年輕的時候以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。

——楊絳

三分教：是指教誨要適量，說教過多只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，適得其反；七分等：是指父母要尊重孩子的天賦秉性、成長步調(diào)、敏感嘗試，讓孩子去體驗、去失敗、去成功。

——教育孩子要“三分教，七分等”

小時候，我們就是孫悟空：調(diào)皮搗蛋，大吵大鬧；青年時，我們是豬八戒：敢愛敢恨；壯年時，我們是沙和尚：工作勤懇，忠厚老實；老年時，我們就是唐僧：啰里啰唆，麻里麻煩。

——《西游記》里的人生

人們總是抱怨不應該遭受的壞事情發(fā)生在他們身上，卻很少提起他們遇到的好事情，也不提他們之前做過什么，才會導致這樣的事情發(fā)生。我不記得自己對上帝做過許多讓他眷顧我的事情，可是他真的對我很眷顧。

——科馬克·麥卡錫《老無所依》

應將拖延當作你最可怕的仇敵，因為它要竊去你的時間、品格、能力、機會和自由，而使你成為它的奴隸。

——馬爾頓

最體貼你的是鞋子，不要嫌它臟，那是因為你走的路不干凈。

——換個角度看問題

你鋒芒畢露，這是你的弱點。你像把無鞘刀，鋒利。但好刀應在刀鞘里。

——黑澤明

對文明的真正檢驗，不在于人口多寡，不在于城市規(guī)模，不在于莊稼產(chǎn)量，而在于看這個國家造就出了什么樣的人。

——拉爾夫·沃爾多·愛默生《文明》

我年輕的時候，也覺得老家伙們都不行了，我們年輕人才是真理，是主人，是未來?，F(xiàn)在我也成老家伙了，也和從前被我們看不起的老家伙們一樣，認為年輕人最重要的是多讀書，多思考，好好學習，認真工作，多談談戀愛，少參加爭斗。

——復旦大學中文系教授嚴鋒

早教課一節(jié)課動輒一兩百元，太暴利了，與其去花那個冤枉錢，倒不如把孩子帶出去和鄰居的孩子一起玩，讓孩子學會適應環(huán)境，學會和人交往，其實也就是早教了。

——華東師范大學學前教育系主任張明紅

我喜歡過整飭有序的生活，每天規(guī)律地起居、做事，認一個甲骨文，識別一種植物，讀一本新書、做筆記。晚上上床時會感覺自己越來越厚實，好像長出了一片新葉。同樣，對友情、愛情，我也喜歡這種穩(wěn)定累積的意義感。這樣，隨著時間的逝去，你知道有什么變重了，長成了。

——黎戈

在有兩個人以上（含兩人）的社交場合做到不先于其他人玩手機，是當今社會最重要的修養(yǎng)。

——社會進步了，修養(yǎng)標準也隨之改變

我想一直干到太陽落山、眼睛閉上。

——今年73歲的張秉涵入選2016年度“最美消費維權(quán)人物”評選提名名單。12年中他幫助村民維權(quán)500余起，其中不少是“疑難雜癥”，共挽回損失100多萬元，卻沒收一分錢好處。有人問他這件事要做到什么時候，張秉涵如此回答