海琛

摘 要：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，微信已經(jīng)成為了大學(xué)生日常生活中不可缺少的一部分。而這種交流工具的盛行，對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了不可小覷的影響，在帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了相應(yīng)的挑戰(zhàn)。本文分析了微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)，并提出了應(yīng)對(duì)微信挑戰(zhàn)的有效策略。

關(guān)鍵詞：微信；思想政治教育；挑戰(zhàn)；對(duì)策

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得智能手機(jī)得到了普及，微信作為一種即時(shí)聊天軟件，不僅可以實(shí)現(xiàn)對(duì)文字和圖片信息的快速發(fā)送，還可以支持多人語(yǔ)音對(duì)講功能，加上相應(yīng)的公眾平臺(tái)、朋友圈等，受到了越來(lái)越多的關(guān)注，對(duì)于大學(xué)生思想政治教育也產(chǎn)生了巨大的影響。

一、微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

（一）給傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育方法帶來(lái)挑戰(zhàn)

在傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)中，教師往往采取課堂說(shuō)教、樹立典型、組織教育講座等方式來(lái)開(kāi)展。教育內(nèi)容明確且枯燥乏味，再加上將這些信息內(nèi)容對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行集中地、持續(xù)地、高強(qiáng)度地傳播，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)的知識(shí)帶有一定的強(qiáng)制性。而微信的出現(xiàn)，讓大學(xué)生能更加自由地接觸各種信息，使得大學(xué)生的思想和行為方式發(fā)生了改變，傳統(tǒng)的教育方法難以發(fā)揮實(shí)際作用。

（二）傳播速度快，管理難度大

微信在信息傳輸方面具有實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)，為人們的即時(shí)溝通提供了便利，同時(shí)也增大了管理的難度。作為一種開(kāi)放性的平臺(tái)，在許多時(shí)候微信傳輸?shù)男畔⒍际遣唤?jīng)篩選的，加上其本身的信息量巨大，想要以此作開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育可以說(shuō)頗有難度。

（三）信息方向性難以控制

微信的應(yīng)用使得信息的傳遞由雙向化變得更加單向化，在微信環(huán)境下每個(gè)人都可以成為信息的傳播者，信息瀏覽者也可以對(duì)看到的信息進(jìn)行有選擇的傳遞，在這樣的信息傳播模式下，信息會(huì)在短時(shí)間內(nèi)大范圍傳播。高速傳播給管理工作帶來(lái)的一定的挑戰(zhàn)，對(duì)此，在利用微信時(shí)，需要充分考慮其所產(chǎn)生的效應(yīng)，做好跟蹤管理，引導(dǎo)信息向著積極向上的方向穩(wěn)步發(fā)展[1]。

二、大學(xué)生思想政治教育應(yīng)對(duì)微信挑戰(zhàn)的策略

（一）做好微信使用引導(dǎo)

大學(xué)生群體的思維相對(duì)活躍，自主創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，但是缺乏相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于事物的認(rèn)知能力略顯不足，容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解，需要教師的合理引導(dǎo)。傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育工作是在教室課堂上來(lái)開(kāi)展的，而微信強(qiáng)大的功能給線上開(kāi)展思想政治教育提供了平臺(tái)。微信簡(jiǎn)單易用，只要有網(wǎng)絡(luò)就可以實(shí)現(xiàn)多人語(yǔ)音、對(duì)講、信息傳遞。在此基礎(chǔ)上大學(xué)生思想政治教育工作可以充分利用微信的這些優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)教育內(nèi)容的傳播，為大學(xué)生思想政治教育提供全新的理論與實(shí)踐平臺(tái)。

（二）構(gòu)建完善的思想政治教育信息監(jiān)督機(jī)制

一是應(yīng)該構(gòu)建信息監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)與社會(huì)相關(guān)部門的合作，針對(duì)大學(xué)生的微信行為做好相應(yīng)的控制，確保其能夠接受到健康積極的信息，從源頭上對(duì)微信平臺(tái)環(huán)境進(jìn)行凈化。二是應(yīng)該完善思想政治教育信息反饋機(jī)制，以班級(jí)為單位構(gòu)建微信群，對(duì)于學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，做好匯總處理，將結(jié)果反饋給學(xué)生，提升思想政治工作的失效性[2]。

（三）教師應(yīng)以微信為新載體開(kāi)展思想政治教育工作

教師應(yīng)將微信平臺(tái)作為思想政治教育的途徑，利用其實(shí)時(shí)互動(dòng)功能，及時(shí)對(duì)學(xué)生存在的思想問(wèn)題進(jìn)行解決，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)在時(shí)間和空間方面的束縛，將之作為一種有效的教學(xué)補(bǔ)充；同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)工作，認(rèn)識(shí)到微信在思想政治教育中的重要作用，利用微信加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生群體中存在的思想和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，做到防微杜漸，保證思想政治教育的良好效果。

（四）創(chuàng)建高校官方微信公眾賬號(hào)

高校自身應(yīng)該建立官方微信公眾賬號(hào)，強(qiáng)化對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的輿情控制，將微信在信息傳播方面的優(yōu)勢(shì)劃歸己用，使得其能夠在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮積極作用。結(jié)合微信公眾平臺(tái)的相關(guān)功能，高?？梢约皶r(shí)響應(yīng)學(xué)生對(duì)于各類思想問(wèn)題的訴求，加強(qiáng)與學(xué)生的良性互動(dòng)，使得其能夠更好的認(rèn)同校園文化以及發(fā)展理念。不僅如此，相關(guān)部門同樣可以利用微信平臺(tái)對(duì)自身的職能進(jìn)行強(qiáng)化，可以利用微信平臺(tái)，為學(xué)生提供相應(yīng)的招聘信息和就業(yè)指導(dǎo)，使得微信在大學(xué)生思想引導(dǎo)方面的作用能夠得到充分發(fā)揮[3]。

三、結(jié)束語(yǔ)

微信的普及，對(duì)于大學(xué)生思想政治工作而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，教育人員應(yīng)該利用微信的優(yōu)勢(shì)，做好思想政治教育教育，采取切實(shí)可行的措施和方法來(lái)抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提升思想政治教育的實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]張焱.微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2013，33（9）：44.

[2]許鋒.微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，31（17）：54-55.

[3]谷偉剛.微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究[J].中小企業(yè)管理與科技旬刊，2016（5）：107-108.