王安

美國集中在常春藤盟校和文理學院的精英教育，基本不擴招。據說，哈佛大學在過去350多年里，本科學士學位的授予個數(shù)每年增加18個，且嚴進嚴出，淘汰率很高。寧要鳳凰，不要母雞。

我有個小兄弟十分聰明，在新經濟與新技術的結合地帶搞東搞西，經常讓我慚愧。比如他告訴我，將來社會上只有5%的人在創(chuàng)造和工作，而剩下的95%的人只負責消費——我就是那95%里的。這讓我十分愜意，生活有了奔頭。

剛剛這小兄弟的女兒參加了高考，超過一本錄取線1分。本來這算不得天大的喜事，誰家的孩子還沒個學上嘛。忽一想不對，這女娃比她聰明的爹有出息，當年她爹考了幾次沒考上，至今沒個本科的本兒。但再一想，也不對，如今的大學生與小兄弟那會兒不是一碼事，眼前這大學的水多湯寬，跳進去多麻利咧，女兒不見得就比乃父厲害。

大學擴招是1999年。當時的社會背景是，國企改革與亞洲金融危機疊加，大量職工下崗，1998年失業(yè)率達到7.9%到8.5%，為1949年以來最高。這時候跳出個湯敏，曾任亞洲銀行首席經濟學家，他向中央諫言大學擴招，“當時我以個人身份向中央寄了一封信，陳述了5個理由支持擴招：其一，中國大學生數(shù)量遠低于同等發(fā)達國家水平，18-22歲適齡青年入學率僅為4%，當時菲律賓31%，泰國37%，印度8%；其二，1998年國企改革，大量工人下崗，就業(yè)將面臨惡性局面……”1999年2月9日，《經濟學消息報》刊登湯敏及夫人左小蕾的公開信，建議在此后三到四年中讓高校學生數(shù)量翻番，新增學生自行支付每年1萬元學費，這會帶動240億元學費及其他相關消費，并刺激10000億元相關投資，使GDP增長0.5%。

當時行政效率甚高，3月國家發(fā)改委就把大學擴招列為刺激國內需求的計劃中，4月國務院要求教育部修改1999年高校招生計劃。瞿振元曾任教育部學生司司長，他回憶說：五六月份召開了改革開放后的第三次全教會決定擴招，七月考試，九月入學。結果，1999年全國普通高校招生160萬人，比1998年增加了52萬人，增幅高達48%，增長速度是1994年至1998年年增長速度的15倍。之后每年的大學擴招都如江河奔涌，翻著跟頭前進。

過去這么多年了，大學擴招是利大還是弊大？有正方說“黨中央、教育部都不把大學擴招簡單理解為解決經濟驅動力”，也有反方說大學擴招只是推遲了就業(yè)壓力并降低了教學質量——先不論這些，且對比下中美兩國大學的不同做派。

顯然，中國的大學擴招是行政發(fā)動，萬眾狂歡，所有的高校都擴招，所有的學院都往大學高攀。結果，北大清華鳳凰變母雞，中國大學從精英教育變成了平民教育。

美國民眾受大學教育的比例遠比中國高，美國大學也擴招，但行政發(fā)動不了他們，擴招的是公立大學或社區(qū)大學，社區(qū)大學幾乎沒有入學門檻，學費極低，修夠了學分就可以轉入大學繼續(xù)學習。但集中在常春藤盟校和文理學院的精英教育，基本不擴招。據說，哈佛大學在過去350多年里，本科學士學位的授予個數(shù)每年增加18個，且嚴進嚴出，淘汰率很高。寧要鳳凰，不要母雞。

許多中國人通過上大學改變了人生，大學擴招圓了他們的大學夢，但上大學不是最終目標，大學門檻越低這個最終目標就越難達到。比如北京，宣布2017年非北京生源畢業(yè)生的落戶指標總量封頂，在近年控制在1萬名以內的基礎上繼續(xù)大幅縮減。北大和清華的就業(yè)質量報告顯示，2016年兩校畢業(yè)生的留京率都跌破50%。

這樣，行政給了些許亮光，學子們期待著；而后一回手把門檻降低了，又把光亮給遮住了。加上大城市的戶口、房價等門檻高漲，學子們憑學識和文憑還是夢難圓，還得找其他的物件，比如，拼爹。