丁佳

我的弟弟性格軟萌。什么是軟萌？軟萌就是軟弱加呆萌。一起來見識(shí)一下吧。

我弟，小鮮肉一枚。長(zhǎng)得那叫一個(gè)白白嫩嫩，還帶一點(diǎn)嬰兒肥，誰見了，都想上去捏一捏他的小肥臉——太可愛，忍不住啊。

他上小學(xué)二年級(jí)，成績(jī)那是相當(dāng)不穩(wěn)定呀，過山車般地考驗(yàn)著全家人的小心臟——有時(shí)考個(gè)倒幾回來給你以驚嚇，有時(shí)也能考個(gè)滿分回來給你以驚喜。這不，上學(xué)期期末考試他就考了個(gè)語文一百，在我面前足足得瑟了一星期。

他在學(xué)校是非常受女生歡迎的，下課了或上體育課，總有一些女生找他玩。要問為啥？看看他的同桌就明白了。那女娃，像個(gè)小大人似的，整天管著他，看來是有很強(qiáng)的控制欲；而我這小弟也不敢反抗，任由女生們纏著、管著，可見他對(duì)女性的敬畏。

在學(xué)校他怕女生，在家里當(dāng)然也怕老姐我了。每逢周末在家，我總要使喚他為我做點(diǎn)事，當(dāng)面他可是哼都不敢哼的，頂多遠(yuǎn)遠(yuǎn)地咕噥一句：“咋不自己去？”然后，就去乖乖地拿來本大人要的東西。

為什么這么怕我？因?yàn)槲野l(fā)起飆來是最喜歡踢人的。不過對(duì)付他這種小孩，我頂多打一下他的屁股，當(dāng)然也不是真打?？伤尤煌弁鄞蠼校孟窈芴鄣臉幼?，搞得好像我打得很重似的。每每聽到他這驚天地泣鬼神的聲音，“消防隊(duì)長(zhǎng)”奶奶就火急火燎地過來訓(xùn)我，他就一副小人得志的表情斜瞅著我。真沒想到他呆萌的外表下竟有這般小心機(jī)！

武力不成，我還有東西能收服他，那就是食物。周末和三五好友出去逛街，總會(huì)買回一些零嘴，什么面包、甜點(diǎn)等一堆零食。每當(dāng)滿載而歸，他就會(huì)飛快地從屋里跳出來歡迎。問我買了什么好吃的，給他分一點(diǎn)。這時(shí)我當(dāng)然連聲no no，故意氣他。每當(dāng)這時(shí)，他就使出渾身解數(shù)來大獻(xiàn)殷勤或是裝傻賣萌。比如嘟嘴啊，撒嬌啊……這還不是最厲害的，最后一大招告狀才是最厲害的。他向奶奶一告狀，奶奶一說大道理，我的食物就剩一半了。他拿到食物一蹦三尺高，那樣子呆萌得很——豈知他努力爭(zhēng)取的，是老姐早為他計(jì)劃好的。這個(gè)小家伙還算有點(diǎn)良心，我不在家時(shí)，他也能時(shí)常記得給俺留點(diǎn)好吃的。

軟萌小弟，我們?nèi)业摹翱蓯鄱唷保?/p>

[點(diǎn) 評(píng)]軟萌，作為寫孩子的一個(gè)取材切入點(diǎn)，實(shí)在多有妙趣。小弟在學(xué)校受管于女生而表現(xiàn)出的“軟”，以及在家里與大女生斗智而呈現(xiàn)出的“萌”，給人印象清晰深刻。在輕松詼諧的敘述中，一個(gè)“可愛多”小鬼精的形象漸漸分明，尤其是威逼與利誘下的各種萌態(tài)，讀來實(shí)在讓人忍俊不禁。

[作者通聯(lián)：江蘇南通市通州區(qū)新聯(lián)中學(xué)伊夢(mèng)文學(xué)社 指導(dǎo)老師：王俊杰]