◎未泯

少年亦風(fēng)采

◎未泯

少年在球場上飛奔，躍起，投進(jìn)一個(gè)三分球！

球場邊的跑道上，初三的學(xué)生正在進(jìn)行耐力長跑。

“小泯，你這次階段考發(fā)揮得不錯(cuò)嘛！”

“還好吧?！?/p>

沒錯(cuò)，我就是進(jìn)行耐力長跑的學(xué)生之一。剛才搭話的，是同班同學(xué)。

“還好？所謂還好就是全年級第八？你叫那些學(xué)霸情何以堪？”

我笑了笑，說：“運(yùn)氣好罷了?！?/p>

我們不再對話，調(diào)整好呼吸向前跑著。

全年級第八嗎？正如傅園慧說的一句話：“鬼知道我經(jīng)歷了什么！”剛上初三那會兒，我為了提高成績，上課神情專注，筆記密密麻麻，一下課就跑去辦公室問問題。令人欣慰的是，我在年級中的排名節(jié)節(jié)上升，很快來到全年級二十名左右。我信心大增，滿心期待著期末考個(gè)好成績，過年好向家中長輩交代。

可惜，幾次考好后我不覺松懈起來：上課不再全神貫注，完成作業(yè)也是馬馬虎虎。一心就想著：玩會兒電腦游戲吧，等會兒再學(xué)習(xí)。

期末考試成績出來后，我考砸了，退步了四十多名！考得不錯(cuò)的同學(xué)跟我聊天，我只能強(qiáng)顏歡笑。把成績單交給媽媽，氣極了的她一把抄起成績單甩在我臉上，劈頭蓋臉一頓罵！

我默默地站著，心有不甘。我也想考高分，可是我沒有。

為什么？

因?yàn)槲覜]有努力，我沒有盡力去爭取我想要的東西?？记澳嵌慰葱≌f、玩電腦、抄作業(yè)的日子，我還記得。

很快，媽媽給我報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。寒假的每一天，我都是在家、補(bǔ)習(xí)班、運(yùn)動(dòng)場之間來來往往。臨近春節(jié)，我還在補(bǔ)課?；氐郊亦l(xiāng)后，遇到親戚朋友詢問成績，我也不好意思回答，只能在夜深人靜時(shí)躲在被窩里掉眼淚。

媽媽似乎很后悔，那天晚上一時(shí)沖動(dòng)對我說了一些不好聽的話。她看著家中日漸冷落的電腦、電視，嘴唇微動(dòng)，卻什么也沒說。我知道，她擔(dān)心我一蹶不振，也害怕我變成書的傀儡。

我知道我不會，我只是不想我的愿望再次落空。功夫不負(fù)有心人。全年級第八的好名次，是對我這幾個(gè)月努力的回報(bào)。

“嗶——”體育老師吹響哨子，告訴我們可以休息了。

“啊，累死我了?！蓖瑢W(xué)們停下來，有的直接癱在地上。

正值花季的少年們臉上，都掛著汗珠?？此七b不可及的1200米，我們堅(jiān)持下來。

驕陽為少年們籠罩上一層金色薄紗。其實(shí)，我們離追求差的只是一步——努力。我們還需具備一種品質(zhì)——堅(jiān)持。

加油吧，別讓自己后悔。等到我們逐漸年長，驀然回首，我們走過的地方，輕風(fēng)拂面，鳥語花香。

那時(shí)，我們懵懂無知。

那時(shí)，我們年少輕狂。

那時(shí)，我們盡顯少年風(fēng)采。

薦評

每個(gè)人都有許多機(jī)會獲得成功，但成功不代表停止，相反，越成功的人越需要努力。正如作者所言，“其實(shí)，我們離追求差的只是一步——努力”，真正在競爭中獲勝的人，往往懂得在足夠好的基礎(chǔ)上追求更好。作者以打籃球的場景作為開頭，使讀者在腦海中迅速勾勒出一幅青春活潑的畫面，更好地切入主題。作者的親身體驗(yàn)看似平常，但文中流露出的真情實(shí)感卻能引起讀者共鳴。

參賽單位：廣東省汕頭市世貿(mào)試驗(yàn)學(xué)校