張君燕

馬相伯是民國(guó)時(shí)期著名的教育家。二十世紀(jì)初，馬相伯創(chuàng)辦了震旦大學(xué)，并自任校長(zhǎng)。他不僅親自授課，在生活上對(duì)學(xué)生們也很關(guān)心。

一天放學(xué)后，馬相伯發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生坐在教室里悶悶不樂(lè)，便走過(guò)去關(guān)切地詢(xún)問(wèn)。學(xué)生告訴馬相伯，他的一個(gè)舍友本就家境貧寒，前兩天外出時(shí)又不小心丟了錢(qián)，眼看就要餓肚子了。于是他主動(dòng)把錢(qián)借給舍友，為此自己不得不節(jié)衣縮食一陣子。

“我?guī)土怂@么多，并沒(méi)有打算要什么回報(bào)，但他對(duì)我依然像對(duì)其他同學(xué)那樣冷冰冰的，這讓我很不高興，感覺(jué)很失望?！睂W(xué)生似乎有點(diǎn)生氣。馬相伯微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，反問(wèn)道：“他性格內(nèi)向，不擅言談，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，你不知道嗎？”“我知道呀！但我?guī)土怂@么大的忙，難道他就不能稍微改變一點(diǎn)，對(duì)我說(shuō)句感謝嗎？”學(xué)生仍不理解。

馬相伯笑了笑繼續(xù)說(shuō)：“這其實(shí)是你的不對(duì)，也許他習(xí)慣在內(nèi)心感激，而你想用借錢(qián)改變他長(zhǎng)期以來(lái)的性格和表達(dá)方式，是不是太勉強(qiáng)他了？雖然你幫助了他，但也要尊重他。你可以把幫助他的尺度控制在自己可承受的范圍內(nèi)，既幫助了他，也不至于讓自己捉襟見(jiàn)肘，這樣你就不會(huì)有失望的感覺(jué)，對(duì)他也不會(huì)有過(guò)多的苛求。”

不試圖用“幫助”改變對(duì)方，這就是對(duì)對(duì)方最大的尊重。而只有尊重，才是開(kāi)啟人際交往大門(mén)的鑰匙。