郭楓

在黃淮大平原上，冬天，是風(fēng)和雪撒野的世界。風(fēng)，從塞外卷著嚴(yán)寒而來(lái)，猛烈地襲擊我們荒涼的小村莊；除非在落雪的時(shí)候，天地才會(huì)靜寂下來(lái)，至于無(wú)風(fēng)無(wú)雪而又有暄和的太陽(yáng)溫暖著咱們的日子，這是不多見的。

北方冬天的風(fēng)，是賊，是無(wú)孔不入的惡賊；可惡的風(fēng)，對(duì)于貧苦人家，從來(lái)不會(huì)停止無(wú)情的摧殘。走在風(fēng)中，單薄而破弊的冬衣，怎么裹緊也包不住全身的抖，凜冽的寒氣，一直就吹透到骨子里去！到了夜晚，寒風(fēng)搖撼著茅屋，門窗吱吱作響，屋子顫抖著仿佛要被寒風(fēng)席卷而去。在凄厲的夜風(fēng)呼嘯中，屋外，不時(shí)傳來(lái)樹枝折斷的聲音。冬夜，誰(shuí)知道有多么漫長(zhǎng)？

落雪了。為什么有那么多人喜歡雪花的美麗呢？真讓我們傻里傻氣的莊稼人無(wú)法明白。不錯(cuò)，莊稼人也喜歡冬天下幾場(chǎng)大雪，那是為了期待，期待明春的麥苗可以長(zhǎng)得茁壯。真正在大雪天，還是冷得使人沒處躲。尤其在化雪的天氣，多少人都凍裂了皮膚，凍壞了身子！誰(shuí)還會(huì)贊頌雪花呢？在那種年頭，誰(shuí)能擁有圍爐賞雪的雅趣？

不用說(shuō)，在風(fēng)雪的曠野里，所有的樹都失去了顏色；只冇松柏，才能挺立在嚴(yán)寒中擎起一樹蓊郁的墨綠。可是，小時(shí)候，只記得松柏總是種在一些大戶祖塋的墓地上，每回經(jīng)過(guò)，就覺得雪地里的黑松林，特別神秘，特別恐怖，黑黝黝里面藏著什么，心里認(rèn)定那些松柏不是屬于我們的。讀書之后，書中有數(shù)不盡的松柏贊歌；不管書上怎么說(shuō)，我還是喜歡活在我們生活中的那些樹。我喜歡柳的嬌柔、榆的粗獷、白楊的瀟灑。我喜歡槐、椿以及各種常見的樹木。我還是不喜歡松柏，總覺得松柏不是我們的。直到我走出了家園，跋涉過(guò)千山萬(wàn)水，看遍了人世的冷暖滄桑，漸漸地，我才懂得，松柏，是多么可傲的樹！

松柏，挺立在山巒的最高處，與白云絮語(yǔ)，與天風(fēng)唱和，在蒼茫的天地之間，樹立出一種生命的風(fēng)范。它站在高處，超脫于紅塵之外，讓群樹仰望，仰望而無(wú)法企及。松柏，雖然享有無(wú)數(shù)的贊頌，卻也承擔(dān)著千古的寂寞啊！在紅塵之中，那些不甘寂寞的人，卻想借著松柏的風(fēng)采，讓自己偉大起來(lái)，崇高起來(lái)，這是何等的自私與愚昧??！因此，一想到老家的原野上的那些松柏，被種在墳地里，我就為它們感到屈辱與難堪?？墒?，我也更懂得：為何在大風(fēng)雪的曠野中，松柏要傲然挺立，擎著一樹墨綠抗拒嚴(yán)冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以讓柔弱者暫時(shí)低頭，卻永遠(yuǎn)征服不了頑強(qiáng)的生命。

想念北方，想念老家的那些樹木，當(dāng)然，我更想念老家的人。想起那勞苦而沉默的人們，許多熟悉的面孔，就浮現(xiàn)在我眼前！那與我血肉相連的親人，您們可好？三十多年的歲月，三十多年的動(dòng)亂，可曾把你們摧折？知道嗎？今天，對(duì)你們，我是如何地想念！

想念北方，想念老家的樹木，想念老家的人。老家的人是憨厚的，可是不要以為憨厚得什么都不懂了！那面孔，在笨拙憨厚中，也含蘊(yùn)著細(xì)膩的情韻。那心靈，在敦厚和善中，自有一份剛烈在！凡是以暴力加給我們的，我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地反擊出去，這是永不屈服的族類。

想念北方，想念老家的樹木，想念老家的人。

要是沒有那茁壯的樹木，那莽莽蕩蕩的大平原該會(huì)多么寂寞！

要是沒有那勞苦而沉默的人呢？沒有那廣大的善良的人群，誰(shuí)來(lái)?yè)纹鹬袊?guó)的天空！

（選自《老家的樹——懷鄉(xiāng)散記之一》，有刪改）

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本文中的松柏在風(fēng)雪中傲然挺立，生命力頑強(qiáng)，象征著家鄉(xiāng)人的不屈品格。作者以此表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)人的思念和贊美之情。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，景中寓情，情景交融。

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1.文章前三段寫了什么內(nèi)容？在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？

2.作者筆下的松柏有什么特點(diǎn)？第四自然段說(shuō)“松柏不是屬于我們的”“我還是不喜歡松柏”有什么作用？

3.第六至八自然段主要運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析表達(dá)效果。

4.文章到第八自然段，似乎就可以收束全篇，作者又寫下了第九、十自然段，這是否多余？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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