胡昕璟

我們班在這段時間掀起了一股“三國熱”，人人手捧一本《三國演義》。不僅如此，大家還在班里公認(rèn)了幾位“三國人物”。

五大三粗“張飛”

教室最后一排坐著一位濃眉大眼的同學(xué)，一米六五的個子，五大三粗的身材，活活就是《三國演義》里的猛張飛。他做事十分粗心，但遇事卻總是一馬當(dāng)先地沖鋒在前。那次老師讓我們搬本子，他搬得最多，結(jié)果沒走多久本子就散落一地，只留下一個高大的身影在手忙腳亂地?fù)毂咀印?/p>

這位“張飛”的大名，就叫“浩東”。

心胸狹窄“周瑜”

教室一角坐著一位安靜少言的男同學(xué)，他可不是一個愛安靜的人，他其實是在默默“嫉妒”那些成績好的同學(xué)。大家給他起了個“周瑜”的外號，他并不在乎，他只在乎自己的成績。其實，他的成績很好，但他并不滿足。那次考試時，班上那個以往考得比他好的同學(xué)向他借筆，他故意雙手輕輕鼓掌，嘴里怪里怪氣地說：“喲，成績這么好的同學(xué)都會忘記帶筆呀！”

這位這么有個性的同學(xué)也為班上增添了幾分色彩，他雖然喜歡嫉妒別人，但他其實非常努力。他的名字叫“陳浩”。

聰明絕頂“諸葛亮”

教室的前排是“四眼哥”“四眼妹”的聚集地，最有資格獲得“諸葛亮”稱號的當(dāng)然是那一位啦！他，皮膚白凈，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，天生一副書生相。的確如此，下課后，同學(xué)們個個有如下山猛虎，飛奔向操場，享受課間十分鐘的樂趣；而他，仍舊坐在位置上，雷打不動地思考習(xí)題。突然，他一拍桌子，高呼：“我想到了！”旁邊的同學(xué)被他嚇了一大跳，像見到外星人似的看著他，而他卻仍舊沉浸在解題后的喜悅中……平時，同學(xué)們有不懂的問題就找他：“小諸葛，這道題怎么解？”他思考片刻，馬上開啟了講解模式：“你看，這里……”

他樂于助人，真不愧為“諸葛亮”。他的名字叫“宇鵬”。

點評

這股“三國風(fēng)”不是閱讀風(fēng)，而是人物對號入座風(fēng)。小作者結(jié)合《三國演義》中人物的性格特征，著重描寫了班里的三位同學(xué)，并分別用“五大三粗”“心胸狹窄”“聰明絕頂”概括成小標(biāo)題的形式成文，一目了然。

（王紀(jì)金）