楊歌爾

周末，爸爸帶我來(lái)到南通市少兒圖書館，聆聽(tīng)著名作家黃蓓佳的講座。

在大家熱烈的掌聲里，黃蓓佳老師健步走上講臺(tái)。她身材高挑，眉宇間透著一股精神勁，一頭棕黑的卷發(fā)，臉上帶著恬靜的笑容，明亮的眼眸似明凈的春水。

黃老師開(kāi)始了她的講座——《閱讀點(diǎn)亮人生》。她深情地為我們講述了她童年時(shí)的讀書故事，以及從事文學(xué)創(chuàng)作的情緣。黃老師說(shuō)，她從小就熱愛(ài)讀書，是書引領(lǐng)她走上了文學(xué)之路，是閱讀點(diǎn)亮了她的人生。她青少年時(shí)期沒(méi)有太多書讀，只好借同學(xué)的書看，書在同學(xué)們手中傳閱，到她手上時(shí)書頁(yè)經(jīng)常是殘缺不全的，往往只剩下了中間部分，但她照樣看得津津有味。黃老師對(duì)我們說(shuō)，有文字讀，她就覺(jué)得很開(kāi)心了。

講座中，黃老師講的最讓我感動(dòng)的一件事是：過(guò)年了，母親給了她五分錢壓歲錢，在現(xiàn)在的孩子們看來(lái)，這錢不算什么，但在童年時(shí)代的黃老師眼里，卻是一筆不小的財(cái)富了。當(dāng)時(shí)，五分錢可以買五塊好吃的水果糖，但她省下來(lái)沒(méi)買，而是攥著五分錢，飛奔到路邊的書攤上，用帶著體溫的五分錢租了十本小人書。一拿到小人書，她就扎進(jìn)了書海里，直到太陽(yáng)落山，天黑透了，弟弟來(lái)喊她回家吃年夜飯，她才依依不舍地放下書本。我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：寒風(fēng)呼嘯、雪花飛舞，一個(gè)清瘦的扎著羊角辮的小姑娘，手捧著一本小人書，眼睛像磁石一樣緊緊地“吸”在書本上，她心無(wú)旁騖地讀著，噼里啪啦的鞭炮聲也沒(méi)有驚擾她。租書的老人沒(méi)有打擾她，微笑著、靜靜地看著這位為書癡迷的丫頭。

接著黃老師又給我們分享了她中學(xué)時(shí)代的經(jīng)歷。因?yàn)闊釔?ài)讀書，她的寫作能力也出類拔萃，經(jīng)常受到老師的贊賞。一次勞動(dòng)中，同學(xué)告訴正在拔草的她，她的作文被展示在學(xué)校的櫥窗里，她表面不動(dòng)聲色，可內(nèi)心卻興奮不已。等同學(xué)們都散了，她悄悄地跑到櫥窗前，看到一片耀眼的紅，原來(lái)她的作文的每一句話下面幾乎都被畫滿了紅圈，她仔細(xì)數(shù)了數(shù)，竟然有98個(gè)！這對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一次多大的褒獎(jiǎng)與鼓勵(lì)呀！

講座的最后是互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們爭(zhēng)先恐后地向黃老師提問(wèn)題。黃老師面帶微笑，耐心又懇切地為大家答疑解惑，我也有幸獲得了一個(gè)向她提問(wèn)的機(jī)會(huì)。我的問(wèn)題是：“為什么孩子總是向往大人們的生活，而大人們又十分懷念童年時(shí)光，到底是童年時(shí)光好呢，還是成年生活好呢？”黃老師肯定我這個(gè)問(wèn)題提得不錯(cuò)。她說(shuō)：“因?yàn)楹⒆觽兿蛲磥?lái)，但不了解大人們的生活和壓力。而大人們因?yàn)楣ぷ鞯姆N種壓力、困難，人際交往中的矛盾，所以覺(jué)得童年的天真爛漫更令人留念。其實(shí)童年和成年時(shí)光都值得珍惜。像你們這些孩子們最好在童年時(shí)代抓得緊一點(diǎn)，多讀書，多積累，成年的時(shí)候可以保持一顆童心，讓身心放松一點(diǎn)?！?/p>

“一個(gè)人站在無(wú)數(shù)本摞起來(lái)的書上，才會(huì)看到更遙遠(yuǎn)的天空！”黃老師的話，深深地銘刻在我的心中。在她甜美的笑容里，在她真摯的話語(yǔ)中，我仿佛看到了她對(duì)孩子們充滿期待與熱愛(ài)的那顆心。

（指導(dǎo)老師：張美芹）