張艷玲

每一個人的心中都曾經(jīng)有一朵小火苗在噼里啪啦地燃燒，孩子更是如此，人的童年正是各種夢想競相開放的最佳時刻，紀伯倫說：“孩子的靈魂棲息在明日之屋，那是大人夢中也無法造訪之境。”的確，作為人生長河的源頭，童年為一顆心的光芒四射提供了不可復(fù)制的最佳啟蒙期，那么多美好的夢想、掙扎和所有的愛恨嗔怒，都因為處在童年而有了綻放的理由和可能。

很多小孩，即使不善張揚，也并不妨礙他內(nèi)心有一個閃閃的太陽，雖然只是一束小火苗，但都暗藏著一顆顆飽滿的種子，在蓄積力量，在渴望著發(fā)出自己的亮光和聲響。正如庫切所說：“你內(nèi)心肯定有某種火焰，能把你和其他人區(qū)別開來。”但是，問題的關(guān)鍵是很多成人看不到孩子心中的那團火，或者即便看到了也假裝看不見，或者看見了也有意無意地熄滅了它蔓延的出口和路徑，更甚至，很多人只看到了煙，就像梵高所說的：“每個人心中都有一團火，路過的人只看見煙?！笔堑模袝r我們看到的僅僅是表象，是火焰的另一種形態(tài)——所謂的“負面”，所謂的“缺點”，所謂的“烏煙瘴氣”，而那顆燃燒的內(nèi)心，那顆像油鍋一樣沸騰的內(nèi)心，那些原本很善良很純潔的心愿，我們觸及不到。

大人說話時，希望孩子閉嘴，然而閉嘴的同時也就扼殺了某個鮮活的念頭；大人看電視時，希望孩子安靜，然而孩子在安靜的同時也熄滅了內(nèi)心的火焰；大人常說孩子睡著時是天使，醒來時是惡魔，其實孩子不管醒來或者睡去都是天使，都有一團隨時都能綻放的火，只是大人看不見。大人都忘了，他們也曾是小孩，他們的口袋里曾經(jīng)也藏有各種怪獸，動不動就噴出萬丈火焰；他們的腦袋里，也曾經(jīng)浮現(xiàn)奇幻彩虹，以最耀眼的光芒橫跨在童年的天空中。這個世界上有許多的小孩，因為各種各樣的原因，內(nèi)心的光芒還沒有機會燃燒起來，還沒有機會發(fā)出自己的亮光和溫暖，還沒有機會展開自己的人生和故事，就變成了冷冰冰的灰燼，然后銷聲匿跡。

如果我們心中的火只有我們自己能看見，想要讓它燃燒下去而不致最后變成一縷青煙消散的唯一方法，就是選擇靠自己，別無他途。遺憾的是，這種內(nèi)心強大的人也僅僅是一部分，更多的人，在自然的生長和發(fā)展過程中遭受了冷遇、堙沒和挫折，眼睜睜地看著自己的生機無法展開，并發(fā)現(xiàn)自己跟磨盤里的麥粒一樣陷入了絕望無助的境地，就像黑塞在《德米安》中所發(fā)問的：“我所渴求的，無非是將心中脫穎欲出的本性付諸生活，為什么竟如此艱難呢？”

所以，成人，別總是有意無意地對孩子的某個念頭潑冷水，別輕易對一些“異想天開”摁下“刪除鍵”，別時不時把孩子們頭腦中的火苗當(dāng)作一縷青煙。成人或者教師首先要反思自己：為什么我們自己先熄滅了內(nèi)心的火焰？為什么孩子的內(nèi)心由溫?zé)釢u漸變成灰燼？如果人類智慧的傳承被比喻為“奧運火種”的傳遞，那么，是不是第一把火種已早早啞火了？大人何時才能把孩子那個隱藏著奇思異想的大海，打開在世人的眼前，讓火焰的噼啪聲，勝過一切眾聲喧嘩，扎疼我們的耳膜？

所以，成人應(yīng)該首先堅守自己的夢想，然后去精心呵護孩子們的內(nèi)心。最微小的火苗哪怕是閃爍朦朧、隨風(fēng)明滅，但只要不去熄滅它，也能立即在最遠的地方獲得感應(yīng)。每一次添加到小火盆里的那點炭，每一次僥幸的或是篤定的小小勝利，都在為自己的夢想添薪加柴。盡管在圓夢的過程中，第一步就崴了腳，盡管這個世界漏洞百出，但真的不用擔(dān)心，每個漏洞都會找到一個補洞的人，每一個夢想都有一個點火續(xù)火的人，而教師，很有可能就是這樣的一個人。

每一個小孩心中都有一團火，成人，別只看見煙。

（作者單位：甘肅省永昌縣第一小學(xué)，金昌，737200）

編輯 / 張 帆 終校 / 于 洪