

約克不愛學(xué)習(xí)，老師上課，他偷偷看圖畫書；老師請(qǐng)他回答問題，他躲在桌子底下，大聲說：“約克沒來上學(xué)！”

放學(xué)后，老師打電話向約克爸爸說了約克的表現(xiàn)。約克回家后，爸爸生氣地大聲向約克吼叫，約克哭著求饒說：“爸爸，我一定好好學(xué)習(xí)。”

約克在爸爸的監(jiān)視下開始做作業(yè)。天哪！這些題目為什么這么難？一道道題目像一個(gè)個(gè)可怕的妖魔，盯著約克看。約克回過頭偷偷看爸爸，嘻嘻，爸爸坐在凳子上睡著了。不到半分鐘，約克也趴在作業(yè)本上睡著了。

不知道什么時(shí)候，爸爸醒來了，一看約克在睡覺，跳起來要打約克。約克大喊大叫，把鄰居們?nèi)汲承蚜?。鄰居們跑來批評(píng)約克爸爸說：“哪有這么晚還叫孩子做作業(yè)的？你這個(gè)做爸爸的教育方法有問題！”

第二天，隔壁大叔送給約克爸爸一本書，書名叫《兒童教育學(xué)》。約克爸爸看了半頁，記住了上面的一句話：“要多獎(jiǎng)勵(lì)孩子?！?/p>

爸爸送約克去上學(xué)，對(duì)約克說：“你今天在學(xué)校里如果能得一顆五角星，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你一輛搖控小汽車?！?/p>

約克最喜歡玩遙控小汽車了，他一陣風(fēng)奔到學(xué)校里，問老師：“老師，怎樣才能得到一顆五角星？”

老師笑了，說：“上課不看圖畫書，能得五角星；好好回答老師的問題，能得五角星；完成作業(yè)，能得五角星；幫助同學(xué)，能得五角星；幫老師做事，能得五角星……”

哇，能得這么多五角星??！約克想得很多很多的五角星。

上課時(shí)，約克坐得端端正正，胸挺得高高的，得到一顆五角星。

約克不看圖畫書，得到一顆五角星。

老師提問，約克第一個(gè)舉手回答，得到一顆五角星。

約克第一個(gè)交作業(yè)，沒有得五角星，因?yàn)樗说李}少做了五道題。

約克幫老師擦黑板，得到一顆五角星。

約克幫同學(xué)米麗撿橡皮，約克主動(dòng)向老師要了一顆五角星。

1，2，3，4，5，約克總共得到五顆五角星。放學(xué)奔回家，約克大聲問爸爸：“一顆五角星得一輛遙控小汽車，五顆五角星得幾輛遙控小汽車？”

“五輛。”爸爸高興地回答道。

買遙控小汽車時(shí)，爸爸有些不高興。

“約克，咱們就買一輛遙控小汽車好嗎？”

“不好！五顆五角星得五輛遙控小汽車，爸爸不許賴賬！”

爸爸只好不賴賬，因?yàn)闀弦矊懼骸鞍职忠f話算數(shù)。”