春天被風刮走了

北方的春本來就不長，還往往被狂風給七手八腳地刮了走。濟南的桃李丁香與海棠什么的，差不多年年被黃風吹得一干二凈，地暗天昏，落花與黃沙卷在一處，再睜眼時，春已過去了！記得有一回，正是丁香乍開的時候，也就是下午兩三點鐘吧，屋中就非點燈不可了；風是一陣比一陣大，天色由灰而黃，而深黃，而黑黃，而漆黑，黑得可怕。第二天去看院中的兩株紫丁香，花已像煮過一回，嫩葉幾乎全破了！濟南的秋冬，風倒很少，大概都留在春天刮呢。

（節(jié)選自老舍《大明湖之春》，題目為編者加）

寫法出擊

選文主要抓住濟南的春天“風大”這一特點，通過細寫春天的一個下午，丁香的嫩葉全部被吹破之事，讓我們直觀地感受到了風的強勁。“天色由灰而黃，而深黃，而黑黃，而漆黑，黑得可怕”，下午兩三點鐘“屋中就非點燈不可了”，可見天氣之惡劣。短短幾行字，就讓我們產生一種“地暗天昏”，“再睜眼時，春已過去了”之感。

櫻花像一片云霞

在煙霧樣的春雨里，忽然有一天抬頭望窗外，驀地看見池西畔的一枝樹開放著一些淡紅的叢花了。我要說是“叢花”；因為是這樣的密集，而且又沒有半張葉子。無疑地這就是櫻花。

過了一二天，池畔的一排櫻花樹都蓓蕾了，首先開花的那一株已經秾艷得像一片云霞。到此時我方才構成了我的櫻花概念是：比梅花要大，沒有桃花那樣紅，傘形的密集地一層一層綴滿了枝條，并沒有綠葉子在旁邊襯映。

（節(jié)選自茅盾《櫻花》，題目為編者加）

寫法出擊

無意中，就是這“驀地”一眼，作者便勾勒出櫻花的大致樣子：“淡紅”，“叢花”，開得“密集”并且“沒有半張葉子”。春意漸濃，作者將櫻花比作“云霞”，又與梅花的大小、桃花的顏色作對比，讓我們腦海中的櫻花形象更加清晰。

花草正努力生長

天氣已經將近四月了，一堆接連而來的晴天，中間隔著幾次小雨，把園中各樣樹木皆重新裝扮過了。各樣花草都仿佛正努力從地下拔起，在溫暖日頭下，守著本分，靜靜地立著，盡那只誰也看不見的手來鋪排，按照秩序發(fā)葉開花。開過了花還有責任的，皆各在葉底花蒂處，綴著小小的一粒果子。這時傍到那一列長長的圍墻，成排栽植的碧桃花，同火焰那么熱鬧地開放。還有連翹，黃得同金子一樣，木筆皆把花尖向上矗著。

（節(jié)選自沈從文《春》，題目為編者加）

寫法出擊

作者抓住了春天里景物的主要特征，運用擬人和比喻的修辭手法，描寫了一幅春意盎然的畫面。作者筆下的景物滿含柔情：花草有情，“努力從地下拔起”“靜靜地立著”“按照秩序發(fā)葉開花”；碧桃花有情，“熱鬧地開放”；木筆也有情，“把花尖向上矗著”。整個語段中的景物既展示了原始的那份樸素，又有著各自的個性與情感。

春天是一點一點化開的

雖然季節(jié)的時針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候打發(fā)了它們，大地才會復蘇。四月初，屋頂的積雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂的雪化凈了，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。

在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機。而背陰山坡的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的花和飛起飛落的鳥兒。蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結了。

我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，北國的春天，是一點一點化開的。

（節(jié)選自遲子建《北方的鹽》）

寫法出擊

選文最后一段說“北國的春天，是一點一點化開的”，說明北國的春天是來之不易的，突出了春天的頑強及作者對大興安嶺的春天的贊賞。為了闡明這個觀點，作者先寫霜花，把它比作“家奴”，寫霜花四月初“撒腳走了”，“逢到寒夜，它又來了”，四月底，“霜花才徹底丟了魂兒”。之后作者寫大興安嶺最早的春色，描繪出一幅春天的美景圖，讓讀者感到這遲來的春天也是極美。作者筆下的春天仿佛成了與命運抗爭的人，非常勵志。

春雨有薄荷香味

聽聽，那冷雨?？纯?，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨下在他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上，雨下在基隆港在防波堤海峽的船上，清明這季雨。雨是女性，應該最富于感性。雨氣空而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味，濃的時候，竟發(fā)出草和樹林之后特有的淡淡土腥氣，也許那竟是蚯蚓的蝸牛的腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊。也許地上的地下的生命也許古中國層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕，也許是植物的潛意識和夢緊，那腥氣。

（節(jié)選自余光中《聽聽那冷雨》，題目為編者加）

寫法出擊

選文開頭就讓我們通過聽覺、視覺、嗅覺和味覺去感受那冷雨。雨被作者比作“女性”，灑向天地萬物，是富于感性的。作者詳寫雨的味道，淡時是“一點點薄荷的香味”，濃時是“淡淡土腥氣”，十分真實，也寫出了這雨潤化萬物的特點。選文使用了大量疊詞，如“聽聽”“嗅嗅”“清清爽爽新新”……使選文充滿韻律感。

未名湖畔 晨讀聲聲

今天早晨，我又走過校園。這時候，晨光初露，曉風未起。濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹，小葉的槐樹，成行并列，相映成趣。未名湖綠水滿盈，不見一條皺紋，宛如一面明鏡。還看不到多少人走路，但從綠草湖畔，丁香叢中，楊柳樹下，土山高頭卻傳來一陣陣朗誦外語的聲音。傾耳細聽，俄語、英語、梵語、阿拉伯語等，依稀可辨。在很多地方，我只是聞聲而不見人。但是僅僅從聲音里也可以聽出那種如饑如渴迫切吸收知識、學習技巧的熾熱心情。這一群男女大孩子仿佛想把知識像清晨的空氣和芬芳的花香那樣一口氣吸了下去。

（節(jié)選自季羨林《春滿燕園》，題目為編者加）

寫法出擊

作者先寫自然美景，使用較多的四字、五字詞語，為我們描繪出清晨的未名湖畔綠樹成蔭的平和景象。之后寫人為景象，那是晨讀的學子們在晨光中享受知識的洗禮，他們又何嘗不是這美景中的一部分呢？作者將自然美景與人為美景融在一起，收到了一種人與自然和諧相處的效果。