文｜延沐 指導(dǎo)專家｜盛暉（北京海淀婦幼保健院兒童早期發(fā)展中心 副主任醫(yī)師） 插圖｜李麗

越來越暴力

文｜延沐 指導(dǎo)專家｜盛暉（北京海淀婦幼保健院兒童早期發(fā)展中心 副主任醫(yī)師） 插圖｜李麗

曾經(jīng)溫順可愛的2歲小萌娃，突然變得暴力起來，尖叫、跺腳、打人，甚至抓起自己的小水杯狠狠地摔在地上，看得爸媽目瞪口呆。孩子突然變得有些暴力，這是怎么了？我們?cè)撊绾翁幚砟兀?/p>

2歲多的寶寶動(dòng)不動(dòng)就打人，這是寶寶的天性使然，還是養(yǎng)育方式出了錯(cuò)？別急，寶寶有話說。

NO.1“我是拉他，不是打他”

樂樂：“阿姨帶桐桐來我家玩。我喜歡桐桐，我把玩具都搬出來了，玩小火車，玩會(huì)轉(zhuǎn)的海豚，開始時(shí)我們玩得很開心。可是桐桐非要玩我最喜歡的游艇，還要去衛(wèi)生間放水玩。我就急了，拉住他。媽媽說我打桐桐了，還撓了他，桐桐都哭了。我沒打他呀，我只是想拉住他?！?/p>

父母試試這樣做：

這大概是所有父母都經(jīng)歷過的經(jīng)典場(chǎng)景了，兩個(gè)小朋友先是開心地玩，最后卻以爭(zhēng)吵和啼哭告終。2歲多的寶寶對(duì)四肢的控制能力還很不到位，出手會(huì)重，有時(shí)他只是因?yàn)橄胱柚鼓骋患聝海Y(jié)果卻變成了打人。比如文中的樂樂就屬于這種情況。但是，不論是什么原因，打人是不允許的，爸爸媽媽一定要以溫和的語氣和堅(jiān)定的態(tài)度，向孩子宣布這條游戲規(guī)則?？梢晕兆殞毜碾p手，看著寶寶的眼睛，嚴(yán)肅地對(duì)寶寶說：“打人是不對(duì)的?！睅状沃?，寶寶的攻擊行為就會(huì)減少。

NO.2“媽媽什么都不讓我做”

嘎嘎：“下雨了，我要像天線寶寶那樣去踩水，媽媽不讓；小區(qū)花園里有好多灌木小樹林，我想朵拉那樣去探險(xiǎn)，媽媽不讓?？傊?，不論我想干什么，他們都不讓，我越來越生氣，必須拼命爭(zhēng)取，哭鬧摔東西，他們才肯讓我做一點(diǎn)點(diǎn)想做的事。”

父母試試這樣做：

孩子2歲之后，進(jìn)入反抗期。這個(gè)階段的寶寶求知欲非常旺盛，想行動(dòng)，想掌控，如果被家長(zhǎng)限制的話，寶寶會(huì)很惱火。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造民主氛圍，和孩子們成為朋友，尊重和理解孩子，遇事和孩子溝通，設(shè)法引導(dǎo)孩子，而不要簡(jiǎn)單地強(qiáng)制和命令。

NO.3“我是學(xué)大人的”

杭杭：“爸媽有時(shí)爭(zhēng)吵，爸爸會(huì)摔門，“砰”聲音特大，我覺得很刺激，于是我也去摔了一下，“砰！”我還想摔，媽媽不讓我摔了。

父母試試這樣做：

模仿是寶寶的天性，他會(huì)不加選擇地模仿周圍環(huán)境中所能看到的一切行為。爸媽是孩子的第一任老師，你的一舉一動(dòng)孩子都可能會(huì)模仿，因此，父母遇到問題時(shí)，要心平氣和地協(xié)商解決，而不要發(fā)脾氣、拍桌子、摔門等等，要讓寶寶學(xué)習(xí)父母優(yōu)秀的一面，盡量控制自己，不在孩子面前表現(xiàn)得粗魯無禮。另外，有些動(dòng)畫片中會(huì)有很夸張的暴力鏡頭，寶寶也會(huì)模仿，遇到這種情況，要給寶寶講明白，動(dòng)粗是不對(duì)的，動(dòng)動(dòng)腦子會(huì)想出更好的辦法來。

NO.4“姥姥讓我打的”

果果：“有次姥姥抱我，我打了下姥姥的臉，姥姥還沖我笑笑。姥姥對(duì)我最好了，我也特喜歡姥姥，我覺得打人一下是表示親熱，我讓姥姥也打我，姥姥笑笑親了我一下。于是，我一高興或不高興時(shí)，就想打人一下?！?/p>

父母試試這樣做：

很多家長(zhǎng)帶孩子時(shí)，好得沒有底線，隔代的情況下，比如爺爺奶奶帶孫子，這種現(xiàn)象更突出。縱容孩子打人這一類的行為，看似無傷大雅，結(jié)果可能會(huì)讓寶寶逐漸變得過于任性沒有規(guī)矩，孩子長(zhǎng)大后社交肯定會(huì)遇到問題。愛孩子就希望他健康快樂地成長(zhǎng)，父母要身體力行地教給寶寶正確表達(dá)情感的方式，告訴寶寶可以用親親、抱抱、摸摸這樣的動(dòng)作來表達(dá)對(duì)別人的喜愛；如果想表達(dá)不滿，可以試試用自己的小嘴巴說“不”，或者鼓起小嘴，搖頭做生氣狀。

NO.5“我不想要”

軒軒：“有次媽媽帶我去舅舅家，要我穿那雙我不喜歡的皮鞋。媽媽給我穿好衣服后，把我按到椅子上，非要我穿不可，我急了，一邊叫，一邊使勁踢，使勁拍媽媽背，媽媽就給我換了一雙輕便鞋。后來，遇到我不想要的東西，我就使勁尖叫拍打，常常就能解決?！?/p>

父母試試這樣做：

剛2歲的寶寶語言能力還處在初步學(xué)習(xí)期，并不能完整地表達(dá)出自己的想法、要求，當(dāng)他不被理解，就會(huì)出現(xiàn)“暴力”的表達(dá)方式，以此來宣泄不被理解的難過情緒。不要簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待倔寶寶的問題，否則孩子會(huì)逆反，脾氣會(huì)越發(fā)越大，破壞性越強(qiáng)。平時(shí)說話時(shí)要蹲下身平視寶寶的眼睛，非原則性、能讓孩子做主的，可以讓孩子選擇，多帶孩子去親友家串串門，增加孩子的社交機(jī)會(huì)?？赏ㄟ^書籍學(xué)習(xí)、向親友請(qǐng)教育兒技巧。

溫馨提示：讀懂孩子的心理需求

寶寶打人跟不良情緒大有關(guān)系，因?yàn)閷殞氃诎l(fā)育過程中，也會(huì)遇到很多挫折，比如走路、說話等。這時(shí)需要家長(zhǎng)為他提供一些溫柔的安慰以及良好的情緒發(fā)泄渠道，以防止他因?yàn)楸┰甓蛉恕Ａ硗?，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)順應(yīng)寶寶的身心發(fā)展規(guī)律，確保安全的同時(shí)，多給他自由探索的空間，多陪伴寶寶，更為耐心地觀察并了解他的想法，盡量多滿足他的心理需求。