是否你也在漫漫的人生征途中失落，險(xiǎn)些迷失前行的方向；是否你也曾在悠悠的歲月長(zhǎng)河中猶豫，陷入傷痛的過(guò)往……然而，我仍堅(jiān)守人生的信仰，把握人生的航向。無(wú)論被洶涌人潮無(wú)情隱沒(méi)，還是藏身于黑暗的角落，始終有一束和煦的陽(yáng)光默默地照著我。

七歲時(shí)，陽(yáng)光教會(huì)我勇敢堅(jiān)強(qiáng)。七歲時(shí)，你還身強(qiáng)力壯，你教我騎那輛難以馴服的自行車。第一次騎，你在后面穩(wěn)穩(wěn)地把住歪歪扭扭的自行車，我正騎得歡快，你悄悄地松開(kāi)了手。待我拐彎時(shí)，卻猛然驚覺(jué)沒(méi)有那雙強(qiáng)有力的臂膀，頓時(shí)大驚失色，重重地從車上摔下來(lái)。我欲號(hào)啕大哭，伸出手來(lái)要你攙扶，你只是默默地?fù)u了搖頭，你的眼里閃著期冀的光芒；在那束光芒下，我終于意識(shí)到無(wú)論怎樣大哭都得不到你的愛(ài)撫。于是，我憤憤地爬起來(lái)，像是為了證明沒(méi)有你我也可以很強(qiáng)似的，翻身躍上自行車，卻沒(méi)有注意到凝聚在我脊背后的目光包含著無(wú)奈。直到回家，我仍對(duì)此事憤憤不平，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己學(xué)會(huì)了騎自行車。那一束陽(yáng)光，教會(huì)我跌倒時(shí)奮力爬起。向著陽(yáng)光，我更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。

十三歲，陽(yáng)光教會(huì)我成熟自立。十三歲時(shí)，你的眼角隱約可見(jiàn)細(xì)細(xì)的皺紋，而我也已逐漸長(zhǎng)大，不再像小時(shí)候那樣對(duì)你百依百順了。我們之間有了日漸加深的鴻溝。我固執(zhí)地認(rèn)為，你不再關(guān)心我，你也覺(jué)得我越來(lái)越不懂事。那是一個(gè)寒冷的傍晚，當(dāng)我憤然摔門出走，你只輕輕地?fù)u了搖頭。我在風(fēng)中哭著，心里卻越發(fā)無(wú)助失落。當(dāng)我下定決心轉(zhuǎn)身回家時(shí)，卻撞上了一直默默跟在身后的你。原來(lái)，那束陽(yáng)光并沒(méi)有散去，而是在我的背后以更隱蔽的方式照耀著。那一束陽(yáng)光，教會(huì)我不再?zèng)_動(dòng)，冷靜果敢。向著陽(yáng)光，我更加成熟，更加冷靜。

如今，皺紋悄悄地爬上你的臉龐，白發(fā)也悄悄地取代了你曾經(jīng)茂密的青絲，而你給我的陽(yáng)光卻愈積愈多。透過(guò)陽(yáng)光，我隱約看到你微笑中對(duì)我期盼的眼神。向著陽(yáng)光堅(jiān)定前行，我知道，那是助我成長(zhǎng)的力量。

媽媽，謝謝您！

點(diǎn)評(píng)

作文以“陽(yáng)光”為主線，串聯(lián)了兩個(gè)成長(zhǎng)階段，寫出了母親的默默關(guān)懷。開(kāi)篇，作者先設(shè)定兩種假設(shè)，再寫自己的堅(jiān)持，由此引出身后的“陽(yáng)光”。文中的“陽(yáng)光”有著深刻的含義，它源于母親的關(guān)懷和支持，使“我”不斷獲得成長(zhǎng)的力量。在寫法上，本文先敘事再議論，將感激之情融入字里行間，使讀者產(chǎn)生心靈上的共鳴。

（黃書滿）