文/崔婉楠

專家指導(dǎo)/遼寧師范大學(xué)心理教育基地心理專家張峻銘

不知道咋跟孫輩溝通看看心理專家怎么說

文/崔婉楠

專家指導(dǎo)/遼寧師范大學(xué)心理教育基地心理專家張峻銘

跟兒子都溝通不了，還能跟孫子溝通？四五十歲的年齡差，截然不同的成長(zhǎng)背景，讓老人與孫輩之間形成了一道難以逾越的鴻溝。但哪有不愛孩子的老人？有愛卻無法交流，只因溝通時(shí)缺乏方法，繼續(xù)以大家長(zhǎng)的身份去面對(duì)孫輩似乎已經(jīng)過時(shí)，我們是不是也應(yīng)該改變一下自己，以一個(gè)全新的姿態(tài)走進(jìn)孫輩們的世界呢？

把你照顧得無微不至 卻換來你的橫眉冷對(duì)

許素芬（化名）是出了名的好脾氣，小區(qū)里的小孩都十分喜歡她，除了外孫樂樂，但她最在乎的人恰恰是樂樂，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，喜愛至極。樂樂小時(shí)候跟姥姥也十分親近，離開姥姥不能超過5分鐘，許姥姥當(dāng)然待他也好，為了照顧他，甚至在女兒居住的小區(qū)里又買了一套房子。樂樂從初中開始寄宿，每次回來姥姥都要去幫他洗衣服，然而，樂樂的態(tài)度卻讓她十分失望，小時(shí)候啥話都跟姥姥說，現(xiàn)在姥姥跟他說話他都不想聽，覺得煩，有一點(diǎn)照顧不到的地方就開始發(fā)脾氣。許姥姥一直有疑慮，到底是哪里出了問題？是孩子青春期來了變得逆反了？但仔細(xì)一打聽，身邊許多朋友都存在這樣的問題，而且孫兒越大，問題越嚴(yán)重，甚至到了30歲也還是一樣。

專家指導(dǎo)——跟孫輩溝通 要試著當(dāng)學(xué)生

遼寧師范大學(xué)心理教育基地心理專家張峻銘說，孫輩不愿意跟爺爺奶奶溝通由多方面原因造成，一是年齡，二是訴求的差異。樂樂從許姥姥身上獲得更多的是“被照顧”，而處于成長(zhǎng)階段，更需要的卻是心理的需求，心理需求得不到滿足的情況下，自然要投向他處。老人對(duì)孫輩的照顧是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的過程，長(zhǎng)期處于被照顧的狀態(tài)，孩子會(huì)變得麻木，換言之，他很難感受到這份愛的重要性。祖孫兩代人生活經(jīng)歷的大相徑庭，生活方式的差別，也造成了對(duì)同一事物有著不同的理解，孫輩此時(shí)除了心理訴求，還有觀念一致性的要求，真的想跟孩子走近，此時(shí)就需要你做出改變啦，在這里教大家一招——“試著當(dāng)學(xué)生”。以后，在孩子面前不要提“自己是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的過來人”“我說什么都是為你好”“你不按照我說的做會(huì)吃大虧”，你挨餓的時(shí)代他沒有趕上，他根本理解不了你說的憶苦思甜，更不要把你的經(jīng)驗(yàn)生搬硬套在孩子身上，實(shí)踐才能出真知。你真正要做的，是常懷一顆好奇心，看到新鮮事物就學(xué)習(xí)，不會(huì)了就拿去問孩子，新興的電子產(chǎn)品與軟件，孩子肯定比你玩得明白，比如你想學(xué)使用微信，問別人不好意思，你就拿去問孫子，他一定能把你教會(huì)了。有時(shí)候，你改變了，孩子也就變了。