“讀大學無用，北大清華學歷不如一套房?！辈痪们埃叻績r與名校身份的疊加，迅速被推上熱搜，引爆網絡。段子手盡情發(fā)揮，劇情演化為：一對北大清華畢業(yè)的年輕父母拜問禪師：如果買不起學區(qū)房，該怎么辦？禪師答曰：如果北大清華畢業(yè)都買不起房，還買學區(qū)房做啥？對此，許多人不禁慨嘆：知識還能改變命運嗎？

其實，關于“讀書無用論”的討論，自新中國成立至今已出現過三次——

第1次 “文革”后期

以張鐵生交白卷上大學為高潮，那些年“我是中國人，何必學外語，不學ABC，照樣干革命”，成為廣大青年的口頭禪，學校停課，學生停學，知識分子是“臭老九”，成為批斗的對象。在這樣一種社會氛圍里，知識成了一種罪惡。但這種“讀書無用論”是一種至上而下所引發(fā)的思潮。在廣大的老百姓心中，知識依然是神圣的，不然在1977年恢復高考時，怎會有570萬人涌進考場？

第 2 次 80年代末至90年代初

最典型的口頭禪就是“造原子彈的不如賣茶葉蛋的，拿手術刀的不如拿剃頭刀的”。改革開放初期，由于允許一部分人先富起來，許多沒有讀過多少書、又沒有進入國營事業(yè)集體等等所謂“單位”的人，首先進入了個體戶的行列而勤勞致富。由于體制等原因，教授、醫(yī)生、教師、公務員、工程師等依然在單位拿著固定工資，收入差距十分明顯。于是就泛起了“讀書無用論”，但這一次看起來依然是“知識無用”。

第 3 次 當今

這次的新“讀書無用論”首先從農村出現。過去靠高考改變命運的農村青年面臨幾大難題，比如高昂的學費，以及大學畢業(yè)后卻找不到工作。在一些農村學校，放棄高考的學生高達三成。這一次不再是知識無用，誰都明白知識有用，但在難題面前，他們不得不重新權衡讀大學的利弊。另外，對高考公平性的質疑、大學本科畢業(yè)工資趕不上大?；蛘吒咧芯蜆I(yè)學生的工資，以及大學專業(yè)、職業(yè)方向模糊，都讓不少大學畢業(yè)生感嘆“讀書無用”。