周海濤， 孫 倩

(安徽工業(yè)大學工商學院 學院辦公室，安徽 馬鞍山 243002)

職業(yè)青年階層分化的資本檢視

周海濤， 孫 倩

(安徽工業(yè)大學工商學院 學院辦公室，安徽 馬鞍山 243002)

文章以安徽地區(qū)為主要抽樣范圍，得到801份調(diào)查問卷，以此為依據(jù)，分析資本在職業(yè)青年階層地位分化上的意義以及高等教育在兩者之間的作用。分析表明，資本在職業(yè)青年階層地位獲得上發(fā)揮著作用，但是在職業(yè)青年階層地位的發(fā)展上意義不顯著；資本通過高等教育間接實現(xiàn)在代際間的傳遞，造成職業(yè)青年階層地位的固化；高等教育在促進職業(yè)青年向上流動時也發(fā)揮著積極作用，且總體上體現(xiàn)的價值要大于其對階層固化的意義。

資本；高等教育；階層分化；階層固化；職業(yè)

一、問題緣起

改革開放以來，中國的經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，伴隨著經(jīng)濟結構的變化，中國的社會結構也發(fā)生了深刻的變化?！霸瓉淼摹畠蓚€階級，一個階層’(工人階級、農(nóng)民階級和知識分子階層)的社會結構分化了，一些階層新生了 ，中國社會流動機制從國家選擇轉向社會選擇，從一元模式轉向多元模式，階層間的開放性和流動性不斷增強?！盵1]隨著階層的分化，利益也在不斷分化，資源被最初占有者借助“改革的東風”合理化利用并實現(xiàn)資本迅速積累，進而形成既得利益者群體。這些人為了維護對資源的優(yōu)勢地位，以同一或轉換的形式，使資源在子代的地位獲得過程中得以傳遞，故而形成資本家族式繼承的現(xiàn)象。精英階層的子代一直保留著階層的優(yōu)勢地位，使得優(yōu)勢階層社會流動放緩。當今社會上流行的各類二代稱呼以及“拼爹”現(xiàn)象即是具體表現(xiàn)，“草根二代”向上流動的渠道受阻，“精英二代”的代際流動繼承性增強。本文引用布爾迪厄文化再生產(chǎn)理論中的“資本”概念，以數(shù)據(jù)論證來分析職業(yè)青年階層地位的變化，探討資本和高等教育在階層分化的現(xiàn)實框架下對中國職業(yè)青年社會流動的意義。

二、研究綜述

綜覽國內(nèi)已有的研究成果，多數(shù)是針對中國社會階層固化展開的，專門研究職業(yè)青年的階層分化的成果不多，這其中的實證研究更少。通過簡單的梳理，我們發(fā)現(xiàn)已有研究中主要有以下三個主題：

第一，資本與階層固化的關系。這方面的研究成果相對較多，張群梅從奧爾森的集團理論分利視角來探討階層固化現(xiàn)象，認為階層固化是集團分利的后果之一，精英集團的分利行為造成資源的集團式壟斷，而階層流動又以資源占有為前提，精英便趨于集團內(nèi)或集團間復制，階層固化趨勢加劇[2]。馬傳松和朱撟從“子承父業(yè)”觀念、家庭資本不均等以及現(xiàn)行制度的漏洞等方面分析了中國轉型期的階層固化現(xiàn)象存在的原因，并提出以制度創(chuàng)新來促進公正、合理、開放的現(xiàn)代化社會流動機制的建立[3]。王文龍從制度缺陷的角度探討中國社會存在的逆淘汰和階層固化現(xiàn)象，分別從宏觀和微觀的視角分析了逆淘汰和階層固化現(xiàn)象的嚴重后果，并認為緩解社會危機的有效途徑是制度創(chuàng)新[4]。顧輝通過對中國婦女社會地位調(diào)查三期數(shù)據(jù)的研究，認為當前中國社會階層并未固化，社會結構保持著足夠的開放性，但是一些情況表明社會階層正在出現(xiàn)固化的趨勢[5]。

第二，高等教育與階層固化的關系。這方面的成果主要從布爾迪厄的理論視角來探討階層固化現(xiàn)象。李宏偉和劉元芳認為高等教育已不再是實現(xiàn)社會合理流動的渠道，反而成為“階層固化”的助推器，并認為由于資本分配的不均衡導致高等教育助推階層固化，家庭社會資本差異導致高等教育機會及就業(yè)機會不平等，催生了階層固化[6]。蔣亞麗和騰蕓通過實證的研究方法，考察教育對人們經(jīng)濟地位、職業(yè)地位和城鄉(xiāng)地位的影響，發(fā)現(xiàn)受教育水平與個人收入無太大的相關性，決定個人經(jīng)濟地位的首要因素還是勤奮與個人的努力狀況，中高級別技術工作與教育密切相關，只有接受了較高層次的教育，從事技術性工作的概率才會高一些；從城鄉(xiāng)角度來看，國家較為公平的高考制度使更多的農(nóng)村學生有機會通過個人努力考上大學從而流向城市。在目前我國社會階層還未固化的前提下，教育仍然是個人實現(xiàn)向上社會流動的主要途徑[7]。

第三，青年的階層固化問題。敖成兵從“土豪”這一流行語引出對青年階層固化的探討，認為青年階層固化是社會變遷和體制轉型的結果，是利益分化和利益結盟的結果，是教育體制和戶籍制度改革滯后的結果，也是傳統(tǒng)觀念強化代際傳承的結果，提出通過消除特權思想和等級觀念、促進順暢有序的社會流動、構建橄欖型青年階層結構和尊重弱勢青年的話語權來實現(xiàn)對青年階層固化的破解[8]。熊志強在他的文章中總結出當前中國社會青年階層固化三種主要的表現(xiàn)，即上流階層的“世襲化”、中間階層的“下流化”和下等階層的“邊緣化”，認為先賦性因素的代際復制加劇，獲致性因素在改變青年階層命運的過程中作用的日趨弱化是造成青年階層固化的原因[9]。鄧志強以社會上流行的“二代”為研究對象，認為先賦性因素在社會流動中的作用又開始強化，以致產(chǎn)生了“新身份社會”的回潮現(xiàn)象，“二代們” 代際流動的繼承性越來越強化，而代內(nèi)流動的流變性越來越弱化，青年群體的社會流動出現(xiàn)了階層固化現(xiàn)象[10]。張樂和張翼以實證的研究方法，通過數(shù)據(jù)分析展現(xiàn)政治精英和技術精英再生產(chǎn)的邏輯運作，只是精英階層的再生產(chǎn)規(guī)模和階層固化的程度都是有限的，他們得出的結論是精英階層存在固化現(xiàn)象，但是在市場轉型的頭20年里，精英階層的固化程度還不足以影響社會流動機制的正常運行[11]。

以上是對這個領域國內(nèi)近期已有研究成果的簡單回顧，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的研究成果中多數(shù)是理論探討，并集中分析階層固化現(xiàn)象；針對高等教育的意義也是認為其對階層固化起著助推作用，強調(diào)高等教育功能的異化表現(xiàn)；實證研究較少，列舉的成果中只有三篇是建立在數(shù)據(jù)分析的基礎上，且都是論證了資本對階層地位獲得的意義，沒有論及資本與職業(yè)青年階層地位發(fā)展的關系。本研究試圖通過實證研究，以數(shù)據(jù)分析的方式來闡釋資本在職業(yè)青年階層地位的獲得與發(fā)展中所發(fā)揮的作用，以及高等教育在這樣兩個過程中分別表現(xiàn)出的功能意義。

三、研究設計

(1) 研究假設 本文研究假設有三個，分別為：

假設1：資本對職業(yè)青年階層地位獲得的有效性假設。處在轉型期的中國，依然是以家族為基礎的差序格局社會，以職業(yè)青年為中心，若其血緣關系、地緣關系內(nèi)成員掌握了一定的資本，那么將會成為他們職業(yè)獲得的工具，使得他們在階層地位獲得上占據(jù)優(yōu)勢。

假設2：高等教育對職業(yè)青年社會流動的雙重表現(xiàn)假設。一方面，高等教育是社會大眾實現(xiàn)階層向上流動的主要方式；另一方面，高等教育成為精英階層保持其階層優(yōu)勢地位的重要手段，成為資本在代際間傳遞的媒介。

假設3：資本對職業(yè)青年階層地位發(fā)展的有限性假設。資本對職業(yè)青年階層地位發(fā)展表現(xiàn)式微。職業(yè)青年職業(yè)地位的提升是以個人能力為標準，與職業(yè)青年的階層資本屬性的關系不大。

(2) 數(shù)據(jù)收集與樣本結構 本研究采用分層隨機抽樣的方法抽取調(diào)查樣本，依據(jù)《調(diào)整城市規(guī)模劃分標準》規(guī)定，將城市按照常住人口的多少分為超大城市、特大城市、大城市、中等城市和小城市等五個級別，以城市人口的規(guī)模進行分層，以多數(shù)調(diào)查對象單位所在的安徽地區(qū)為主要抽樣范圍，在各類城市中隨機抽樣完成問卷調(diào)查。本次調(diào)查通過專業(yè)網(wǎng)站開展數(shù)據(jù)收集工作，共發(fā)放1 000份左右問卷，回收問卷817份，剔除填答存在邏輯錯誤和非本次調(diào)查對象所填答問卷共16份，有效問卷801份，有效回收率約為80%，回收問卷的有效率為98%。

(3) 概念說明 資本：以資本占有量為分類標準，按照陸學藝關于中國現(xiàn)代社會階層的劃分與歸類[1]，將組織資源、經(jīng)濟資源或文化資源這三種資源擁有最多的“國家與社會管理者、經(jīng)理人員、私營企業(yè)主、專業(yè)技術人員”設為一組，定為高資本占有階層；將三種資源擁有較少的“辦事人員、個體工商戶、商業(yè)服務業(yè)人員、產(chǎn)業(yè)工人”設為一組，定為中資本占有階層；將三種資源擁有最少的“農(nóng)民、城鄉(xiāng)無業(yè)、失業(yè)、半失業(yè)者”設為一組，定為低資本占有階層。通過這三個分組來測量被調(diào)查對象家庭資本背景，實現(xiàn)對資本概念的操作化。陸學藝將“父親的職業(yè)地位”作為家庭資本背景的代表[12]，本研究將這一變量范圍進行了拓展，以“父輩的職業(yè)地位”代表家庭資本背景，我們認為，在當代中國社會，現(xiàn)代性相比較于傳統(tǒng)社會有了很大的提高，但是家族觀念依然長久地存在著，加上女性職業(yè)地位的提高，家庭中不一定父親的職業(yè)地位最高，母親以及與家庭有著緊密血緣關系的其他父輩群體都可能處在較高的職業(yè)地位上，這些人的階層地位都有可能會給職業(yè)青年的職業(yè)獲得帶來優(yōu)勢。

先賦性因素與獲致性因素：先賦性因素指能夠通過代際間的繼承和傳遞的因素，資本是先賦性因素的典型代表；獲致性因素指通過后天努力能夠獲得的因素，如學歷、個人能力等。這兩者通過高等教育這個媒介發(fā)生著聯(lián)系：先賦性因素通過高等教育使個體獲得獲致性因素。反之，獲致性因素又使個體具有了先賦性特質(zhì)，通過代際傳承使子代獲得了先賦性因素，如此往復。雖然高等教育不是兩者之間的唯一聯(lián)系，但是在社會現(xiàn)代性快速發(fā)展的今天，高等教育是一個極其重要的媒介。社會階層地位變化：對該變量的測量是通過對三個問題的調(diào)查來實現(xiàn)的，即與父輩比較，現(xiàn)在的經(jīng)濟地位、社會地位以及工作專業(yè)技能性，以此三方面的變化情況來體現(xiàn)職業(yè)青年的階層地位的變化，對三個題項的統(tǒng)計結果進行重新計算得出“社會階層地位變化”這個新變量的統(tǒng)計結果。設置的三個選項分別代表三種社會流動方向：向上流動、向下流動和平行流動，即階層固化。

四、數(shù)據(jù)分析

(1) 資本與職業(yè)青年階層地位獲得 第一，資本對職業(yè)青年階層地位獲得具有顯性效果。為了規(guī)避年齡對其他自變量分析結果的影響，我們將年齡作為控制變量。職業(yè)青年職業(yè)獲得的回歸分析(表1)顯示，先賦性因素中，家庭資本背景對職業(yè)青年的職業(yè)獲得具有顯著影響；獲致性因素中，文化程度是職業(yè)青年職業(yè)獲得的主要影響因素。工作年限中，只有三年及以下的工作時間對職業(yè)青年的職業(yè)獲得有影響，工作時間超過三年，時間越長，對職業(yè)青年的職業(yè)獲得的影響卻越不顯著。

各文化程度的顯著性水平均在0.01，在所有影響因素中最高，說明在當今中國，教育依然影響職業(yè)青年職業(yè)獲得的主要因素；家庭資本背景的回歸水平處于顯著性水平，對資本內(nèi)部資本類型的回歸系數(shù)進行比較，高資本占有家庭的回歸系數(shù)(0.390)要高于中資本占有家庭(0.351)，表明資本在實行開放的競爭性市場經(jīng)濟的中國社會中，對職業(yè)青年職業(yè)獲得過程依然發(fā)揮著重要的影響，資本占有量對職業(yè)青年職業(yè)獲得的影響力是隨著資本量而遞增的?？梢?，資本對職業(yè)青年階層地位的獲得依然具有顯性效果，且資本占有量越多，對職業(yè)青年的階層地位獲得的影響力越大。

表1 職業(yè)青年職業(yè)獲得影響因素回歸分析

注：男性的參照組為女性；文化程度的參照組是碩士研究生及以上；工作年限的參照組是11年及以上；家庭資本背景的參照組是低資本占有家庭。著度水平：*P<0.1；**P<0.05；***P<0.01。

第二，社會流動與階層固化并存。從表2可以看出，當前中國社會職業(yè)青年階層地位變化的態(tài)勢總體上趨于向上流動(57.7%)，但又表現(xiàn)出流動性不足。有35.6%職業(yè)青年群體階層地位沒有發(fā)生變化。高資本占有家庭的這一比例最大，達到42.9%，接近一半，隨著資本占有量的減少，這一比例也在遞減，而向上流動則是隨著資本占有量的增加而降低，考慮到極少數(shù)父輩已經(jīng)處在社會階層的“最頂層”，造成其子代無法實現(xiàn)再向上流動的情況存在，我們認為，高資本占有家庭職業(yè)青年的階層不流動率依然是最高的。結果表明中國社會總體表現(xiàn)為流動性的同時，出現(xiàn)了階層固化的現(xiàn)象。陸學藝主編的《當代中國社會流動》中有關于1980年以后青年就業(yè)者代際流動情況的統(tǒng)計，21-30歲總流動率為53%，不流動率為47%；31-40歲總流動率為52.4%，不流動率為47.6%[3]178。

表2 不同家庭背景職業(yè)青年社會階層地位變化比較(%)

本次調(diào)查與之比較，在總體流動性和階層固化情況上都有所好轉，但是經(jīng)過三十多年的改革開放，改善的程度顯得不足。

布爾迪厄認為，資本通過教育來實現(xiàn)在代際間的轉換、加工和繼承。資本的傳承使子代更容易獲得與父輩相當?shù)碾A層地位，不論職業(yè)是否與父輩相同或者是否在同一系統(tǒng)內(nèi)，同樣的精英地位不變。由于缺乏充分的民主法治制約，這種以家族為特點的社會結構使中國社會變成一種熟人社會，使資本占有家庭及階層所具有的優(yōu)勢越來越明顯，而對因資本匱乏、處于劣勢的家庭與階層越來越不利。這是一種“資本尋租”行為，資本以這種家族或集團聯(lián)盟的方式在代際間延續(xù)便是“資本尋租”的表現(xiàn)，對稀有資源的占有更有可能表現(xiàn)出代際間繼承，更可能發(fā)生“資本尋租”現(xiàn)象，造成階層特別是優(yōu)勢階層的固化現(xiàn)象，而優(yōu)勢階層的固化對合理的社會流動和社會的和諧穩(wěn)定影響更大。

(2) 高等教育與職業(yè)青年的社會流動 第一，精英階層通過高等教育實現(xiàn)對非精英階層的優(yōu)勢保持。通過對職業(yè)青年文化程度的可能影響因素進行回歸分析發(fā)現(xiàn)(表3)，性別和是否獨生子女對職業(yè)青年文化程度均沒有顯著影響，說明曾經(jīng)的“女孩讀書無用論”的現(xiàn)象在當今中國社會有所好轉，教育的性別歧視基本消除；在壓力程度上也沒有表現(xiàn)出顯著性的差異，表明隨著職業(yè)競爭性的不斷提高，因為工作壓力而繼續(xù)深造并未成為一種主流選擇；而在壓力類型中，職業(yè)發(fā)展壓力處于顯著性水平(P<0.05)，說明職業(yè)青年比較重視職業(yè)發(fā)展，會選擇提升文化程度來解決職業(yè)發(fā)展過程中面臨的壓力，而提升文化程度也是緩解職業(yè)壓力的一個有效途徑；家庭資本背景中唯有高資本性對職業(yè)青年的文化程度產(chǎn)生著顯著影響(P<0.01)，且顯著性水平最高。因此，在所有影響因素中，父輩的精英階層屬性與其子代的文化程度之間的聯(lián)系最為密切。

表3 文化程度影響因素的回歸分析

注：男性的參照組為女性；獨生子女的參照組是非獨生子女；壓力類型的參照組是其他壓力類型；壓力程度的參照組是壓力非常小；家庭資本背景的參照組是低資本占有家庭。著度水平：*P<0.1；**P<0.05；***P<0.01。

資本的意義反映出階層結構與教育水平之間的相關關系。在當今中國社會，階層固化不是建立在精英階層對非精英階層子代進入機會的剝奪或者排斥，而是通過資本因素促進子代接受更高的高等教育實現(xiàn)的，造成資本在階層內(nèi)的隱形傳遞，使職業(yè)青年繼續(xù)保持父輩的階層優(yōu)勢。中國中上階層越來越趨向于為子代尋求更加優(yōu)質(zhì)的教育，以拉開與因擴招而大量涌入的劣勢階層子代間的距離，更好地維持階層地位在代際間的傳遞。階層地位越高的子代接受質(zhì)量更好、水平更高的高等教育的可能及比例也在不斷提高。

第二，高等教育對職業(yè)青年社會流動具有促進和阻滯的雙重意義。下頁表4中P=0.004<0.01，說明不同文化程度間職業(yè)青年社會階層地位的變化統(tǒng)計結果具有顯著性差異。與表2類似，本表重點關注“沒變化”和“有所提高”兩項統(tǒng)計數(shù)據(jù)結果。

從總體上看，隨著文化程度的提高，階層地位“有所提高”的頻率呈現(xiàn)出遞增的趨勢，兩者之間成正相關的關系，從47.8%遞增到58.9%，相差11.1個百分點，本科與碩士及以上之間相差無幾，表明高等教育對職業(yè)青年的向上流動有著推動作用，這種推動作用在較高文化層次(本科及以上)之間差異不大；在“沒變化”這一選項上，文化程度從大專到碩士及以上，數(shù)量也同樣呈現(xiàn)出遞增的態(tài)勢，遞增趨勢沒有“有所提高”那么明顯。對文化程度在“沒變化”與“有所提高”兩組數(shù)據(jù)進行組間的橫向比較，可以發(fā)現(xiàn)除了第一組數(shù)據(jù)相差無幾外，其他組的前者數(shù)據(jù)均比后者數(shù)據(jù)小，相差均在20個百分點左右?？梢酝茢喑龈叩冉逃龠M了職業(yè)青年向上流動，與此同時也造成了一定程度的階層固化，但對前者的作用更加明顯。

表4 不同文化程度間的職業(yè)青年社會階層地位變化情況比較(%)

處于轉型期的中國，社會結構趨向開放，社會總體是向上發(fā)展的態(tài)勢?！耙环矫?，制度與政策安排在社會流動中的作用，依然相當顯著，有時甚至起到了決定性作用；另一方面，像教育這樣重要的獲致性因素對個人地位的獲得具有越來越重要的作用，職業(yè)地位正在取代政治地位、業(yè)績或能力在社會經(jīng)濟地位獲得上的作用越來越大，表現(xiàn)出中國正在形成一個現(xiàn)代社會流動模式?！盵3]導言：13-14盡管先賦性因素還在影響一個人的社會階層地位，高等教育在優(yōu)勢階層維護階層利益上還發(fā)揮著作用，但是，每個人通過后天努力都能夠接受到高等教育，并實現(xiàn)對自己階層地位的改變。就總體社會而言，高等教育對社會流動的促進作用更加明顯，并將逐漸成為社會流動的主要決定因素，成為社會大眾實現(xiàn)階層向上流動的主要方式。

表4回歸分析中已經(jīng)得出教育是促進職業(yè)青年階層地位獲得主要途徑的結論，而職業(yè)獲得可以是階層流動，也可能是階層固化，因此高等教育本身是價值無涉的，對每一個接受者都具有同等價值。它對社會流動意義的雙重性是在不同階層內(nèi)的不同表現(xiàn)，發(fā)揮著什么樣的作用，要結合具體階層分析。在精英階層內(nèi)，高等教育可能成為實現(xiàn)資源代際間流動的工具，而在非精英階層內(nèi)，則是實現(xiàn)向上流動的動力。

(3) 資本與職業(yè)青年階層地位發(fā)展 我們討論的階層地位發(fā)展是通過職業(yè)發(fā)展來表征的，是指保持現(xiàn)有的職業(yè)不變向上發(fā)展，而不是指從現(xiàn)有的職業(yè)跳到更好的職業(yè)，跳到更好的職業(yè)廣義上仍是一種職業(yè)獲得。

第一，個人能力和后天努力成為職業(yè)青年職業(yè)發(fā)展的首要決定因素。下頁表5統(tǒng)計結果顯示，“個人努力”和“個人能力”占據(jù)著絕對多數(shù)，個案百分比分別達到63.5%和65.5%；作為資本占有的體現(xiàn)，“比較廣的社會關系”和“有權勢的人相助(含家人)”在個人職業(yè)發(fā)展過程中的作用則表現(xiàn)的最弱，“有權勢的人相助(含家人)”的總體百分比只有6.9%。表明職業(yè)青年的職業(yè)發(fā)展主要依靠后天努力及個人能力，給職業(yè)青年的職業(yè)獲得帶來優(yōu)勢的資本在這里發(fā)揮的作用則是非常有限的，影響程度最小。

表5 影響職業(yè)發(fā)展因素的頻率分布(多選)

第二，資本對職業(yè)青年階層地位發(fā)展的作用“被集體看輕”。三類不同家庭資本背景下的職業(yè)青年對職業(yè)發(fā)展的影響因素的態(tài)度趨于一致，后天努力是影響他們職業(yè)發(fā)展的重要因素，資本因素給職業(yè)帶來發(fā)展的可能性比較小。三類資本背景家庭職業(yè)青年的選擇不存在差異性，資本對職業(yè)青年職業(yè)發(fā)展并不具有顯著性意義。

表6模型中，對職業(yè)青年職業(yè)發(fā)展的壓力感知顯示出顯著區(qū)別的因素只有性別和工作年限，除了工作年限中的“1年及以下”在0.05的水平，其他均達到0.01的水平。其他如年齡、文化程度 、工作地點以及是否獨生子女等因素對職業(yè)青年職業(yè)發(fā)展并不具有顯著性影響。結果顯示男性的職業(yè)發(fā)展壓力大于女性，相比較于工作了11年及以上，10年以下工作年限的職業(yè)青年感受到更大的職業(yè)發(fā)展壓力，這其中工作2-5年職業(yè)發(fā)展壓力最大。

需要重點關注的是資本在職業(yè)青年的職業(yè)發(fā)展上是否具有顯著性影響，分析結果顯示各資本類型職業(yè)青年的職業(yè)發(fā)展壓力P檢驗值均高于顯著水平(P>0.1)。說明不同家庭資本背景對職業(yè)青年職業(yè)發(fā)展的作用不具有顯著性差異，資本對職業(yè)青年的職業(yè)發(fā)展沒有明顯促進作用。資本占有的越多，并不能保證職業(yè)青年的發(fā)展越順利，同樣面臨著各種競爭，承受著各方壓力，一旦進入職場，所有職業(yè)青年在同一時期的職業(yè)發(fā)展所面臨的壓力大致相似。

調(diào)查結果顯示不同文化程度的職業(yè)青年組間職業(yè)發(fā)展壓力感知程度類似，這是合理的，只有在同一階層地位上的職業(yè)青年的文化程度對職業(yè)發(fā)展才可能產(chǎn)生積極而有效的意義，這種情況下，不同文化程度的職業(yè)青年才會對職業(yè)發(fā)展壓力感知存在差異。

表6 職業(yè)青年階層地位發(fā)展回歸分析

續(xù)表

注：男性的參照組為女性；年齡的參照組是31-35歲；文化程度的參照組是碩士研究生及以上；獨生子女的參照組是非獨生子女；工作地點的參照組是中小城市；工作年限的參照組是11年及以上；家庭資本背景的參照組是低資本占有家庭。

著度水平：*P<0.1 ；**P<0.05，**P<0.01。

隨著改革開放持續(xù)和深入地推進，市場經(jīng)濟體制越來越成熟，社會形態(tài)的競爭性和法治化程度也隨之不斷提高，與市場經(jīng)濟有著密切聯(lián)系的現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展機制必然也充滿了競爭性，并受法治約束，這是一種社會屬性，不受資本因素的影響。在現(xiàn)階段的中國，以職業(yè)為標準的社會階層流動機制逐漸取代了改革開放前以政治身份和戶籍身份為依據(jù)的分化機制，相比較改革開放前的提拔任用唯身份論，當今社會更加看重的是個體能夠給團體帶來的前進動力，獲致性因素對社會流動的影響越來越大，個人能力和后天努力成為個人事業(yè)成功和職業(yè)發(fā)展的首要因素和重要保障，資本對職業(yè)青年已有的階層地位向上發(fā)展表現(xiàn)得比較有限。隨著中國法治化建設進程不斷加快，將影響到中國各社會和經(jīng)濟團體，從而進一步縮小“資本尋租”的空間。資本可以將個體帶進某一個階層地位，但是要想在已有階層地位上有所建樹，依靠的依然是后天努力和個人能力。

五、結論與討論

第一，資本對職業(yè)青年階層地位獲得的有效性體現(xiàn)在以下兩個方面：一是資本對職業(yè)青年階層地位獲得發(fā)揮著一定的積極作用，優(yōu)勢階層可以使子代較輕松地獲得精英地位，在某種程度上破壞了公平的社會競爭環(huán)境，使資本在代際間傳遞；二是資本的質(zhì)與量對職業(yè)青年階層地位的精英化程度發(fā)揮著積極的影響，家庭資本占有量越多，其子代的職業(yè)地位的精英化程度可能性越高，職業(yè)青年的階層地位高低與其家庭資本背景保持著正相關性。

第二，高等教育對職業(yè)青年社會流動存在著雙重性，一方面，高等教育作為工具被優(yōu)勢階層用以維護其階層的優(yōu)勢地位，其路徑的邏輯起點是作為先賦性因素的“資本”，資本通過高等教育這一媒介，使資源在子代間得以傳承，造成階層固化，正是因為以高等教育為媒介，使得資本在代際間傳遞變得更加隱秘和間接；另一方面，成為劣勢階層職業(yè)青年向上流動的動力，促進社會合理流動，其路徑的邏輯起點是高等教育，通過接受高等教育，提升個人能力，掌握提高職業(yè)地位需要的專業(yè)技能，實現(xiàn)社會階層地位的向上流動。隨著中國社會現(xiàn)代性和開放性的不斷提高，高等教育對社會流動的促進意義體現(xiàn)得越來越顯著，高等教育在職業(yè)青年向上流動上發(fā)揮著越來越多它的“應有之義”。

正是因為高等教育的雙重性，使得“越來越多的家庭開始認識到，如果有什么項目的投入可以幫助后代萬無一失地提高社會地位的話，那么，對任何一個社會階層的人們而言，教育資本都是可供選擇的項目?！?對高等教育的投資在社會各階層已經(jīng)達成共識。

第三，資本與職業(yè)青年的職業(yè)發(fā)展上存在著一定的相關性，但是這種相關性僅體現(xiàn)在樣本內(nèi)，并不具有統(tǒng)計學意義，不能推論到整個職業(yè)青年群體中。后天努力和個人能力對職業(yè)青年的職業(yè)發(fā)展具有普遍意義，各階層間的選擇趨于一致。兩者的差異體現(xiàn)了資本對職業(yè)青年階層地位發(fā)展作用的有限性。整體上看，精英階層的固化程度是有限的，資本對職業(yè)青年成為精英的作用是基礎性的，而不是無限制擴大的。

結合已有成果和本研究結論，說明中國社會在一定階層存在著一定程度上的固化現(xiàn)象。從新中國建立初期以來，社會階層變化總體上趨勢向好，流動性越來越強，但這不能掩蓋階層固化狀況帶來的不平等，特別是在社會競爭日益激烈的今天，人們職業(yè)生涯的起步階段的優(yōu)勢或劣勢會在一段時間影響著個人向上流動的機會和質(zhì)量。本研究的重點是資本對于職業(yè)青年階層分化的意義以及高等教育在兩者之間所起的作用，因此研究對象主要是接受高等教育的職業(yè)青年群體，涉及高等教育以下學歷的情況較少；未沿用陸學藝將資本分為政治資本、經(jīng)濟資本和文化資本的分析框架，沒有獨立考察父輩的政治地位在職業(yè)青年階層分化上的作用，而是作為一個總的概念來考察資本與職業(yè)青年階層地位的關系。在以后的研究中希望能夠對政治資本與文化資本進行比較分析，探討在當前中國這兩者對職業(yè)青年社會流動作用的差異性。

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(責任編輯 蔣濤涌)

An Analysis of Class Differentiation of Professional Youth from the Perspective of Capital

ZHOU Haitao, SUN Qian

(Administrative Office， Industrial and Commercial College, Anhui University of Technology， Ma'anshan 243002, China)

On the basis of the data collected from 801 questionnaires distributed mainly in Anhui Province, this paper analyzes the significance of capital in the class differentiation of professional youth and the function of higher education between them. The result shows that capital plays a role in the acquisition of certain social class of professional youth, but is not so remarkable in its development. By way of higher education, capital is transferred indirectly between generations, which, in turn, solidifies the position of professional youth. On the other hand, higher education plays a positive role in promoting them upward, the value of which outweighs the significance of it in the solidification of social class.

capital； higher education； class differentiation； class solidification； profession

2016-02-07

安徽省教育廳人文社科重點項目(SK2015A595)

周海濤(1982-),男，安徽無為人，助理研究員。

G915

A

1008-3634(2017)03-0036-09