●文/王露

聊“縮寫(xiě)”

●文/王露

我們經(jīng)常能看到一些名著的微縮版，讀這些微縮版的故事能讓我們快速了解故事內(nèi)容，基本把握住故事情節(jié)，了解一些重要的信息。把長(zhǎng)故事壓縮，變成短故事，要用上縮寫(xiě)的本領(lǐng)。下面，我們就來(lái)聊聊怎樣做好縮寫(xiě)。

首先,我們必須認(rèn)真閱讀要縮寫(xiě)的文章，邊閱讀邊理清文章的結(jié)構(gòu)，知道文章可以分為幾塊，每一塊的主要內(nèi)容是什么，哪一塊是全文的重點(diǎn)。把這些問(wèn)題弄清楚后，我建議大家做一份“規(guī)劃表”，幫助自己清楚地了解哪些需要?jiǎng)h減，哪些需要保留。就像這樣：

刪減的保留的上岡下岡打虎

有了這個(gè)規(guī)劃，我們就可以圍繞重點(diǎn)，大刀闊斧地刪繁就簡(jiǎn)。

對(duì)保留的部分可不是按原文全盤(pán)照抄，我們還需要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)母膶?xiě)。一般說(shuō)來(lái)，改寫(xiě)有兩種：一種是針對(duì)具體描寫(xiě)的文字，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括；另一種是針對(duì)人物的語(yǔ)言，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

比如，《景陽(yáng)岡》中有這樣一段文字：

武松把那只大蟲(chóng)一直按下黃泥坑里去。那只大蟲(chóng)叫武松弄得沒(méi)有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲(chóng)的頂花皮，空出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳，那只大蟲(chóng)眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來(lái)，一點(diǎn)兒也不能動(dòng)彈了，只剩下口里喘氣。

這段文字具體描寫(xiě)了武松打虎的一連串動(dòng)作以及大蟲(chóng)的情況，生動(dòng)、形象，畫(huà)面感極強(qiáng)?？s寫(xiě)時(shí)，我們既要保留原文的主要意思，又要做要精練簡(jiǎn)潔。于是，我們把主要的動(dòng)作“按”“揪”“提”“打”等保留下來(lái)：

武松就勢(shì)把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的頂花皮，空出右手，提起拳頭，使盡平生氣力猛打，打得老虎七竅出血，不能動(dòng)彈。

再來(lái)看《草船借箭》中一段以人物對(duì)話為主的文字：

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)，水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好。”周瑜說(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要三天?！敝荑ふf(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！?/p>

整個(gè)段落都是周瑜和諸葛亮的對(duì)話，縮寫(xiě)時(shí)，我們只需把兩人對(duì)話的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可:

周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計(jì)十天造十萬(wàn)支箭來(lái)陷害他。諸葛亮將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀，三天造好十萬(wàn)支箭。

這樣縮寫(xiě)，語(yǔ)言精簡(jiǎn)了，意思沒(méi)有改變。

文字經(jīng)過(guò)刪減、改寫(xiě)，容易出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。這時(shí)，我們就要注意用上合適的銜接詞、過(guò)渡句將全文連貫起來(lái)。

好了，現(xiàn)在我們把整個(gè)過(guò)程編寫(xiě)成一個(gè)“縮寫(xiě)歌訣”：

讀懂內(nèi)容抓要點(diǎn)，

主要保留次刪減，

適當(dāng)改寫(xiě)不照搬，

準(zhǔn)確完整意連貫。

小朋友們，念著歌訣，你是不是很快就掌握了縮寫(xiě)的要領(lǐng)呢？那還等什么，選一篇你最喜歡的長(zhǎng)故事，為它做個(gè)縮寫(xiě)版吧！