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        秋天中的楓樹

        2017-06-06 18:10:48
        人生十六七 2017年6期
        關(guān)鍵詞:寄情楓樹迷人

        閱讀下面文字,按要求作文。

        秋天是成熟的季節(jié),也是收獲的季節(jié),它不僅給人們帶來美的享受,更帶來了精神上的富足。漫步田野,那飽滿的稻穗含羞低頭,那清澈的溪水潺潺流動,那火紅的楓葉連成了一片……那迷人的秋色喲,也一定觸動了你的心扉。

        請以“秋天中的XX”為題,寫一篇不少于600字的作文。要求,可以選某個具體的景物來寫,也可以是一類景物,并運用寄情于物的寫法。

        【我來仿寫】

        秋靜靜的……從某種程度上說,秋代表的是生命的結(jié)束,靜靜地離去了。當(dāng)最后一片楓葉落入枯木葉堆里,冬天便到了。當(dāng)最后一片雪花落在地上,春天便來了。當(dāng)最后一棵草吐出新芽,夏天便醒了。當(dāng)最后一片楓葉變紅,秋天又走來了。四季因秋而美麗,秋天因楓葉而多彩。

        我家門前就有一棵楓樹,隨著時光的流逝,慢慢地變化著。無論是春天還是夏天,也只有單調(diào)的綠色,但到了秋天,那紅、黃、綠三種顏色結(jié)合在一起,像一塊多彩的翡翠,讓你琢磨不透。陽光下,楓樹展開了迷人的笑臉,就像一個頑皮的孩子。微風(fēng)中,楓樹舞著它的裙擺,在葉與葉的碰撞中發(fā)出了迷人的歌聲。

        秋天,我喜歡在楓樹下玩耍,隨著楓樹一起扭動身體,前后左右,不一會兒便滿頭大汗了。雖然童年的記憶已經(jīng)遠(yuǎn)去,但腦海中時常會出現(xiàn)這樣一幅畫面:一個黃昏,在楓樹上系著秋千,楓葉落滿地,秋千上沒有人,只剩下一本厚厚的日記。難道真是“自古逢秋悲寂聊”呀?也許吧。秋天,使一個絢麗的生命面臨終結(jié),而楓葉又是一個美麗的開始。這使我常想起夢里的秋,秋中的楓樹以及樹枝上搖擺的葉子,寂靜空靈,有那么一點點的憂傷。

        秋天的山,布滿楓樹的紅,像瑪瑙一樣高雅,像火焰一樣奔放。我在樹下靜靜地聆聽,能聽到楓葉的心跳。一條小溪從山谷流下,流到那童話國度。隨風(fēng)飄落的楓葉,載著秋天的夢,也漂向了遠(yuǎn)方。它什么時候會到達(dá)目的地呢?月光下,楓葉唱起了悠揚的歌,隨著小溪靜靜地流。其實,我喜歡楓葉還有另外一個原因,那就是楓葉紅紅火火的,象征了激情。

        有人常說,秋天會使人回憶起許多往事。不錯,在秋日的黃昏下,給心一片凈土,許多往事便會浮現(xiàn)眼前,有的讓人欣喜若狂,有的讓人傷感不已。

        霧里看楓樹,更為傷感。朦朧中,你會感到遠(yuǎn)處有一團(tuán)火焰,那是楓樹向你招手。我看不清它的影子,卻能感受到那均勻的呼吸。

        夜晚看楓樹,皎潔的月光給人一絲凄涼,火焰又給了我們希望。浩莽的田野上,明月高懸,遠(yuǎn)處有一棵楓樹,你不會覺得那是一個心的依靠嗎?

        露中看楓樹,每一片葉子上都布滿了晶瑩的珍珠,又像那滿臉淚光。

        雨里看楓樹,那一棵棵楓樹靜靜地佇立著,等待暴風(fēng)雨來臨。也許,這就是暴風(fēng)雨前的寧靜吧。突然狂風(fēng)大作,雷雨交加,雨水順著窗戶流下來。我問楓樹:“你還好嗎?”楓樹沒有回答,但我似乎能感覺到,雨使它不能呼吸。這時,只聽一聲巨雷,楓樹流了最后一滴淚,滴在了水坑里。秋天,結(jié)束了……

        【點評】這是一篇寫景狀物類的記敘文,作者以秋天中的楓樹為寫作對象,勾勒出一幅“秋之美”的雋永圖畫。文中,作者從楓樹的顏色入手,把它比喻成“一塊多彩的翡翠”,接著寫楓樹的桿和枝,在風(fēng)中搖擺,就像一個舞者,進(jìn)而寫紅紅火火的楓葉,折射出一個火熱的生命。結(jié)尾處,作者巧用擬人,把楓樹寫得活靈活現(xiàn),從秋中開始,又從秋中結(jié)束。楓樹,已成為作者寄托情感的依附物。

        【技法反思】

        寄情于物,也稱為“借物傳情”,就是通過對“物”的精心描寫,表達(dá)心中蓄積的情感。生活中,一些不起眼的東西在作家的筆下傳遞情思,一棵樹、一朵花、一支筆、一件衣、一杯茶等,這些都是情感抒發(fā)的載體。

        在寫法上,有三點應(yīng)引起大家注意:

        1.物是線索。文中,物并不一定是主要的描寫對象,只是作為線索而存在的。也就是說,這個“物”不是生拼硬造的東西,而是語言之流自然卷起的浪花。這個“物”,一般能形成比喻或象征,讓文章達(dá)到情感和哲理的豐富與深邃。

        2.點面結(jié)合。以物為線索,并不意味著只要與物有關(guān)的就能寫,也并不是說只要和物有關(guān),就可以詳寫,而是根據(jù)表達(dá)中心的需要來安排。該略的就惜墨如金,該詳?shù)木蜐娔缢?,做到點面結(jié)合。

        3.展開聯(lián)想。生活中,感情大都有依附物。比如親情,爸爸送你上學(xué)的自行車,媽媽織的一條圍巾……抓住細(xì)節(jié),聯(lián)想與“物”相關(guān)的人和事,找準(zhǔn)“物”與情的結(jié)合點,進(jìn)行合理的聯(lián)想,才能更好地寄情于物,情真意切。

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