李昕怡

我的舞臺在那一張張雪白的紙上。對別人來說苦惱又頭疼的作文，對我來說卻是一種與藝術(shù)和文字的交流，更是一種高境界的享受。

在我上小學一年級時，媽媽就讓我寫日記。那個時候我認識的字還很少，幾乎都是用拼音代替。我覺得這是一件很有趣的事情，專門拿了個小本子，在上面記錄我的點點滴滴，記錄我的喜怒哀樂，記錄我在校內(nèi)校外發(fā)生的雞毛蒜皮的小事。這本日記本，是我寫作舞臺的第一株小苗。

隨著時間的流逝，語文老師開始要求我們寫作文了。我以為寫作文和寫日記一樣，用最精練的語言填充我的整篇文章，這樣就夠了?？晌彝耆脲e了，小學的作文要求比我想象的要高得多。它需要運用環(huán)境描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫……那個時候，我覺得我的寫作生涯已經(jīng)跌落到了谷底，仿佛這筆這紙已經(jīng)離我而去，我覺得整篇作文根本不是我寫出來的，而是老師搭好框架后，我像擠牙膏似的一點點擠出來的。每次，我都硬著頭皮寫下僅一張紙的作文，應付老師，算是完成了作業(yè)。

有一回，我那靈感一現(xiàn)的作文，竟完完全全地符合老師那嚴苛的要求。我驚訝極了，為什么我刻意去編造的作文得不到老師的肯定？為什么我認真寫作且真實的作文會完全符合要求？思索再三，我知曉了答案。我仿佛得到了一把開啟寫作大門的金鑰匙，我終于走上了理想中的寫作之路。

從此以后，我的作文就大有提升，還經(jīng)常被老師當成范文來讀。在同學們的一片驚呼和贊嘆聲中，我并沒有滿足。我把所有優(yōu)秀作文都打印下來，向各個網(wǎng)站和報刊投稿，期待著我的第一篇文章發(fā)表，期待著屬于我的第一筆稿費。然而別說稿費了，連作文的影子都沒看到。我有些沮喪，可老師說投稿這種事不能放棄，要堅持。我耐著性子又投了幾次?？粗渌瑢W的作文一篇篇地發(fā)表，看著我的作文像小石子一樣沉入海底，我真是羨慕嫉妒恨??！就在我想要放棄之時，一個喜訊傳來——我的第一篇作文發(fā)表了！聽到這個消息，我仿佛進入了天堂，腳下踩著一朵幸福的云，身體像一只氣球那樣輕盈，在天空中自由自在地飛翔。這一刻，我成了這舞臺上的焦點，到達了我寫作之路的巔峰。此刻的我是快樂的、驚喜的，可同學們并不知道，在這輝煌的背后，又有多少的淚水與汗水在流淌！

我的舞臺在那雪白的作文紙上，筆是我的道具，文章是我的思想。我愿與它一生一世不離不棄。因為它能呈現(xiàn)我的智慧，更因為它的背后有我辛勤的付出；因為這一篇篇作品記錄著我的童年、我的生活，更因為這一篇篇作品放飛了我的夢想。