楊歌爾
周末,爸爸帶我來(lái)到南通市少兒圖書館,聆聽(tīng)著名作家黃蓓佳的講座。
在大家熱烈的掌聲里,黃蓓佳老師健步走上講臺(tái)。她身材高挑,眉宇間透著一股精神勁,一頭棕黑的卷發(fā),臉上帶著恬靜的笑容,明亮的眼眸似明凈的春水。
黃老師開(kāi)始了她的講座——《閱讀點(diǎn)亮人生》。她深情地為我們講述了她童年時(shí)的讀書故事,以及從事文學(xué)創(chuàng)作的情緣。黃老師說(shuō),她從小就熱愛(ài)讀書,是書引領(lǐng)她走上了文學(xué)之路,是閱讀點(diǎn)亮了她的人生。她青少年時(shí)期沒(méi)有太多書讀,只好借同學(xué)的書看,書在同學(xué)們手中傳閱,到她手上時(shí)書頁(yè)經(jīng)常是殘缺不全的,往往只剩下了中間部分,但她照樣看得津津有味。黃老師對(duì)我們說(shuō),有文字讀,她就覺(jué)得很開(kāi)心了。
講座中,黃老師講的最讓我感動(dòng)的一件事是:過(guò)年了,母親給了她五分錢壓歲錢,在現(xiàn)在的孩子們看來(lái),這錢不算什么,但在童年時(shí)代的黃老師眼里,卻是一筆不小的財(cái)富了。當(dāng)時(shí),五分錢可以買五塊好吃的水果糖,但她省下來(lái)沒(méi)買,而是攥著五分錢,飛奔到路邊的書攤上,用帶著體溫的五分錢租了十本小人書。一拿到小人書,她就扎進(jìn)了書海里,直到太陽(yáng)落山,天黑透了,弟弟來(lái)喊她回家吃年夜飯,她才依依不舍地放下書本。我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面:寒風(fēng)呼嘯、雪花飛舞,一個(gè)清瘦的扎著羊角辮的小姑娘,手捧著一本小人書,眼睛像磁石一樣緊緊地“吸”在書本上,她心無(wú)旁騖地讀著,噼里啪啦的鞭炮聲也沒(méi)有驚擾她。租書的老人沒(méi)有打擾她,微笑著、靜靜地看著這位為書癡迷的丫頭。
接著黃老師又給我們分享了她中學(xué)時(shí)代的經(jīng)歷。因?yàn)闊釔?ài)讀書,她的寫作能力也出類拔萃,經(jīng)常受到老師的贊賞。一次勞動(dòng)中,同學(xué)告訴正在拔草的她,她的作文被展示在學(xué)校的櫥窗里,她表面不動(dòng)聲色,可內(nèi)心卻興奮不已。等同學(xué)們都散了,她悄悄地跑到櫥窗前,看到一片耀眼的紅,原來(lái)她的作文的每一句話下面幾乎都被畫滿了紅圈,她仔細(xì)數(shù)了數(shù),竟然有98個(gè)!這對(duì)她來(lái)說(shuō),是一次多大的褒獎(jiǎng)與鼓勵(lì)呀!
講座的最后是互動(dòng)環(huán)節(jié),孩子們爭(zhēng)先恐后地向黃老師提問(wèn)題。黃老師面帶微笑,耐心又懇切地為大家答疑解惑,我也有幸獲得了一個(gè)向她提問(wèn)的機(jī)會(huì)。我的問(wèn)題是:“為什么孩子總是向往大人們的生活,而大人們又十分懷念童年時(shí)光,到底是童年時(shí)光好呢,還是成年生活好呢?”黃老師肯定我這個(gè)問(wèn)題提得不錯(cuò)。她說(shuō):“因?yàn)楹⒆觽兿蛲磥?lái),但不了解大人們的生活和壓力。而大人們因?yàn)楣ぷ鞯姆N種壓力、困難,人際交往中的矛盾,所以覺(jué)得童年的天真爛漫更令人留念。其實(shí)童年和成年時(shí)光都值得珍惜。像你們這些孩子們最好在童年時(shí)代抓得緊一點(diǎn),多讀書,多積累,成年的時(shí)候可以保持一顆童心,讓身心放松一點(diǎn)?!?/p>
“一個(gè)人站在無(wú)數(shù)本摞起來(lái)的書上,才會(huì)看到更遙遠(yuǎn)的天空!”黃老師的話,深深地銘刻在我的心中。在她甜美的笑容里,在她真摯的話語(yǔ)中,我仿佛看到了她對(duì)孩子們充滿期待與熱愛(ài)的那顆心。
(指導(dǎo)老師:張美芹)