黃義正

【例文展示】

那天十分炎熱，正是組與組換座位的時(shí)候。

我是第三組的最后一排，要和第二組的最后一排調(diào)換，可是有個(gè)女同學(xué)坐著不肯換。

我和同桌一定要與她對(duì)抗到底，就抬起杠來，爭(zhēng)得面紅耳赤的。那個(gè)女同學(xué)就是坐著不肯動(dòng)，還大聲地哭起來。老師勸她也無濟(jì)于事，她只是哭。

我沒有辦法，想了想，也就只好同意不調(diào)換座位了。我和同桌就都主動(dòng)地回到了原座位。

老師給了那個(gè)女同學(xué)一個(gè)臺(tái)階下。一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了，我們又高興地上起寫作課來！

全文選自《課間小事》，講的是一場(chǎng)換座位風(fēng)波平息了。材料選得好，是眼前小事。但事情的經(jīng)過不具體，有明顯的“漏洞”，讓人讀后覺得不連貫，沒有完整感，也體會(huì)不出作者要表達(dá)怎樣的感情。

【修改意見】

第一，應(yīng)當(dāng)確立一個(gè)鮮明的重點(diǎn)，在敘述事情的經(jīng)過時(shí)，都要圍繞著重點(diǎn)寫；第二，要把“漏洞”補(bǔ)上：如怎樣抬杠？“想了想”，想的是什么？“老師給了那個(gè)女同學(xué)一個(gè)臺(tái)階下”，給了怎樣的臺(tái)階？讓事情的經(jīng)過完整連貫起來。

【升格佳作】

那天十分炎熱，班里進(jìn)行組與組之間的換座位。

我是第三組的最后一排，要和第二組的最后一排調(diào)換，可是有個(gè)女同學(xué)坐著不肯換。

我和同桌一定要換過去，因?yàn)榈诙M正好是中間，有大吊扇，最涼快。我們生氣地說：“喂，這是調(diào)換給我們坐的，你怎么賴著不走哇！”

那個(gè)女同學(xué)就是坐著不肯換，還嗚嗚地哭了起來。

老師也走到她身邊勸她換座位，但她只是哭。

這時(shí)我想：現(xiàn)在是進(jìn)一步面紅耳赤，鬧不團(tuán)結(jié)；退一步海闊天空，和睦相處。在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，一定要冷靜！想到這里，我就對(duì)同桌說：“算了，算了，我們還是回原座位吧！”同桌聽了我的話，想了想，也同意了。我們都主動(dòng)地回到了原座位，心情也平靜了下來。

老師見我們回到了原座位，也就給了那個(gè)女同學(xué)一個(gè)臺(tái)階下，對(duì)著大家用表揚(yáng)的口吻說：“你們都看見了吧？他們才是高姿態(tài)呢！值得大家學(xué)習(xí)呀！”

一場(chǎng)換座位風(fēng)波就這樣平息了，我們又高興地上起寫作課來！