網(wǎng)箱養(yǎng)殖魚苗

南京市江寧區(qū)銅山中心小學(xué)四（3）中隊魏和

輔導(dǎo)教師：郭榮幸

科學(xué)研究課題：作為小學(xué)生，吃魚是—件很平常的事情，而養(yǎng)魚卻是一個大課題。學(xué)校有一個養(yǎng)魚池，這學(xué)期，老師帶著我們一起研究網(wǎng)箱魚苗的養(yǎng)殖。研究期間，我們收獲頗豐。

研究過程與心得：在養(yǎng)殖過程中，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)箱養(yǎng)殖鯽魚、鯉魚、鳊魚最易成活，養(yǎng)殖鰱魚和鳙魚成活率則比較低。當(dāng)魚生病時，噴灑生石灰可以防治魚兒們的水霉病和鰓霉病。通過研究，我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)箱放養(yǎng)的魚苗越大，增重越快，獲得的經(jīng)濟效益也最好。

濕地調(diào)查報告

南京師范大學(xué)附屬小學(xué)四（4）中隊夏裕萱五（3）中隊撒子鈺

輔導(dǎo)教師：姜玲劉佳

科學(xué)研究課題：很多地方都有濕地公園，為什么要建濕地公園呢？我們對南京的幾處濕地公園進(jìn)行了實地考察，調(diào)查了濕地植物的種群、分布、特點以及水質(zhì)污染狀況。這次活動不僅增強了我們對濕地的了解，還讓我們懂得了許多有關(guān)生物多樣性的知識。

研究過程與心得：通過調(diào)查濕地植物，我發(fā)現(xiàn)南京的濕地面積近年來不斷縮小、水質(zhì)惡化，還有外來生物入侵的現(xiàn)象。由此，我深刻感受到愛護濕地植物、保護環(huán)境的重要性。

安全插頭

蘇州市吳江區(qū)盛澤小學(xué)四（5）中隊陳恬鑫

輔導(dǎo)教師：沈建剛

科學(xué)研究課題：生活中的插頭種類很多，但是基本沒有防止短路的，而且拔出插頭時很費力。于是，我想進(jìn)行一些改進(jìn)設(shè)計。

研究過程與心得：我在插頭中間開了一個直徑為1.5cm的圓孔，利用圓孔的間隔使得零線和火線在插座內(nèi)部分離開來，從而防止了短路。同時，它也是一種易拔插頭。人們在拔出插頭時，拉住圓孔操作，既省力，又避免了觸電的危險。

虎丘斜塔的研究與保護

蘇州市吳中區(qū)碧波實驗小學(xué)五（10）中隊楊政鄒雯

輔導(dǎo)教師：薛麗

科學(xué)研究課題：蘇州的虎丘斜塔被稱為“中國第一斜塔”“中國的比薩斜塔”。為什么它明明是傾斜的，卻屹立不倒呢？

研究過程與心得：我們以胡蘿卜和牙簽為材料，模擬虎丘塔的建筑結(jié)構(gòu)、地質(zhì)環(huán)境，運用制定計劃、查找資料、實地考察、動手實踐的方法，找出了虎丘塔傾斜的原因，并提出了保護建議，希望我們的研究和建議能為虎丘塔的保護提供借鑒與參考。