陸正軍

一、口訣法

口訣法是以一個具體的語法關(guān)鍵詞為韻腳而編的一段話。它的好處是：內(nèi)容凝練，高度概括，容易上口，便于記憶和理解。

1.基數(shù)詞變序數(shù)詞的口訣

“基變序，有規(guī)律，一般詞尾th，一二三要牢記，詞尾就是tdd，八去t，九去e，v變成ie，f替ve，如果遇到幾十幾，變變個位就可以。”該口訣概括了基數(shù)詞變序數(shù)詞的所有變化。既有一般規(guī)律，又有特殊情況。

2.形容詞和副詞的比較級與最高級的口訣

形容詞和副詞的比較級與最高級內(nèi)容較多。規(guī)則變化多樣，是高考經(jīng)常考查的考點之一。使用如下口訣就可以很容易記憶和理解。

“形容詞詞尾有變化，一般詞尾加er。如遇啞音e，直接加r就可以，一輔重讀閉音節(jié)，輔音字母來雙寫，輔音字母加v，要把v變i，最高級加est，前面加the莫忘記，形容詞多音節(jié)，要把more/most前面寫，還有一些新規(guī)則。我們需要多總結(jié)：兩多兩好。兩壞兩老?！?/p>

兩多many/much-more-most：兩好good/well-better-best：兩壞bad/ill-worse-worst；兩老old-old-er-oldest，eld-elder-eldest。

3.such和so的口訣

such和so的用法是使許多同學十分頭痛的問題之一，它們的意思相近但用法不同。記住下面的口訣可以輕松搞定?！懊皊uch，副（形）前so，多多少少用so”。

4.定語從句的口訣

“定語從句記先行。關(guān)系詞心中明。關(guān)系代詞主表賓，六小齡童要記清，人、物that（whose）都可行，which可用于非限定。省略情況是作賓：關(guān)系副詞劉關(guān)張，桃園結(jié)義個個‘狀?！?/p>

①六小齡童指：關(guān)系代詞who，whose，whom，that，which，as。

②劉關(guān)張指：關(guān)系副詞when，where，why。

③“狀”指充當狀語。

該口訣詮釋了定語從句的最基礎(chǔ)用法：先行詞是主句的根本；六個關(guān)系代詞在從句中作主語、表語或賓語；that（whose）既可指人，也可指物；在非限制性定語從句中。只能用which指物：關(guān)系代詞作賓語可以省略；關(guān)系副詞作狀語。

二、跨學科學習法

所謂“跨學科學習法”，就是根據(jù)知識遷移原則，借助其他學科的知識來進行英語學習的方法。

1.運用數(shù)學、物理知識——數(shù)軸、參照物

例如，在學習過去完成時和過去將來時的時候，引入數(shù)學里的數(shù)軸概念和物理里的參照物的概念來學，可以使復雜的問題簡單化。抽象的問題具體化，達到直觀、形象的效果。在數(shù)軸上，假定把時間分成三個區(qū)域，即現(xiàn)在、過去和將來。假定在過去時間段中有A、B兩個時間點，以B點為參照，A點的時間在B之前即“過去的過去”。在A點發(fā)生的動作應(yīng)用過去完成時：反之。以A點為參照，B在A之后，用過去將來時。

2.運用詩詞學習

（1）定冠詞the的用法

特指重提和唯一。方位島嶼和樂器。年代順序最高級，姓氏復數(shù)國全名。海洋海峽和海灣，沙漠河流和群山，條約會議和報刊，黨派團體和機關(guān)。

（2）不用冠詞的情況

不用冠詞是特殊：①可數(shù)名詞的復數(shù)：②家庭的稱呼；③職務(wù)頭銜表同補；④語言學科和運輸；⑤turn變go；⑥專有名前不用冠，代詞前面冠要刪，物質(zhì)抽象一般般；⑦節(jié)日星期加加餐。

可數(shù)名詞的復數(shù)和家庭成員之間的稱呼前一般不用冠詞，表示職務(wù)頭銜的名詞作表語、同位語和補足語時不使用冠詞。語言以及“介詞+運輸類的名詞”不用冠詞，tum和go意為“變成”時后面名詞不用冠詞，物質(zhì)名詞和抽象名詞一般情況下不用冠詞，在節(jié)日、星期以及三餐名詞前不使用冠詞。

（3）少數(shù)動詞后跟v-ing作賓語

v-ing多考慮。三個阻止不忘記。含著討厭多練-習，借口反對應(yīng)放棄，耽誤完成應(yīng)躲避，建議面臨期望，介意冒險原諒。

在優(yōu)美的韻律和節(jié)奏中把少數(shù)動詞后跟v-ing作賓語的情形包含其中。一方面陶冶了情操。另一方面啟迪了智慧。

3.對聯(lián)法

介詞uD和down的用法

上聯(lián)：上內(nèi)北城宅。下聯(lián)：下海南鄉(xiāng)商。橫批：Upand downo

up的用法：往上游，朝內(nèi)陸去，往北，去城市以及城市住宅區(qū)。如go up the city。

down的用法：往下游、海灘，往南，去鄉(xiāng)下以及城市商業(yè)區(qū)。如go down the countryside。

三、聯(lián)想法

聯(lián)想法就是圍繞一個語法核心進行聯(lián)想。把要表達的語法內(nèi)容包含進去。如圍繞“同位語從句常用的先行詞”這個話題，可以想象下面的一段話。

我對報道的消息有一些想法：①持懷疑態(tài)度；②提出解決問題的可能性或解釋：③聽取別人的意見和建議?？傊蚁嘈攀聦嵖倸w是真實的，這就是我的陳述和希望。在該語篇中包含同位語從句常用的先行詞21個，即report，news/word（消息）/message/information，thought/idea/opinion，doubt，question/prob-lem，possibility，explanation，advice/suggestion，belief，fact，truth，statement，hope/wish。

同樣。同學們在學習不可數(shù)名詞時?？梢月?lián)想下面一段話：“手拿行李，家有珠寶設(shè)備，聽著新聞天氣信息音樂，還有催人進步的忠告，蠻有趣味?！背Ｓ玫?3個不可數(shù)名詞包含其中，它們是：luggage/baggage，furniture，jewellery，equipment，news/word，weather，information，music，progress，advice，fun。

還有多個形容詞修飾名詞的排列順序，可以聯(lián)想這樣一句話：美小圓舊黃。法國木書房（abeautifulsmall round old yellow French wooden study）。

四、關(guān)鍵字法

關(guān)系代詞宜用that的情況可概括為五個關(guān)鍵字：代、高、序、雙、特。

代：先行詞是不定代詞；高：先行詞是最高級或被最高級修飾：序：先行詞是序數(shù)詞或被序數(shù)詞修飾；雙：先行詞既指人，又指物；特：先行詞被thevery/the same/the onlv/the last/just修飾。

該方法的優(yōu)點是：提綱挈領(lǐng)，高度概括。言簡意賅，便于記憶和理解。

五、圖示——列舉法

情態(tài)動詞是高考的高頻考點之一。幾乎年年不落，重要性可想而知。它的猜測含義很難理解，使用圖示——列舉法可以使問題迎刃而解。

情態(tài)動詞表示猜測含義示意圖（猜測含義由強到弱）

must（肯定句）

will

would

should

oughtto

can（否定句、疑問句）

could

may

might

該方法的優(yōu)點是：化繁為簡，化難為易。變抽象為具體，突出重點，簡單明了。