田晴暉

奶奶愛看的戲里，我喜歡看“變臉”環(huán)節(jié)。因為我們班的李老師就是一位“變臉大師”。

李老師的眼睛不大，很聚光喲；兩個招風耳很靈敏啊！在課堂上，李老師經(jīng)常眉開眼笑，這種時候，我們當然也歡呼雀躍。但天有不測風云……

第一節(jié)語文課，同學們齊刷刷坐在座位上，像一片寂靜的小樹林。李老師拿著我們昨晚的作業(yè)，一臉嚴肅地進了教室。“看看你們的作業(yè)，”他指了指張彬鈺與同桌兩人，“你們中午把作業(yè)重寫一遍。重復我的話，重要的事說三遍?！蹦莾晌幌裉粕罱?jīng)一樣：“中午把作業(yè)重寫一遍，中午把作業(yè)……”

“‘大獎還沒發(fā)呢！”

“什么，還有獎，大獎？！”剛才鴉雀無聲的教室瞬間沸沸揚揚。

“路宜嘯，筆畫不到位，你得重寫三遍；馬瑞瑾，你的字沒個形，重寫三遍；喬志遠，你的作業(yè)本太臟，重寫三遍……”

沸騰的聲音瞬間消失殆盡。誰都怕“大獎”砸到自己頭上?？磥斫裉焓菦]好戲了，千萬別囂張了，乖點吧。同學們跟霜打的茄子似的，都蔫了。

“字寫得不好看的同學，你們要寫慢一點，盡量一筆一畫，不要老是重寫。再這樣，我都受不了了。”李老師又開始語重心長地諄諄教導了。

“頒獎”活動結(jié)束，開始上課了。教室里緊張的氣氛消失了，李老師笑瞇瞇地帶領(lǐng)我們體會課文內(nèi)容。湯凱軒在座位上前仰后合地扭著身體，李老師瞪著眼睛說：“湯同學，你知道‘湯面條是什么意思嗎？”這個上課不專心的家伙，還以為老師在提問他課文內(nèi)容呢，耷拉著眼睛仔細地偷看著課文內(nèi)容。

“別看了，我告訴你吧，意思是‘軟得像面條一樣?！蔽覀兒逄么笮Γ瑴珓P軒趕緊把腰挺得筆直。李老師一笑：“你們看，湯凱軒多棒?！蔽覀兇蠹叶及蜒α似饋?，李老師又開始上課了。

看！這就是我們的李老師，一節(jié)課的時間，他的表情包要賽過一場變臉節(jié)目了。