王虹瑾

晚飯后，我和爸爸媽媽到商場購物。買完了東西，我們提著大包小包回家。我把手里的東西全都遞給了爸媽，自己悠閑地走著。

這時(shí)，我看見了一個(gè)大約兩三歲的小女孩，她正踮起腳尖，往她媽媽推著的小車上伸手——她要去拿一袋卷紙。她終于把卷紙拿了出來，但卷紙的長度比她的身高還要多出那么幾厘米，而且還挺寬的。起初，我以為她只是想把卷紙拿下來玩玩，但我很快就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了——她是想把卷紙搬回家去。她把卷紙抱在胸前，跌跌撞撞地走著。因?yàn)榇蟠蟮木砑堄绊懥艘暰€，她走得小心翼翼的，速度很慢。

過了一會(huì)兒，小妹妹似乎堅(jiān)持不住了。她停了一停，好像想到了辦法：她再次拎起那袋紙，把它扛在肩上，歡快地走了起來?？伤⌒〉募绨蛟趺茨芸傅米拰挼木砑埬?？果不其然，她的速度一快，卷紙就往下滑。連滑了好幾次之后，扛卷紙的辦法也以失敗而告終。她沒有退縮，很快又想出了辦法——拖著卷紙向前走。這樣既不影響視線，又不用擔(dān)心卷紙下滑。瞧，她的臉上露出了甜美的微笑?？墒?，她媽媽卻迎上前說“紅紅，這樣會(huì)把卷紙磨壞的。要不，給我吧！”說著，媽媽提起那袋紙，準(zhǔn)備放回小車上?！安灰?！不要！”小女孩快步上前，從媽媽手中奪回卷紙，執(zhí)著地嚷道，“我要拿！我要拿！”她像背娃娃一樣，把卷紙背在背上，弓著身子，堅(jiān)定地向前走著，卷紙高出她的頭頂好長一截…

望著她遠(yuǎn)去的背影，我情不自禁地說：“這小妹妹真棒！”我回頭看了一眼爸媽，立馬走上前去，拿了一大包物品，然后快樂地往家奔去……

描寫練筆：你有沒有像文中的這位小妹妹一樣，努力嘗試去完成一個(gè)比較困難的任務(wù)？比如幫爸爸媽媽拎東西、自己洗衣服……在努力的過程中，你一共嘗試了幾次？每一次的效果如何？請你挑選一次經(jīng)歷，回憶整理一下吧。

例

我的挑戰(zhàn)內(nèi)容：____。

我的第一次嘗試：____。

嘗試結(jié)果：____。

我的第二次嘗試：____。

嘗試結(jié)果：____。