宋亮

每一所歷經(jīng)百年而不衰的老校，必有其不可替代的價值，有其獨特的文化。然而，多數(shù)百年老校建在古街窄巷之中，人、車擁擠，學(xué)校發(fā)展空間嚴(yán)重不足。但名校就是名校，人們?nèi)匀粻幭噙M(jìn)入這些學(xué)校，甚至導(dǎo)致人員超載。因此，其中有一些百年老校選擇異地搬遷。這些百年老校怎樣對教育傳統(tǒng)進(jìn)行繼承和發(fā)展，尤為值得深思。

當(dāng)?shù)亟逃摹耙幻嫫鞄谩?/p>

2017年1月9日，是聊城實驗小學(xué)全體學(xué)生在百年老校區(qū)最后一天學(xué)習(xí)，之后就要整體搬遷到異地新建的新校。當(dāng)天下午，這所自清光緒二十八年（1902）建校一直未動地方的百年老校特意組織了一場升旗儀式，通過這種特殊的方式來跟老校區(qū)告別。除了部分在校學(xué)生外，還有數(shù)千名老校友聞訊趕到學(xué)校，與他們記憶中的老校園說再見。

聊城實驗小學(xué)的前身是聊城最早的中學(xué)山東省立第二中學(xué)，于1902年建校，至1923年學(xué)校僅設(shè)初中班，1925年增設(shè)高中班。翌年，高中部并入濟(jì)南?？谷諔?zhàn)爭前期，省立二中改成了軍干校，由抗日名將范筑先任軍干校校長；抗戰(zhàn)中后期，曾更名為“模范小學(xué)”。1966至1976年改名為“五七”小學(xué)，1978年被定為山東省重點小學(xué)。1979年恢復(fù)“實驗小學(xué)”名稱至今。

據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，在早期的革命斗爭中，學(xué)校畢業(yè)生中有大量學(xué)生成了中共優(yōu)秀黨員和干部，如“中共魯西縣委”的創(chuàng)始人，革命烈士趙以政、孫大安、王寅生、楊耕心等，均為省立二中1925年畢業(yè)生。金方昌、金谷立、鄧延熙（白果）等烈士，著名畫家李苦禪、原中顧委常委段君毅等都是該校后期的畢業(yè)生。省立聊城二中畢業(yè)生現(xiàn)尚在中央機(jī)關(guān)和高等院校擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者，以及著名專家、學(xué)者、高級知識分子等不計其數(shù)。

如今，聊城實驗小學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一所文化底蘊豐厚、教育特色鮮明的省一流小學(xué)，多年來，一直是聊城小學(xué)教育的一面旗幟，多次接待國內(nèi)外參觀學(xué)習(xí)團(tuán)，應(yīng)省內(nèi)外教育部門或單位邀請，對外送教百余人次，均受一致好評。盡管如此，由于位于古城區(qū)，近年來空間一直難有拓展。早在聊城對古城進(jìn)行保護(hù)與改造過程中，就有將聊城實驗小學(xué)進(jìn)行搬遷的想法。由于多種原因此前一直未能付諸實施，對古城區(qū)交通安全造成一定影響，上學(xué)難、交通困難、安全隱患等問題日益凸顯。隨著古城保護(hù)與改造工程的快速推進(jìn)，解決這些問題的呼聲越來越高。

針對這些問題，聊城異地新建了聊城實驗小學(xué)。新校區(qū)位于聊城市城區(qū)昌潤路以西，站前街以東，望湖小區(qū)以北，占地56.24畝，建筑面積為21576平方米，不但擁有3個教學(xué)樓，還有了專門的綜合實驗樓和辦公樓，而且，學(xué)生的活動場地變大，不僅有建筑面積為3749.96平方米的風(fēng)雨操場，室外標(biāo)準(zhǔn)體育運動場地也達(dá)13500平方米。隨著搬到新校區(qū)，聊城實驗小學(xué)的辦學(xué)條件得到極大改善，其硬件設(shè)施水平達(dá)到目前省內(nèi)一流。

教育資源重新調(diào)整

2016年早春，廣東省三水河口中學(xué)800多名師生“入駐”健力寶中學(xué)，開始了新學(xué)期的課程。河口中學(xué)教學(xué)樓老舊，是學(xué)校搬遷的主要原因。河口中學(xué)占地120畝，校園教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、體育館和食堂的樓體外表均顯出瓷磚脫落與裂痕?！叭羰怯錾舷掠晏欤瑢W(xué)校教學(xué)樓里總是出現(xiàn)多處積水?！睂W(xué)校門衛(wèi)說?！皩W(xué)校建設(shè)時間早，加上地面下陷，雨季經(jīng)常出現(xiàn)墻體剝落情況，雖然沒有砸到人，但是存在安全隱患?！焙涌谥袑W(xué)校長譚后華表示。宿舍樓走廊、樓梯比較狹窄，走廊最窄處僅能容一人通過。該校所在的西南街道聘請專業(yè)公司對校舍進(jìn)行評估，結(jié)果多處建筑被列為危樓，已達(dá)不到辦學(xué)的要求。學(xué)校在決定搬遷前，組織全體學(xué)生家長以及河口片區(qū)各村委會負(fù)責(zé)人參觀了兩所學(xué)校。同時，為了解決校址搬遷后的學(xué)生出行問題，西南街道教育局根據(jù)統(tǒng)計情況，與三水區(qū)交通部門商定，安排公交車定點接駁。

在三水，很多學(xué)校都擁有不短的歷史，有的甚至將迎來100周歲。日積月累，時間豐富了學(xué)校的內(nèi)涵與底蘊，但也斑駁了校舍的青春容貌。在無數(shù)個風(fēng)霜雨雪的歲月中，有些學(xué)校修葺一新，有些卻只能隨時光一同老去，成為學(xué)子心中最美的記憶。三水學(xué)校的搬遷路線，反映了城鎮(zhèn)發(fā)展的走向。在河口中學(xué)創(chuàng)辦的那個年代，三水的初級中學(xué)為數(shù)不多，河口中學(xué)的重要性不言而喻。當(dāng)時的河口地理位置好，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易繁盛，為人們所熟知。河口是一個擁有400多年歷史的小鎮(zhèn)，明朝嘉靖五年（1526）三水建縣至1945年，縣城一直設(shè)在河口。地區(qū)發(fā)展的榮光為學(xué)校增添了榮耀，兩者的相互影響頗有一榮俱榮、一損俱損的關(guān)聯(lián)性。在三水的城市發(fā)展格局中，學(xué)校與城市發(fā)展的相隨更多的是成為城市發(fā)展的助推力。隨著三水城區(qū)邊際線的不斷北移，以往的中心城區(qū)成了舊城區(qū)。2003年，學(xué)校為尋求更廣闊的空間，搬遷至北江河畔沙頭。新校址的落定，讓該片區(qū)的教育資源空間大大提升，沙頭成為不少高端樓盤的所在地，至今，學(xué)校附近的房產(chǎn)依然緊俏，學(xué)區(qū)房成為這片區(qū)房產(chǎn)的一個標(biāo)簽。2015年12月，西南二中搬遷至北江新區(qū)，學(xué)校跟隨城鎮(zhèn)化前進(jìn)的腳步發(fā)展再次得到印證。

三水中學(xué)作為三水目前歷史最悠久的學(xué)校之一，其嶺南百年名校的風(fēng)采也是在不斷“換血”中得以發(fā)揚。資料記載，學(xué)校校址曾九度搬遷，河口鳳崗書院、蘆苞蔣岸村黎家村祠堂、葉洲、龍?zhí)多l(xiāng)茶園村、西南太和義院、河口救濟(jì)院、西南環(huán)城路、云東海大道，這些地方都曾留下三中的印記。三水中學(xué)所獲得的首批廣東省一級學(xué)校、首批廣東省國家級示范高中、廣東省普通高中教學(xué)水平評估優(yōu)秀學(xué)校等榮譽證明，與時代同進(jìn)步，在更新中堅持學(xué)校文化精神的傳承，展現(xiàn)了百年老校風(fēng)采。

在教育資源的重新調(diào)整過程中，學(xué)校的升級改造也是一個重要方面。三水實驗中學(xué)在十多年的發(fā)展建設(shè)中，一直處于循序漸進(jìn)的升級改造中，羽翼日益豐滿起來。2015年，三水實驗中學(xué)新建的一棟教學(xué)樓在9月開學(xué)日也正式投入使用，而在隨后的國慶節(jié)假日過后，學(xué)校的新飯?zhí)靡矠槿w師生的學(xué)習(xí)生活帶來新體驗。2014年10月，實驗中學(xué)新運動場建成并投入使用，設(shè)有400米標(biāo)準(zhǔn)八道塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球場、硅PU籃球場、足球訓(xùn)練區(qū)等，極大地豐富了師生的體育生活。2013年10月，學(xué)校兩幢實驗中學(xué)新學(xué)生宿舍建成并投入使用，可滿足960名學(xué)生的住宿需求，學(xué)生住宿環(huán)境大為改善。

百年老校面臨“人口進(jìn)城”

在湖北省武漢市，邾城街是新洲區(qū)城關(guān)所在，1905年建校的邾城街第一小學(xué)，是新洲區(qū)唯一一所百年老校。隨著大量農(nóng)村人口涌進(jìn)城鎮(zhèn)，這所小學(xué)擁有4331名學(xué)生，是武漢市在校生人數(shù)最多的小學(xué)，大大超過學(xué)校承受的極限。雖然學(xué)校語數(shù)外三科成績在全區(qū)小學(xué)經(jīng)常名列前茅，但師生們還是“擠”得難受。

2017年4月28日，在邾城一小的升旗儀式上，因為人數(shù)多、場地窄，學(xué)生不得隨意進(jìn)出操場，學(xué)校為他們制訂了嚴(yán)格的次序和流程。4331名學(xué)生、70個班級分布在3棟各有4層的教學(xué)樓里，8點一到，70個班的學(xué)生走出教室列隊，擠滿每一條走廊。五（2）班在最高的樓層4樓、 又離樓梯最近，所以第一個出發(fā)。4樓的3個班全部走出樓梯，后面依次才輪到三樓、二樓的班級下樓，最后是一樓的班級。等70個班全部在操場指定位置站定，用時10分鐘。學(xué)校一高一低兩個操場，由一條綠化帶隔開，有3個班被指定站在綠化帶上。被學(xué)生站滿后的操場，顯得密密麻麻。

校長張偉介紹說：“學(xué)校承載極限是3000名學(xué)生。”學(xué)校超載引發(fā)系列管理難題，最平常不過的校園生活如做操、放學(xué)、上廁所皆成安全風(fēng)險點，學(xué)校壓力非常大，為此想盡各種辦法。8點55分第一節(jié)課正式開課前，很多學(xué)生上廁所。兩棟教學(xué)樓之間的一樓廁所外，保安石德英正在站“廁所安全崗”。這處男女各10個蹲位的廁所被指定給14個班使用，此時男廁所門前孩子們有點小堵，石德英立刻走過去吩咐孩子們站隊并留出通道。

按戶籍劃片就近入學(xué)政策，邾城一小近些年對口服務(wù)的城區(qū)生源相對穩(wěn)定在每年400多人，在校生總?cè)藬?shù)在2700多人的規(guī)模曾經(jīng)維持了近10年。據(jù)校長張偉介紹：從2010年開始，學(xué)校人數(shù)出現(xiàn)暴增；2015年突破4000人。張偉認(rèn)為，農(nóng)村人口向新洲城關(guān)大量轉(zhuǎn)移是學(xué)校人數(shù)暴增的大背景，目前全校三分之一的學(xué)生是到新洲城關(guān)務(wù)工或買房的外來人員的子女。據(jù)新洲區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人提供的數(shù)據(jù)，目前全區(qū)義務(wù)段在校生共6萬多人，其中三分之二集中在城區(qū)；總?cè)藬?shù)雖相比生源最高峰時減少了近10萬人，但學(xué)生相比以前更多向城區(qū)集中。

邾城一小克服困難積極辦學(xué)，校園安全事故零記錄，辦學(xué)成績在全區(qū)也非常出色。邾城一小全校一線教師共223名，開齊開足了所有國家要求課程。副校長程旭東介紹：體育教師、美術(shù)教師、英語教師都超過了15人，場地再有限，一年也要開兩次全校運動會，體育、美術(shù)和音樂十大社團(tuán)每天下午放學(xué)后免費培訓(xùn)學(xué)生。學(xué)生的運動水平并不因此受限制，學(xué)生籃球隊連續(xù)11年獲得冠軍，在2016年全區(qū)中小學(xué)生運動會上，學(xué)生乒乓球隊包攬6個區(qū)冠軍。

2016年1月，新洲全區(qū)85所小學(xué)的六年級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，邾城一小語數(shù)外三科均為第一。2017年元月，在邾城街15所小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量檢測中，語數(shù)外三科也都名列第一。

這些因素，都吸引著學(xué)生們爭相涌入這所百年老校。

掛牌調(diào)動學(xué)校尊重歷史

在人們的觀念里，“一中”一般都是當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué)，但北京卻是個例外。盡管曾經(jīng)培養(yǎng)出著名作家王蒙等知名校友，但是如今的北京一中卻無法與同為百年老校的北京二中、北京四中抗衡。

北京有眾多的百年老校，并不是每一所都成為近日受到追捧的名校。一位政協(xié)委員現(xiàn)場談起他曾經(jīng)參加過兩所百年老校的校慶活動。這位委員非常感慨：“一所學(xué)校校慶現(xiàn)場來了十幾位部級干部以及多位明星助陣。而另一所小學(xué)舉辦校慶，好不容易才邀請到一位局級干部?！?/p>

北京市政協(xié)委員、北京市教委新聞發(fā)言人線聯(lián)平表示：“每所百年老校的文化、歷史特色以及基礎(chǔ)不同，還需要不斷梳理和挖掘。目前，北京市主要還是通過掛牌來調(diào)動學(xué)校能夠尊重歷史，讓百年老校逐步發(fā)展?！?013年1月16日，北京市第二批19所百年老校名單正式公布。至此，加上2012年9月公布的首批33所，北京市百年老校數(shù)量已經(jīng)增加到52所，最老的小學(xué)今年已經(jīng)超過600歲。

北京市第三十一中學(xué)是一所百年老校，曾經(jīng)培養(yǎng)出了包括楊振寧在內(nèi)的10名院士。該校校長張禮斌說：“百年老校有‘名，但不是示范校，其知名度、影響力，和現(xiàn)在的示范校有差異，不具有吸引力。以北京三十一中為例，盡管招生分?jǐn)?shù)、升學(xué)率還不錯，但與如今的示范校以及學(xué)校自身當(dāng)年的輝煌難以相提并論?！北本﹨R文中學(xué)在140多年的辦學(xué)實踐中，形成了深厚的人文積淀和歷史傳統(tǒng)。在新中國建立后歷次市級重點中學(xué)的評審中，匯文均名列其中，為百年老校掛牌走出了推動名校發(fā)展的第一步，有助于促進(jìn)校際均衡發(fā)展，讓名校、強(qiáng)校帶動薄弱校。北京市人大代表、北京匯文中學(xué)校長陳維嘉建議，下一步，教育主管部門可以對現(xiàn)有的一些百年老校尤其是優(yōu)質(zhì)校，進(jìn)行專項研究，總結(jié)其成功發(fā)展的經(jīng)驗和規(guī)律，以資其他學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。

一項對百年老校校史校本課程開發(fā)狀況的調(diào)查顯示：校史校本課程發(fā)展需要評價改革。中國教育科學(xué)研究院研究員郭紅霞參與了這項調(diào)查。她表示：校史校本課程，是百年老校為了傳承學(xué)校在百年發(fā)展歷史過程中形成的辦學(xué)理念和文化特色，以校史為課程資源，由校長、教師、課程專家、學(xué)生以及家長和社區(qū)人士共同參與開發(fā)，以學(xué)校為基地進(jìn)行實施和評價的校本課程。校史校本課程極具學(xué)校特點，是一所學(xué)校整體課程建構(gòu)的重要組成部分。課題組調(diào)查的97所學(xué)校中有71所學(xué)校開設(shè)了校史校本課程，開設(shè)比例達(dá)到73%。郭紅霞建議，百年老校應(yīng)借鑒北京市第十四中學(xué)、第二十五中學(xué)、第三十一中學(xué)校史校本課程經(jīng)驗，開展將校史校本課程納入學(xué)校整體課程體系構(gòu)建的實驗，提升校史校本課程在學(xué)校整體課程體系中的價值，充分發(fā)揮校史校本課程在滲透學(xué)校人文精神和辦學(xué)特色方面的價值。