一項(xiàng)新研究表明，與后天環(huán)境因素等影響一樣，基因?qū)εc語言相關(guān)的大腦活動的確存在影響。日本大阪大學(xué)的研究人員征集了一組同卵雙胞胎與一組異卵雙胞胎進(jìn)行研究。

他們重點(diǎn)考察了這些雙胞胎在接受新語言時(shí)大腦左半球額葉的活動情況，這一區(qū)域此前被證實(shí)主要負(fù)責(zé)語言處理等任務(wù)。研究人員通過“腦磁圖描記術(shù)”記錄受試者在學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)的大腦活動，并對比同卵雙胞胎之間和異卵雙胞胎之間這種大腦活動的異同。

分析結(jié)果顯示，遺傳因素對語言學(xué)習(xí)能力的影響確實(shí)存在。比如，即使兩個(gè)同卵雙胞胎在早些年就已分開，他們的語言學(xué)習(xí)能力仍受來自遺傳因素近乎相同的影響。