史雷

摘要： 省級工程技術(shù)研究中心文化建設(shè)對加強(qiáng)地方高?？蒲衅脚_建設(shè)與學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，以及提升專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)水平、科技創(chuàng)新能力、服務(wù)地方社會(huì)發(fā)展的能力等方面具有獨(dú)特作用。筆者以陜西省陜北絨山羊工程技術(shù)研究中為例，認(rèn)為地方高校省級工程技術(shù)研究中心應(yīng)注重文化建設(shè)，包括環(huán)境文化建設(shè)、人文文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，并提出了具體的建設(shè)思路與方法。

Abstract： Culture construction of provincial & engineering technology research center has an unique role in strengthening construction of scientific research platform in local universitie and subject connotation construction； enhancing the training level of professional talents， the ability of technological innovation and serving the local social development. The author takes "Shaanxi Province Engineering & Technology Research Center of Cashmere Goat" as an example and thinks that the provincial engineering & technology research center should pay more attention to culture construction， including environmental culture construction， humanistic culture construction and system culture construction， and puts forward some specific ideas and methods for culture construction.

關(guān)鍵詞： 地方高校；文化建設(shè)；工程技術(shù)研究中心

Key words： local universities；culture construction；Engineering & Technology Research Center

中圖分類號：G645.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）16-0254-02

0 引言

地方高校作為我國高等教育體系的主體部分，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及培養(yǎng)地方需要的高素質(zhì)人才方面發(fā)揮著重要作用。省級工程技術(shù)研究中心主要依托領(lǐng)域科技實(shí)力較強(qiáng)的重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)和高等院校組建的科研開發(fā)實(shí)體[1]。地方高校中諸如工程技術(shù)研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省級科研平臺，在全面提升學(xué)?？茖W(xué)研究水平和區(qū)域社會(huì)服務(wù)的能力等方面具有舉足輕重的作用。目前，省級工程技術(shù)研究中心在建設(shè)過程中大多注重了人才隊(duì)伍建設(shè)和試驗(yàn)硬件設(shè)施建設(shè)，而對科研平臺文化建設(shè)方面考慮較少。文化是一種軟實(shí)力，文化建設(shè)是提升省級科研平臺內(nèi)涵、升級發(fā)展的重要舉措之一。省級工程技術(shù)研究中心文化建設(shè)是各類人員緊密圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，開展相關(guān)科學(xué)研究，在科研實(shí)踐過程中形成的一系列精神與物質(zhì)財(cái)富的積累?！瓣兾魇￡儽苯q山羊工程技術(shù)研究中心”是在榆林學(xué)院生命科學(xué)研究中心、榆林市陜北白絨山羊工程技術(shù)研究中心的基礎(chǔ)上，經(jīng)陜西省科技廳批準(zhǔn)在榆林學(xué)院組建成立的省級工程技術(shù)研究中心。筆者以該研究中心為例，探討省級工程技術(shù)研究中心文化建設(shè)的目的與意義、建設(shè)內(nèi)容與實(shí)踐途徑，以期為省級科研平臺文化建設(shè)提供參考。

1 文化建設(shè)的重要意義與作用

1.1 有利于促進(jìn)學(xué)校應(yīng)用轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高服務(wù)地方社會(huì)發(fā)展的能力

當(dāng)前，國務(wù)院頒布《引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》中提出，高校要把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才上來，以全面提高學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的能力[2]。高校文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，在地方本科高校實(shí)現(xiàn)應(yīng)用轉(zhuǎn)型發(fā)展，以及提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力等方面發(fā)揮著獨(dú)特的推動(dòng)作用[3]。

1.2 有利于加強(qiáng)學(xué)?？蒲衅脚_建設(shè)，提高學(xué)?？萍紕?chuàng)新與競爭能力

地方高校通常科研起步晚、高層次人才短缺、科研條件落后等各方面因素，出現(xiàn)科研核心競爭能力差、科技創(chuàng)新能力不足等現(xiàn)象[4]。省級工程技術(shù)研究中心文化建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的一部分，可以增強(qiáng)學(xué)校對外展示宣傳和提高學(xué)校的知名度，這有利于穩(wěn)定已有研究隊(duì)伍，還能吸引和匯集優(yōu)秀人才，并通過省級科研平臺的建設(shè)與實(shí)施將會(huì)進(jìn)一步提升學(xué)?？蒲兴胶透偁幜Α?/p>

1.3 有利于推動(dòng)學(xué)校學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，提升專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平

省級工程技術(shù)研究中心通常依托特定的專業(yè)學(xué)科，研究中心成員承擔(dān)科研與教學(xué)雙重任務(wù)。工程技術(shù)研究中心建設(shè)與高校人才培養(yǎng)間存在內(nèi)在的相互關(guān)聯(lián)，也是聯(lián)合培養(yǎng)研究生和大學(xué)生科研實(shí)踐的重要平臺[5]。研究中心良好的文化氛圍和濃郁的學(xué)術(shù)氣氛有利于促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，對學(xué)生具有價(jià)值導(dǎo)向、行為約束、激勵(lì)與鼓舞的作用[6]，這對不斷提高地方高校人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要。

2 文化建設(shè)的內(nèi)容與途徑

筆者認(rèn)為省級工程技術(shù)研究中心文化建設(shè)主要體現(xiàn)在環(huán)境文化建設(shè)、人文文化建設(shè)和制度文化建設(shè)等3個(gè)方面。

2.1 環(huán)境文化建設(shè)

2.1.1 文化走廊建設(shè)

在研究中心建設(shè)文化走廊，即在步入研究中心的醒目位置掛上研究中心的中英文名稱及Logo，在往里走廊的墻壁上掛上帶有燈光效果的展板，在合理的位置設(shè)立展示櫥窗。

在制作研究中心的中英文名稱時(shí)，要確保英文名稱準(zhǔn)確無誤，因?yàn)橐词谴蛴∈韬鲆词侵袊接⒄Z翻譯導(dǎo)致的公共場合錯(cuò)誤的英文標(biāo)識或名稱屢見不鮮。Logo的設(shè)計(jì)也很重要，能夠體現(xiàn)中心的文化特色，構(gòu)思新穎創(chuàng)意，圖案簡潔，色彩鮮明大方，必要時(shí)要請專業(yè)人士進(jìn)行設(shè)計(jì)。

展板以圖文的形式展示，主要介紹研究中心的整體情況，板塊內(nèi)容可包括：中心簡介、中心定位、中心研發(fā)方向、中心主推技術(shù)、對外服務(wù)項(xiàng)目、主要科研項(xiàng)目、主要工作和成績、主要科研成果、榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與重視、媒體關(guān)注、科研團(tuán)隊(duì)介紹、團(tuán)隊(duì)成員笑臉墻、最新重大成果介紹、關(guān)鍵核心技術(shù)圖示、大型儀器設(shè)備展示等。

通過櫥窗將科研成果或開發(fā)的產(chǎn)品形象直觀的展示出來，比如做絨山羊相關(guān)研究的實(shí)驗(yàn)中心，櫥窗里可以擺放活靈活現(xiàn)的絨山羊標(biāo)本和穿戴羊絨服裝的模特等，再配備壁掛式電視，在有參觀人員時(shí)打開電視，播放實(shí)驗(yàn)中心簡介及媒體采訪等方面的視頻，通過視聽同時(shí)展示，提高宣傳力度。

2.1.2 實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)

在研究中心實(shí)驗(yàn)室門外掛門牌編號及實(shí)驗(yàn)室中、英文名稱，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的墻壁上掛一些規(guī)章制度、操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等展牌。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室布局，注意儀器的擺放，提高實(shí)驗(yàn)室利用率，并將做有毒害污染試驗(yàn)的域區(qū)標(biāo)識出來，此區(qū)域所使用實(shí)驗(yàn)器材不能隨意搬動(dòng)或拿出區(qū)域，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)必須在此區(qū)域進(jìn)行。此外，在某些實(shí)驗(yàn)室的窗臺上可以擺放一些盆栽花卉，以凈化和美化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，亦在試驗(yàn)閑暇之時(shí)陶冶情操。

2.2 人文文化建設(shè)

通過不斷地學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，提升師生的知識水平、實(shí)踐操作能力及科研能力，可嘗試如下幾種方式：

2.2.1 組織師生進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議和實(shí)地考察

對新進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全、實(shí)驗(yàn)儀器使用方法、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程等方面的培訓(xùn)；組織師生參加國內(nèi)舉辦的一些與自己科研領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)研討會(huì)或?qū)W術(shù)會(huì)議；組織教師去其他高校或科研單位進(jìn)行實(shí)地考察，了解新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，學(xué)習(xí)新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)及實(shí)驗(yàn)管理經(jīng)驗(yàn)。

2.2.2 在自己實(shí)驗(yàn)室內(nèi)舉辦Seminar

實(shí)驗(yàn)室每周舉辦一次Seminar（學(xué)術(shù)研討會(huì)），一周進(jìn)行Work report（工作匯報(bào)），另一周進(jìn)行Journal club（文獻(xiàn)報(bào)告），Work report和Journal club交替進(jìn)行。

進(jìn)行Work report時(shí)，每個(gè)人簡要地匯報(bào)自己這兩周的工作內(nèi)容或試驗(yàn)進(jìn)展，重點(diǎn)提出自己在工作或科研過程中遇到的問題，并與其他人進(jìn)行討論，提出解決方案；主講人（每次一位研究生）將自己的試驗(yàn)進(jìn)展以PPT的形式進(jìn)行匯報(bào)，其他人對其存在的問題進(jìn)行發(fā)言并提出建設(shè)性意見。

進(jìn)行Journal club時(shí)，每個(gè)人簡要地匯報(bào)自己這兩周看了哪些方面的文獻(xiàn)，講一些從文獻(xiàn)中的收獲或相關(guān)領(lǐng)域最新研究進(jìn)展；主講人（每次一位研究生）選取自己研究領(lǐng)域相關(guān)的文章或?qū)熤付ǖ膒aper，以PPT形式給大家進(jìn)行講解，供大家共同學(xué)習(xí)，要求所選取的文章為SCI期刊收錄文章，并提前一天將所選文章通過郵件形式發(fā)送給大家。

2.2.3 網(wǎng)站建設(shè)及微信公眾平臺搭建

建設(shè)具特色文化的網(wǎng)站及微信公眾平臺，通過網(wǎng)站與微信平臺進(jìn)行信息與技術(shù)交流，達(dá)到普及科學(xué)知識、報(bào)道研究資訊、提供產(chǎn)品展示平臺、搭建研究與產(chǎn)業(yè)化橋梁的目的。

2.3 制度文化建設(shè)

省級工程技術(shù)研究中心基本制度應(yīng)由地方高校的國資與實(shí)驗(yàn)室管理處統(tǒng)一提供，體現(xiàn)中心實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)的制度由本實(shí)驗(yàn)室制定。如筆者所在地方高校關(guān)于實(shí)驗(yàn)室方面的規(guī)章制度有：榆林學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生制度、榆林學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、榆林學(xué)院實(shí)驗(yàn)室工作守則、榆林學(xué)院實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理管理辦法、榆林學(xué)院危險(xiǎn)化學(xué)品采購和使用管理辦法等。中心各實(shí)驗(yàn)室根據(jù)實(shí)驗(yàn)室功能制定的相關(guān)規(guī)章制度有：實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、試劑藥品領(lǐng)用制度、實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)、常用有毒有害化學(xué)試劑名錄、常用技術(shù)操作流程、大型儀器使用操作規(guī)程等。將這些規(guī)章制度制成展牌掛在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的墻壁上，便于師生學(xué)習(xí)與執(zhí)行。

此外，省級工程技術(shù)研究中心必須對新進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室從事科研活動(dòng)的人員及學(xué)生進(jìn)行安全知識和相關(guān)管理制度的培訓(xùn)，或建立實(shí)驗(yàn)室安全知識學(xué)習(xí)網(wǎng)站，在線進(jìn)行安全知識答題，培訓(xùn)合格或答題成績合格者方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)；中心還應(yīng)不斷地完善管理制度，更新規(guī)章制度、辦事規(guī)程和行為準(zhǔn)則，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)。

3 結(jié)語

省級工程技術(shù)研究中心文化建設(shè)對加強(qiáng)地方高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型發(fā)展、科研平臺建設(shè)與學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，以及提高專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)水平、科技創(chuàng)新能力、服務(wù)地方社會(huì)發(fā)展的能力等方面具有獨(dú)特作用。筆者以陜西省陜北絨山羊工程技術(shù)研究中為例，認(rèn)為地方高校省級工程技術(shù)研究中心應(yīng)注重文化建設(shè)，包括環(huán)境文化建設(shè)、人文文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，并提出了具體的建設(shè)方法與途徑。

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