果弘

中央電視臺的文化類節(jié)目《朗讀者》一經播出便風靡九州，億萬觀眾從中受益。其實在我家，早就有“朗讀者”啦！領先潮流的不是別人，就是我的老媽。

我的姥爺原是東北軍的一名校尉軍官，家資殷富，因此老媽從小便受到了良好的教育，順利讀完了高小，后因戰(zhàn)亂而被迫輟學，未進入大學深造。老媽對此一直耿耿于懷，所以后來她一直以讀書學習為樂。我家藏書很多，如《全唐詩》《全宋詞》《李太白全集》《古文觀止》《菜根譚》《增廣賢文》《幼學瓊林》。老媽一有空閑就給我們兄弟四人和她的孫輩們讀唐詩、宋詞、元曲、明清散文和現(xiàn)當代著名作家的代表作。中學時，當老師講解著名作家朱自清的名篇《背影》《荷塘月色》和北宋文學家范仲淹的《岳陽樓記》等課文時，我竟能當堂一字不差地背誦下來，震驚了全班師生。

我的兩個哥哥結婚生子后，老媽升格為奶奶。侄輩們長到五六歲時，老媽經常讀書讀報給她的孫子、孫女們聽。侄輩們上小學一年級時，就已經會背唐詩100多首了，這讓老師們很是驚喜。

87歲的老媽愛朗讀，朗讀成了她生活中一項不可或缺的內容。到了晚年，她依然不改初衷，戴著老花鏡朗讀。節(jié)假日，家人聚會時必有一個保留節(jié)目——祖孫三代一大家子21口人坐在一起，你出詩我對句，玩“詩詞接龍”和“國學經典大PK”的游戲。家人在歡笑聲中重溫了國學，學到了知識，接受了文化的熏陶。為了推動家族中的朗讀熱潮，老媽還把她自己多年的積蓄和我們給的贍養(yǎng)費，換成了各種各樣的獎品，如學習機、《10萬個為什么》叢書等，獎勵給家中的朗讀優(yōu)勝者。

在她的影響下，我們這一代和侄輩們那一代，都潛移默化地喜歡上了朗讀：讀名篇，讀經典，讀國學，讀人世間的滄桑巨變……在老媽的朗讀熏陶下，我們兄弟四人中，有三個考上了本科大學，一個考上了?？茖W校，是全村唯一一個“狀元之家”。侄輩們也是班里、校中的尖子生，經常在報刊上發(fā)表文章，而且先后考取了自己心儀的大學。大哥的兒子現(xiàn)在還是大學校報的編輯呢。弟弟的女兒不但考取了天津南開大學，還一舉奪得了“小城文科高考狀元”的獎杯。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。感謝老媽，感謝朗讀！老媽的朗讀，不但帶出了一門好家風，也使一家人飽受文字的滋養(yǎng)，尤其接受經典的熏陶，在豐富自身文化底蘊的同時，也廓清了生活的視野，放大了個人事業(yè)的格局。而今，侄輩們的下一代也出生了，耄耋之年的老媽重新上陣，又開始為她的重孫輩們朗讀了……

我們兄弟幾人也都愿意接過老媽手中的“朗讀接力棒”，讓朗讀的好習慣陪伴終生。

（責編：辛婭）