楊若晗

【文題亮相】

隨著童年的慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深地刻在我們心中，定格成永久的記憶，在不經(jīng)意間，便悄悄地浮現(xiàn)出來，重新?lián)軇又业男南?，敲擊著我的心扉…?/p>

請以“憶往昔”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬，立意自定；②結合個人的生活經(jīng)歷，選取真實的生活片斷；③恰當?shù)剡\用描寫、抒情等表達方式；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

【寫法指津】

要想出新，就必須在內容、結構等方面有所創(chuàng)新。換句話說，就是在全新的內容上再加上全新的形式，讓讀者心頭一振，耳目一新。具體表現(xiàn)如下：

一、標題要新。俗話說得好：“花香蝶自來，題好一半文”，題目擬得如何，從作文的角度來講，不僅能引起人們的閱讀欲望，而且直接關系到作文的質量，所以自由擬題時不能等閑視之，必須在“新”字上多動些腦筋。同學們盡量不要使用話題作為作文的題目，至少要在話題前后加上前綴或者是后綴，縮小話題范圍，便于寫作或切入正題。富有文采的同學也可采用對偶、雙關、比喻等修辭手法，或采用數(shù)字、詩句、懸念等方式擬題。

二、開頭要精。好的文章除了有新的標題外，還應該有個好的開頭，既能展示作者的才情，又可以激發(fā)讀者的興趣，還可以自然點明主旨、領起下文。當然，無論是用排比修辭引出下文，還是開篇設問引出話題；無論是引用典故深化文章，還是直接切入，都要以表達文章的主題為寫作目標。

三、情感要真。文章不是無情物，唯有真情可動人。只有充滿真情實感，文章才會獲得生命?？墒?，在你成長的過程中發(fā)生的故事肯定不止這一件，但作文的字數(shù)是有規(guī)定的，這就決定了你必須好中選優(yōu)，提取記憶中的經(jīng)典素材，即由眼前的東西引出你頭腦中與之相連的，并能給自己留下最鮮明感受的素材，用生動形象的語言，表達出自己的真情實感。

【寫作誤區(qū)】

有些同學在寫作時，喜歡使用縮寫、英文單詞、網(wǎng)絡用語等新奇的語言形式，其實這是要冒一定風險的。通常情況下，一篇質量高的作文要做到語言通順、用詞貼切，文句有表現(xiàn)力。因此，大家應采用優(yōu)美、有內涵的語言來表情達意，用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語言進行寫作，盡量不用或少用網(wǎng)絡語言。

當我凝望夜空那輪皎潔的明月時，雙腳早已在不經(jīng)意間踏上了新的征程?；匚吨呀?jīng)過去的數(shù)千多個日日夜夜，驀然回首，兒時的純真與夢想，已經(jīng)悄然離去，只有那點點滴滴的回憶慢慢地涌上心頭……①

鏡頭一：辯論會中

周五下午，“開卷有益”辯論會終于開始了！只聽主持人說：“開卷是否有利于同學們的學習，已經(jīng)是老生常談的一個話題，不知道大家對此持怎樣的態(tài)度呢？接下來，我們就圍繞‘開卷有益和‘開卷未必有益展開討論吧！”主持人話音剛落，正、反雙方的辯手就迫不及待地開始闡述自己的觀點。

正方辯手引用了很多名言、故事闡述開卷的好處，而反方辯手也不甘示弱，列舉了大量的事實說明開卷未必有益……雙方隊員爭得面紅耳赤，最后，老師語重心長地告訴我們：“讀好書，可以增長知識，陶冶性情；讀壞書，只能讓人誤入歧途?！甭犃死蠋煹脑挘蠹宜坪趺靼琢似渲械牡览?。但是，下課后卻又爭論起來……②

鏡頭二：運動場上

一年一度的運動會開始了！最激動人心的比賽項目莫過于4×100米接力賽，對于我們這個“全能班”，拿下這個項目的冠軍沒有任何懸念。當然了，絕對的優(yōu)勢讓我們一直處于領先的位置，最后一棒，終于到了最后一棒，我們全班都歡呼起來，加油聲瞬間籠罩了整個校園……糟糕！拿著最后一棒的同學不小心摔倒了，他顯得非常痛苦。我們不由得焦急地吶喊起來……看，他又站起來了，像一位沖鋒的戰(zhàn)士。到了！他第一個沖到了終點！

這根小小的接力棒啊，傳遞的是我們的堅持與夢想！

鏡頭三：畢業(yè)留念時

離別的鐘聲還是敲響了，我們非常高興，卻又難掩心中的絲絲傷感。不想分別，不想離開母校，不想離開老師和同學，不想告別紅領巾……不忍分別，卻又無可奈何。一張張照片，記錄了我們的歡聲笑語；一張張照片，記載了童年的點點滴滴；一張張照片，拉開了分別的序幕……③多希望時間能永遠定格在那一刻，多希望能再看看童年的小伙伴，但是最后，我們只能抱頭痛哭……

童年離我們漸漸遠去，但我堅信：珍藏心中的情誼，會讓我們走得更遠，相信明天會更好！④

①以詩化的語言開頭，字里行間表達了“我”對兒時的回味及留戀。

②從生活中選材，將班級里舉行的一場激烈的辯論會呈現(xiàn)在讀者面前，場面描寫點到為止，令人感同身受。

③此處，小作者妙用排比修辭將小學六年生活的各個方面連綴起來，讀來朗朗上口，增強了文章的表達效果。

④結尾，小作者告誡自己，雖然童年已逝，但卻在不斷地成長?？梢?，在文章的最后以呼告、感召的方式抒發(fā)感情，極易引起讀者的共鳴。

總評

本文思路清晰，脈絡分明，首段總說，憶童年之美好；然后以三個小標題引領下文，分述小學期間最難忘的三個片段；結尾對少年時光進行總結，決定珍藏記憶，繼續(xù)前行。

文章沒有面面俱到，而是選取了小作者過往最精彩的細節(jié)、最動人的瞬間，有力地呈現(xiàn)主題。此外，習作語言質樸自然，情感真摯，于平實中見真情，于樸素中見深刻，感染力極強。

【延伸訓練】

在生活中，一些細小的東西常常被我們忽略。比如：一聲叮嚀，一個微笑，一句問候；一個小數(shù)點，一道小程序，一處小破綻……忽略是常有的，后果有大有小。有些事情忽略了也無大礙，但有些事情忽略了卻會造成遺憾，形成傷害，釀成大錯。有些時候，我們正在忽略的，往往就是最重要的。

請以“忽略的，有時是最重要的”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，立意自定；②結合個人的生活經(jīng)歷，選取真實的生活片斷；③恰當?shù)剡\用描寫、抒情等表達方式；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

思路點撥：寫作時，同學們可從以下角度入手：一是要擬一個好的標題，給閱卷老師亮出第一道風景。二是要構思新穎。評分標準中對這一點特別強調，目的是考查學生的創(chuàng)新能力。三是要語言精美一些。少用口水話，多寫一些富有表現(xiàn)力的語句，或提煉出一些富有哲理性的語句等。