王憶

上小學(xué)時(shí)，因?yàn)樯眢w的原因，我很少說話。老師上課提問，我明知道答案也從不舉手發(fā)言；下課也只坐在座位上默默看書。班上的同學(xué)都認(rèn)為我是個(gè)怪人，可我的內(nèi)心很渴望有一個(gè)耐心的人能聽我說話，知我、懂我。

幸好，上三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了肥肥豬。她成為了我最好的朋友。肥肥豬與笨笨熊，這是我們相互給對方取的昵稱。事實(shí)上，她一點(diǎn)也不肥，反而弱不禁風(fēng)，面孔蠟黃。而我，其實(shí)也不笨，盡管說話不大流利，卻能寫一手順暢、優(yōu)美的文章。

那時(shí)，我的同桌是一個(gè)胖乎乎的男生。他有個(gè)特別響亮的名字：大圣！可他不姓孫，當(dāng)然也不如孫大圣那樣了不起。他學(xué)習(xí)成績一般，上課喜歡開小差，老師一轉(zhuǎn)身去板書，他就趁機(jī)傳傳小紙條啥的。要是哪天被老師批評了，一不高興他就索性趴課桌上睡上一節(jié)課。

一天課間，他正在寫字，我無意中碰到了他的胳膊，害他寫壞了字。他火冒三丈，朝我大聲嚷：“看你干的好事！別以為你身體不好，我就得讓著你！”我想解釋，他卻根本不聽，我的眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。

這時(shí)，肥肥豬放下手中的筆，快步?jīng)_到大圣面前，氣憤地對他說：“你兇什么兇！人家又不是故意的。寫錯(cuò)了字，擦掉重寫就是了，你至于這樣兇人家嗎？”

大圣壓根兒就不服氣，拍著桌子叫：“關(guān)你什么事？要你來狗拿耗子——多管閑事！” 接著他又翻了個(gè)白眼，嘟囔道，“誰要跟她做同桌呀，話都說不清，小啞巴！”我的眼淚再也忍不住流了下來。

肥肥豬氣得面紅耳赤，說：“你說什么！人家才不是啞巴呢，人家作文寫得比你都好！你等著，我這就報(bào)告老師，看你還敢不敢欺負(fù)人！”

就在這時(shí)，上課鈴響了。老師走進(jìn)教室，看見我們?nèi)齻€(gè)人在那里僵持著，就走過來問：“怎么了？都打上課鈴了，怎么還不回座位？”肥肥豬連忙說：“老師，他欺負(fù)人，說小熊是啞巴，還說不愿意跟她做同桌。”聽了這話，老師轉(zhuǎn)頭看著大圣，神情嚴(yán)肅地問：“是這樣嗎？你為什么要這樣說自己的同學(xué)？”大圣硬著脖子說：“明明是她不對。我寫作業(yè)寫得好好的，她非撞我的胳膊，害得我字都寫歪了。”

“那你就能說她是小啞巴？這樣對自己的同學(xué)真的對嗎？她身體情況特殊，你身為她的同桌，不該想著多謙讓、照顧她嗎？”老師略帶失望地?fù)u搖頭，接著問，“你真不愿意跟她做同桌？”大圣低著頭，不作聲。肥肥豬在一旁開口說：“老師，我愿意和她一起坐?！?/p>

老師又把目光投向我。我原本非常害怕在大家面前口齒不清地說話，怕大家笑話我。但想了想，我下定決心要勇敢地表達(dá)自己的想法。我用盡力氣大聲說：“老師，我想跟肥肥豬做同桌！”

這是我第一次突破自己內(nèi)心深處的自卑，因?yàn)槲抑乐挥姓嬲私馕业呐笥巡艜?huì)包容我，在她眼里我才不是一個(gè)一無是處的人！最終我如愿以償和好朋友坐在了一起，而我也終于能大膽開口表達(dá)，愿意舉手發(fā)言、和別人交談了。因?yàn)榉史守i總是對我說：“說得不好沒關(guān)系，只要你敢說，勇敢地表達(dá)自己，那就不會(huì)有人再懷疑你！”

是啊，最好的勇敢就是做好自己，讓別人看見自己的閃光點(diǎn)，就再也沒人會(huì)在意我身體上的不便之處，嘲笑我是個(gè)“小啞巴”了。