天陰了好些日子，下了好幾場雨，甚至還罕見地飄了一點(diǎn)雪。春天，姍姍來遲。樓旁的花壇邊，幾棵野生的婆婆納，卻順著雨勢，率先開了花。粉藍(lán)粉藍(lán)的，泛出隱隱的白，像彩筆輕點(diǎn)的一小朵。誰會(huì)留意它呢？少有人的。況且，婆婆納算花么？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆納可不管這些，兀自開得歡天喜地。生命是它的，它做主。

雨止。陽光嘩啦啦來了。我總覺得，這個(gè)時(shí)候的陽光，渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖著，活潑的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了，沉睡的河流醒了，沉睡的樹木醒了……昨天看著還光禿禿的柳枝上，今日相見，那上面已爬滿嫩綠的芽，水泡泡似的，仿佛吹彈即破。

春天，在陽光里拔節(jié)而長。

天氣暖起來。有趣的是路上的行人，走著走著，那外套扣子就不知不覺松開了——好暖和啊。愛美的女孩子，早已迫不及待換上了裙裝。老人們見著了，是要杞人憂天一番的，他們會(huì)嘮叨：“春要捂，春要捂。”這是老經(jīng)驗(yàn)，春天最讓人麻痹大意，以為暖和著呢，卻在不知不覺中受了寒。

一個(gè)老婦人，站在一堵院墻外，仰著頭，不動(dòng)，全身呈傾聽姿勢。院墻內(nèi)，一排的玉蘭樹，上面的花苞苞，撐得快破了，像雛雞就要拱出蛋殼。分別了一冬的鳥兒們，重逢了，從四面八方。它們在那排玉蘭樹上，快樂地跳來跳去，翅膀上馱著陽光，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。積蓄了一冬的話，有的說呢。

老婦人見有人在打量她，不好意思地笑了，先自說開了：“聽鳥叫呢，叫得真好聽?！闭f完，也不管我答不答話，繼續(xù)走她的路。我也繼續(xù)走我的路。卻因這春天的偶遇，獨(dú)自微笑了很久。

一個(gè)年輕的母親，帶了小女兒，沿著河邊的草坪，一路走一路在尋找。陽光在她們的衣上、發(fā)上跳著舞。我好奇了，問：“找什么呢？”

“我們在找小蟲子呢?！毙∨屜却?。她的母親在一邊，微笑著認(rèn)可了她的話?！靶∠x子？”我有些驚訝了。“我們老師布置的作業(yè)，讓我們尋找春天的小蟲子！”小女孩見我一臉迷惑，她有些得意了，響亮地告訴我。

哦，這真有意思。我心動(dòng)了，忍不住也在草叢里尋開了。小蜜蜂出來了沒？小瓢蟲出來了沒？甲殼蟲出來了沒？小螞蟻算不算呢？

想那個(gè)老師真有顆美好的心，我替這個(gè)孩子感到幸運(yùn)和幸福。

在河邊擺地?cái)偟哪腥耍恢獜哪膬号獊硪恍┿y飾，擺了一地。陽光照在那些銀飾上，流影飛濺。他蹲坐著，頭稍稍向前傾著，不時(shí)地啄上一啄——他在打盹。聽到動(dòng)靜，他睜開眼，坐直了身子。我拿起一只銀鐲問他：“這個(gè)，可是真的？”他答：“當(dāng)然是真的?！?/p>

我笑笑，放下。走不遠(yuǎn)，回頭，見他泡在一方暖陽里，頭漸漸彎下去，彎下去，不時(shí)地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他繼續(xù)在打他的盹。春天的太陽，惹人醉。

（作者丁立梅，選自《人生十六七》2012年第7期）

教師評(píng)說

作者緊緊抓住春天的陽光來寫這篇文章，文中的各種景物及故事都是在陽光下發(fā)生的。陽光，讓野花開放，讓小草、河流、樹木醒來，讓柳枝綠起來，讓鳥兒唱起來。陽光，更讓人“活”起來，快樂起來。作者用樸實(shí)的語言為我們勾勒了一幅色彩絢麗、人與自然和諧相處的春日陽光圖，優(yōu)美、自然，令人陶醉。

（張愛國）

學(xué)生評(píng)說

讀了這篇文章，我感覺好美。在文章中，作者首先寫了春天的陽光給大自然帶來的欣喜變化，接著重點(diǎn)寫春天的陽光下各種各樣的人：行人和愛美的女孩子、聽鳥鳴的老婦人、找蟲子的母女、擺地?cái)偞蝽飪旱哪腥说?，他們一個(gè)個(gè)形象鮮明，自在愜意，讓人羨慕。讀了這篇文章，我明白了：原來，寫春天可以只抓住春天的某一個(gè)景物來寫，一樣可以把“春”寫得動(dòng)人。

（安徽懷寧縣小市初中803班 方文琳）