侯思維

我國歷史悠久，文學(xué)大家輩出，他們?yōu)槲覀兞粝略S多優(yōu)秀的、經(jīng)典的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。其中，名著便是我國重要的文化瑰寶。閱讀名著，就是與這些有著至高文學(xué)成就的大師在心靈上進行溝通，這能夠開發(fā)我們的智力，拓寬我們的視野，不斷提升我們的文學(xué)素養(yǎng)?！度龂萘x》便如此，它不僅能夠幫助我們了解三國時期的歷史，也能夠讓我們在閱讀中獲得人生感悟，幫助我們健全人格，學(xué)會處世之道。

《三國演義》第一句話便說道：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”人生亦是如此，總會充滿悲歡聚散，不可能永久不變。書中還有上百個英雄人物，他們每個人都有著十分傳奇的故事，每個人物的性格都是十分獨特的，他們的成敗也對我們有著十分深刻的教育與啟迪意義。

切忌冒進

《三國演義》中的關(guān)羽雖然武功蓋世，但是卻過于貪功冒進。他在投奔劉備之后，因為過五關(guān)、斬六將這些功勞，便自視過高，目空一切，以為自己“天下無敵”，瞧不起其他人。他在聽到黃忠被封為“五虎大將”之后說：“黃忠何等人也，敢與老夫同列，大丈夫終不與老卒為伍！”后來，關(guān)羽由于過于輕敵，落得眾叛親離最終被東吳殺害的下場。關(guān)羽的悲劇主要是他過于貪功冒進造成的。高中生直接面臨著人生的重大考驗——高考，每個人都想在高考中取得好成績。這就不可避免地讓很多學(xué)生產(chǎn)生一種焦慮、緊張的心理，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中，總會出現(xiàn)冒進的現(xiàn)象，他們?yōu)榱巳〉煤贸煽?，總是提前完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并不斷加快學(xué)習(xí)進度，而忽視自己的接受能力。因此，在學(xué)習(xí)中，我們必須謹記切不可冒進求學(xué)，而是要腳踏實地，一步步打牢根基，重視基礎(chǔ)知識，也正視重難點問題，逐步突破學(xué)習(xí)難點。

虛心請教

相信我們都對“諸葛亮三氣周瑜”這個典故不陌生。周瑜是東吳的棟梁，憑一己之力撐起了東吳的天下，可謂蓋世英雄?？墒牵麨槿硕攘窟^小、善妒自私，不懂得欣賞他人，更不會虛心向別人學(xué)習(xí)，最終由于嫉妒諸葛亮的才華被活活氣死，導(dǎo)致東吳政權(quán)實力大大受損，受到蜀國與魏國的壓制?！度龂萘x》中劉備三顧茅廬為人津津樂道。劉備已為一方主君，卻能夠放下身段到茅廬親自請諸葛亮幫助自己完成大業(yè)。正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，每個人都是獨特的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，懂得虛心請教，就勢必會不斷進步。

正視自己

諸葛亮是《三國演義》中最為人們熟悉的人物，他的足智多謀與神機妙算是我們向往且佩服的。但是，即便是如此智慧的英雄人物，也會出錯，就如他讓馬謖守街亭，卻丟失了街亭、柳列城重鎮(zhèn)，最終祁山失敗。我們并非料事如神的諸葛亮，更會常常出錯。在這種時候，我們所要做的便是客觀正視自己的問題，找到錯誤的根源，并且自覺改正。從某種程度上來說，犯錯未嘗不是一件好事，這樣我們才能夠充分暴露自己的不足，才能夠亡羊補牢，快速成長。求學(xué)道路上也是如此，階段性的錯誤能夠讓我們更好地找到突破點，逐步減少學(xué)習(xí)中的各個障礙，最終豐富完善自己。

《三國演義》作為名著，我們在閱讀時要懂得從中總結(jié)經(jīng)驗，體會人生智慧。作為學(xué)生，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、正確的學(xué)習(xí)觀念等都是實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的重要因素，這些在《三國演義》中都有所體現(xiàn)。而切忌冒進，要一步一個腳印學(xué)好每一個知識點；虛心請教，學(xué)會在同學(xué)、老師的幫助下突破各種困難；正視自己，揚長避短，不斷改正提升。這三方面恰恰是這部名著給我們的人生啟迪。

（編輯 思智）