層次，在理順?biāo)悸分星逦?/h1>
2017-06-07 20:46:11江玉輝
快樂作文·高年級(jí) 2017年4期
江玉輝
導(dǎo)語：
寫作文，一個(gè)最基本的要求是文從字順。文從字順，包括兩層意思：一是語句通順；二是文章條理清晰，層次分明。我們寫作文，構(gòu)思事件，安排層次，一個(gè)意思為一個(gè)層次，一個(gè)特點(diǎn)為一個(gè)層次。同學(xué)們?cè)趯懽魑臅r(shí)，經(jīng)常層次混亂，意思表達(dá)不清，是因?yàn)閷懽魉悸窙]理順。希望這篇文章能給大家以啟發(fā)。
【原文】
我最崇拜的人
重慶市渝北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí) 伍思瑤
她，六十歲了，那雙手卻仍然詮釋著勞動(dòng)的光榮；她，為人友善，對(duì)人和藹，人們都喜歡她；她，總是先想到別人，最后才想到自己；她，如雨露般滋潤著美德的生成。她——是我最親愛的外婆，也是我最崇拜的人。
外婆，每天不辭辛勞地洗衣服、做飯，沒事時(shí)，也要給自己找活干。
外婆十分勤勞，很早就起床洗衣服，妹妹醒來了，又忙著做飯。外婆每天都很辛苦，沒事時(shí)也不曾休息，剝石榴或剝橙子給我們吃。做完了清潔，又開始準(zhǔn)備午飯。下午睡醒覺，縫床單或縫沙包。晚上，洗了碗，看了新聞，哄妹妹睡覺。
那一天，我去外婆家玩。我和外婆說第二天叫我一起起床，外婆答應(yīng)了。可我醒來時(shí)，外婆早就起床了。我問外婆為什么不叫我。外婆說，她看我睡得香，舍不得叫醒我。我十分生氣，說外婆不講信用。外婆有點(diǎn)兒委屈。我火氣太大，扭頭就走。現(xiàn)在回想起來，外婆謙卑忍讓，我真對(duì)不起她呀！
外婆對(duì)人友善。前幾日，是外婆的六十大壽，可她比誰都忙，這是壽星嗎？是。可是外婆那么忙，這么冷的天氣，外婆還幫著布置現(xiàn)場(chǎng)、招呼客人，吃都沒吃飽。
我愛您，外婆！您是我最崇拜的人。您用勤勞、友善和樂觀滋潤著我們每個(gè)人的心田。外婆，我長大后，一定好好孝敬您！
優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)贊：
開頭排比抒情，以情感入手。作文一開頭，就以排比的方式，抒發(fā)情感，贊美外婆的友善、和藹等特點(diǎn)，抒發(fā)了“我”對(duì)外婆的喜愛、敬佩之情。既開篇入題，緊扣題目，又語言真摯，以情感人。
結(jié)尾照應(yīng)開頭，以情總結(jié)。這篇作文的結(jié)尾，照應(yīng)題目，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)了外婆的特點(diǎn)——勤勞、友善和樂觀，抒發(fā)了自己敬佩、崇拜、孝敬外婆的情感，點(diǎn)明中心，以情收結(jié)。
事例具體生動(dòng)，概具寫法。先概括后具體是段落的基本寫法之一。在這篇作文中，先概括后具體的寫法運(yùn)用得很好。如“外婆十分勤勞”，后面具體寫了外婆怎么勤勞；如“外婆對(duì)人友善”，后面具體寫了外婆如何對(duì)人友善。
缺點(diǎn)吐槽：
概具寫法，七零八落。先概括后具體的寫法，具體內(nèi)容全部圍繞著概括的中心句來寫，歸在一段。如作文中寫外婆勤勞，分兩段寫，概括句在第二段出現(xiàn)。這樣，就把一個(gè)完整的內(nèi)容打散了，七零八落，給人以條理混亂的感覺。
提煉特點(diǎn)，概括不準(zhǔn)。描寫人物，概括特點(diǎn)，提煉出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的詞語，特點(diǎn)與事件才能吻合，恰如其分。如外婆沒叫“我”起床，“我”朝外婆發(fā)火，外婆沒生氣，用“謙卑忍讓”來概括，不合適；外婆六十大壽，忙前忙后，用“對(duì)人友善”來概括，不恰當(dāng)。
思路未理順，寫法未統(tǒng)一。在作文中，作者潛意識(shí)地用到了“先概括后具體”的寫法，但在思路上沒有理順，不清晰，不明確。因此，在概括特點(diǎn)方面把握不準(zhǔn)，在段落結(jié)構(gòu)上，寫法也不統(tǒng)一，有的段落用到“先概括后具體”的寫法，有的則沒有用。
提升建議：
這篇作文，框架、選材都不錯(cuò)，如果針對(duì)不足之處，理順?biāo)悸?，加以修改，層次?huì)更清晰，結(jié)構(gòu)會(huì)更完美，中心會(huì)更突出。
1.概括特點(diǎn)要準(zhǔn)確恰當(dāng)。我們看別人的文章，人物特點(diǎn)鮮明、準(zhǔn)確，好像理所當(dāng)然，其實(shí)從生活到文章，背后都有辛苦的提煉。如在這篇作文中，“我”朝外婆發(fā)火，外婆不生氣；外婆六十大壽，還忙前忙后。這樣的事情，又可以概括出什么特點(diǎn)呢？或者，還需要什么調(diào)整嗎？
2. 概具寫法要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。先概括后具體，是一種重要的構(gòu)段方法，也是一種重要的寫作技巧。在概具段落中，具體的內(nèi)容，都必須在概括句、中心句的統(tǒng)帥下。如原文中“外婆，每天不辭辛勞地洗衣服、做飯”，這事，就必須放在“外婆十分勤勞”這個(gè)中心句、概括句之后，不能單獨(dú)成段。
3. 思路理順出完美結(jié)構(gòu)。從原文中可以看出，作者潛意識(shí)地用到了“總——分——總”這樣的結(jié)構(gòu)：開頭、結(jié)尾總說，中間分三點(diǎn)說奶奶的特點(diǎn)。但作者在寫時(shí)，這個(gè)思路并不很清晰，沒有理順。如果理順?biāo)悸?，按?guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母啪邔懛ǎ@篇作文就能成為一篇完美的“總——分——總”結(jié)構(gòu)的作文。
4. 寫完作文要朗讀檢查。寫完作文要檢查一下，看看有沒有錯(cuò)字、病句、重復(fù)的內(nèi)容和不通順的地方。怎么檢查呢？朗讀！用朗讀的語感來檢查。不通順，有別扭的地方，一讀，語感就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
【修改文】
我最崇拜的人
她，六十歲了，那雙手卻仍然詮釋著勞動(dòng)的光榮；她，為人友善，對(duì)人和藹，人們都喜歡她；她，樂觀開朗，總是樂呵呵地不知疲倦。她——就是我最親愛的外婆。
外婆是勤勞的。每天外婆很早就起床洗衣服，還一邊忙著做早飯。妹妹醒來了，哭了，鬧了，外婆又忙著照顧妹妹。等忙完了家務(wù)清潔，她又開始準(zhǔn)備午飯了，蒸飯、洗菜、切菜、煮菜等，忙得不亦樂乎。即使沒事時(shí)，她也要給自己找活干，比如縫縫床單，或是給我們縫制沙包。到了晚上，一家人吃完了飯，她又默默地收拾飯桌，洗刷碗筷，然后又哄妹妹睡覺……
外婆是慈祥的。那一天，我去外婆家玩，在外婆家住。我叫外婆第二天喊我跟她一起起床，外婆答應(yīng)了?？晌倚褋頃r(shí)，外婆早就起床了。我大聲吼外婆為什么不叫我。外婆說，她看我睡得香，舍不得叫醒我。我十分生氣，不管不顧，仍然氣憤地質(zhì)問：“你為什么不講信用？”外婆依舊慈祥地一臉笑容，幫我穿衣服，穿鞋子。我火氣更大了，扭頭就走，把一臉笑容的外婆甩在了后面。
外婆是樂觀的。雖然外婆拖著疲憊的身子整天忙碌，但她從不發(fā)脾氣責(zé)怪誰、埋怨誰，總是一臉樂呵呵的笑容。前幾日，是外婆的六十大壽，我們勸她好好休息幾天。可她比誰都忙，那么冷的天氣，外婆還幫我們布置現(xiàn)場(chǎng)，忙里忙外地招呼客人，吃都沒吃飽?？伤齾s沒有抱怨一句，一直笑著。
啊，外婆，您是我最崇拜的人，我愛您！您用勤勞、慈祥和樂觀的美德，征服著我們每個(gè)人。
寫作方法總結(jié)：
1. 題目含中心，要貫串升華。題目“我最崇拜的人”中“崇拜”為關(guān)鍵詞、中心詞，是文章的主線。開頭不講崇拜，只是抒情，結(jié)尾再講崇拜，點(diǎn)明中心，體現(xiàn)出中心由低到高的升華層次。
2. 首尾須照應(yīng)，要呼應(yīng)中心?？偂帧偨Y(jié)構(gòu)的文章，首尾須互相照應(yīng)，呼應(yīng)中心，呼應(yīng)題目，讓文章表達(dá)的中心，更好地貫串全文。如修改文開頭的抒情，“最親愛”，結(jié)尾的“我愛您、最崇拜”，能更完美、更突出地表達(dá)中心。
3. 概括要準(zhǔn)確，用詞要恰當(dāng)。描寫人物的品質(zhì)特點(diǎn)，要尋找準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)脑~語概括，寫出來的內(nèi)容才合理生動(dòng)，不然就會(huì)感到別扭。如原文中外婆沒叫“我”起床，“我”朝外婆發(fā)火一事，用“謙卑忍讓”概括不合適，用“慈祥”就很合理。
4. 思路要理順，層次才分明。思路理順，一個(gè)內(nèi)容一個(gè)層次，一個(gè)特點(diǎn)一個(gè)層次，文章就條理清晰，層次分明。如原文寫了外婆的勤勞，分成兩個(gè)段落來寫，沒有合理地安排概括句、中心句，這是思路沒有理順的表現(xiàn)?！拔摇背馄派鷼庖欢?，加寫“我”心疼外婆，也是思路沒有理順的表現(xiàn)。
5. 寫法要統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)才完美。理順了思路，人物的特點(diǎn)概括準(zhǔn)確了，內(nèi)容的層次分明了，按概具寫法，中間部分形成三個(gè)整齊的排比段，加上開頭結(jié)尾，形成了完美的總——分——總結(jié)構(gòu)，給讀者一個(gè)均衡整齊的結(jié)構(gòu)感。
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【原文】
我最崇拜的人
重慶市渝北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí) 伍思瑤
她，六十歲了，那雙手卻仍然詮釋著勞動(dòng)的光榮；她，為人友善，對(duì)人和藹，人們都喜歡她；她，總是先想到別人，最后才想到自己；她，如雨露般滋潤著美德的生成。她——是我最親愛的外婆，也是我最崇拜的人。
外婆，每天不辭辛勞地洗衣服、做飯，沒事時(shí)，也要給自己找活干。
外婆十分勤勞，很早就起床洗衣服，妹妹醒來了，又忙著做飯。外婆每天都很辛苦，沒事時(shí)也不曾休息，剝石榴或剝橙子給我們吃。做完了清潔，又開始準(zhǔn)備午飯。下午睡醒覺，縫床單或縫沙包。晚上，洗了碗，看了新聞，哄妹妹睡覺。
那一天，我去外婆家玩。我和外婆說第二天叫我一起起床，外婆答應(yīng)了。可我醒來時(shí)，外婆早就起床了。我問外婆為什么不叫我。外婆說，她看我睡得香，舍不得叫醒我。我十分生氣，說外婆不講信用。外婆有點(diǎn)兒委屈。我火氣太大，扭頭就走。現(xiàn)在回想起來，外婆謙卑忍讓，我真對(duì)不起她呀！
外婆對(duì)人友善。前幾日，是外婆的六十大壽，可她比誰都忙，這是壽星嗎？是。可是外婆那么忙，這么冷的天氣，外婆還幫著布置現(xiàn)場(chǎng)、招呼客人，吃都沒吃飽。
我愛您，外婆！您是我最崇拜的人。您用勤勞、友善和樂觀滋潤著我們每個(gè)人的心田。外婆，我長大后，一定好好孝敬您！
優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)贊：
開頭排比抒情，以情感入手。作文一開頭，就以排比的方式，抒發(fā)情感，贊美外婆的友善、和藹等特點(diǎn)，抒發(fā)了“我”對(duì)外婆的喜愛、敬佩之情。既開篇入題，緊扣題目，又語言真摯，以情感人。
結(jié)尾照應(yīng)開頭，以情總結(jié)。這篇作文的結(jié)尾，照應(yīng)題目，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)了外婆的特點(diǎn)——勤勞、友善和樂觀，抒發(fā)了自己敬佩、崇拜、孝敬外婆的情感，點(diǎn)明中心，以情收結(jié)。
事例具體生動(dòng)，概具寫法。先概括后具體是段落的基本寫法之一。在這篇作文中，先概括后具體的寫法運(yùn)用得很好。如“外婆十分勤勞”，后面具體寫了外婆怎么勤勞；如“外婆對(duì)人友善”，后面具體寫了外婆如何對(duì)人友善。
缺點(diǎn)吐槽：
概具寫法，七零八落。先概括后具體的寫法，具體內(nèi)容全部圍繞著概括的中心句來寫，歸在一段。如作文中寫外婆勤勞，分兩段寫，概括句在第二段出現(xiàn)。這樣，就把一個(gè)完整的內(nèi)容打散了，七零八落，給人以條理混亂的感覺。
提煉特點(diǎn)，概括不準(zhǔn)。描寫人物，概括特點(diǎn)，提煉出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的詞語，特點(diǎn)與事件才能吻合，恰如其分。如外婆沒叫“我”起床，“我”朝外婆發(fā)火，外婆沒生氣，用“謙卑忍讓”來概括，不合適；外婆六十大壽，忙前忙后，用“對(duì)人友善”來概括，不恰當(dāng)。
思路未理順，寫法未統(tǒng)一。在作文中，作者潛意識(shí)地用到了“先概括后具體”的寫法，但在思路上沒有理順，不清晰，不明確。因此，在概括特點(diǎn)方面把握不準(zhǔn)，在段落結(jié)構(gòu)上，寫法也不統(tǒng)一，有的段落用到“先概括后具體”的寫法，有的則沒有用。
提升建議：
這篇作文，框架、選材都不錯(cuò)，如果針對(duì)不足之處，理順?biāo)悸?，加以修改，層次?huì)更清晰，結(jié)構(gòu)會(huì)更完美，中心會(huì)更突出。
1.概括特點(diǎn)要準(zhǔn)確恰當(dāng)。我們看別人的文章，人物特點(diǎn)鮮明、準(zhǔn)確，好像理所當(dāng)然，其實(shí)從生活到文章，背后都有辛苦的提煉。如在這篇作文中，“我”朝外婆發(fā)火，外婆不生氣；外婆六十大壽，還忙前忙后。這樣的事情，又可以概括出什么特點(diǎn)呢？或者，還需要什么調(diào)整嗎？
2. 概具寫法要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。先概括后具體，是一種重要的構(gòu)段方法，也是一種重要的寫作技巧。在概具段落中，具體的內(nèi)容，都必須在概括句、中心句的統(tǒng)帥下。如原文中“外婆，每天不辭辛勞地洗衣服、做飯”，這事，就必須放在“外婆十分勤勞”這個(gè)中心句、概括句之后，不能單獨(dú)成段。
3. 思路理順出完美結(jié)構(gòu)。從原文中可以看出，作者潛意識(shí)地用到了“總——分——總”這樣的結(jié)構(gòu)：開頭、結(jié)尾總說，中間分三點(diǎn)說奶奶的特點(diǎn)。但作者在寫時(shí)，這個(gè)思路并不很清晰，沒有理順。如果理順?biāo)悸?，按?guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母啪邔懛ǎ@篇作文就能成為一篇完美的“總——分——總”結(jié)構(gòu)的作文。
4. 寫完作文要朗讀檢查。寫完作文要檢查一下，看看有沒有錯(cuò)字、病句、重復(fù)的內(nèi)容和不通順的地方。怎么檢查呢？朗讀！用朗讀的語感來檢查。不通順，有別扭的地方，一讀，語感就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
【修改文】
我最崇拜的人
她，六十歲了，那雙手卻仍然詮釋著勞動(dòng)的光榮；她，為人友善，對(duì)人和藹，人們都喜歡她；她，樂觀開朗，總是樂呵呵地不知疲倦。她——就是我最親愛的外婆。
外婆是勤勞的。每天外婆很早就起床洗衣服，還一邊忙著做早飯。妹妹醒來了，哭了，鬧了，外婆又忙著照顧妹妹。等忙完了家務(wù)清潔，她又開始準(zhǔn)備午飯了，蒸飯、洗菜、切菜、煮菜等，忙得不亦樂乎。即使沒事時(shí)，她也要給自己找活干，比如縫縫床單，或是給我們縫制沙包。到了晚上，一家人吃完了飯，她又默默地收拾飯桌，洗刷碗筷，然后又哄妹妹睡覺……
外婆是慈祥的。那一天，我去外婆家玩，在外婆家住。我叫外婆第二天喊我跟她一起起床，外婆答應(yīng)了?？晌倚褋頃r(shí)，外婆早就起床了。我大聲吼外婆為什么不叫我。外婆說，她看我睡得香，舍不得叫醒我。我十分生氣，不管不顧，仍然氣憤地質(zhì)問：“你為什么不講信用？”外婆依舊慈祥地一臉笑容，幫我穿衣服，穿鞋子。我火氣更大了，扭頭就走，把一臉笑容的外婆甩在了后面。
外婆是樂觀的。雖然外婆拖著疲憊的身子整天忙碌，但她從不發(fā)脾氣責(zé)怪誰、埋怨誰，總是一臉樂呵呵的笑容。前幾日，是外婆的六十大壽，我們勸她好好休息幾天。可她比誰都忙，那么冷的天氣，外婆還幫我們布置現(xiàn)場(chǎng)，忙里忙外地招呼客人，吃都沒吃飽?？伤齾s沒有抱怨一句，一直笑著。
啊，外婆，您是我最崇拜的人，我愛您！您用勤勞、慈祥和樂觀的美德，征服著我們每個(gè)人。
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1. 題目含中心，要貫串升華。題目“我最崇拜的人”中“崇拜”為關(guān)鍵詞、中心詞，是文章的主線。開頭不講崇拜，只是抒情，結(jié)尾再講崇拜，點(diǎn)明中心，體現(xiàn)出中心由低到高的升華層次。
2. 首尾須照應(yīng)，要呼應(yīng)中心?？偂帧偨Y(jié)構(gòu)的文章，首尾須互相照應(yīng)，呼應(yīng)中心，呼應(yīng)題目，讓文章表達(dá)的中心，更好地貫串全文。如修改文開頭的抒情，“最親愛”，結(jié)尾的“我愛您、最崇拜”，能更完美、更突出地表達(dá)中心。
3. 概括要準(zhǔn)確，用詞要恰當(dāng)。描寫人物的品質(zhì)特點(diǎn)，要尋找準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)脑~語概括，寫出來的內(nèi)容才合理生動(dòng)，不然就會(huì)感到別扭。如原文中外婆沒叫“我”起床，“我”朝外婆發(fā)火一事，用“謙卑忍讓”概括不合適，用“慈祥”就很合理。
4. 思路要理順，層次才分明。思路理順，一個(gè)內(nèi)容一個(gè)層次，一個(gè)特點(diǎn)一個(gè)層次，文章就條理清晰，層次分明。如原文寫了外婆的勤勞，分成兩個(gè)段落來寫，沒有合理地安排概括句、中心句，這是思路沒有理順的表現(xiàn)?！拔摇背馄派鷼庖欢?，加寫“我”心疼外婆，也是思路沒有理順的表現(xiàn)。
5. 寫法要統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)才完美。理順了思路，人物的特點(diǎn)概括準(zhǔn)確了，內(nèi)容的層次分明了，按概具寫法，中間部分形成三個(gè)整齊的排比段，加上開頭結(jié)尾，形成了完美的總——分——總結(jié)構(gòu)，給讀者一個(gè)均衡整齊的結(jié)構(gòu)感。
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